從夏天的正側兩面，看待《菊次郎的夏天》旅途的雙重意義

《菊次郎的夏天》是北野武於1999年自拍自演的電影，這部電影一經出品就獲得第52屆坎城電影節最佳影片的提名，加之這部影片風格與北野武一貫的影片風格大相逕庭，更是引起電影圈的討論。

北野武的影片一向以暴力元素居首位，比如電影《花火》中印象深刻的血腥場面、殘酷氣氛、冷靜旁觀和極端的傷感主義。眾多影評家不遺餘力地分析、品評著電影畫面，並咬文嚼字地對北野武的影片加以定義。然而就在人們自認為完全認知北野武的創作模式時，北野武卻出人意料地拋卻得心應手的暴力題材，秉持自我否定的精神將矛頭一轉，拍攝了《菊次郎的夏天》這部不沾染暴力的溫暖影片。

電影主要講述：沉默寡言的九歲男孩正男父親死亡、母親在外地工作，只能與祖母相依為命。暑假到來時，孤獨的正男思念母親，於是趁祖母工作時準備離家進行尋母之旅。正男的鄰居阿姨得知此事後決定幫正男完成心願，她資助一筆旅費並讓遊手好閒的老公幫助正男尋母。於是，正男和怪叔叔這一老一少的奇怪組合踏上旅途。

1.夏天的正面：正男尋母的童年

影片的情節線簡單，正男尋母的歷程幾乎佔了電影的全部篇幅；從正南的視角出發，以正男的暑假日記為線索把影片分為不同的章節：可怕的老頭、失敗、章魚、天使之鈴、珍重再見等。

小主人公正男是一個沒有父母的孩子，沉默而孤獨、單純又陰鬱。在影片的開頭，暑假來臨時，正男一如既往地踢著足球來到操場，卻被老師告知暑假足球班不開課，此時鏡頭從高處取大遠景俯拍，正男獨自在操場低著頭站著、沉默孤立；

當獨自外出尋母被鄰居阿姨發現並詢問時，正男亦背著書包拘謹地低著頭，面對外人依舊沉默不善交談；

當怪叔叔答應帶正男找母親，卻先來到賽車場堵車時，在嘈雜的人群與滿地的紙票混亂環境下，正男仍是低著頭站立著一聲不吭、與周圍的熱鬧涇渭分明。

然而，隨著旅行的持續，正男不斷受到來自陌生人的善意與款待，比如酒店前臺先生驅車接送並贈與正男零花錢；

搭順風車時偶遇一對拍拖的情侶，他們在草坪上共同玩耍、扮演機器人跳起舞蹈。正男背著長有天使翅膀的新背包、繞著情侶模仿天使張開翅膀飛翔。而作為陌生姐姐，更是全程半蹲著陪正男說話，逗他開心。

正男在尋母的旅途中偶遇各式各樣的陌生人，通過與陌生人善意的互動，正男從一開始的沉默陰鬱逐漸變得開朗活潑、充滿笑容。這也是夏天想告訴人們的正面意義：暖陽漸來，何不露出微笑，外出走一走，逛一逛，去給予也去收穫這個世間的善意那？

夏天的側面：菊次郎的回望

假借兒童故事作為影片的契子，實際上寄託著導演對過往人生的透視與情感彌合的反思，擁有復歸兒童時期單純、美好的夢想。《菊次郎的夏天》是關於兒童與尋找母親的故事，但更是殘缺人生癒合缺憾的故事。

在影片《菊次郎的夏天》中，菊次郎的身份具有舉重若輕的意義。事實上本部影片是根據導演北野武的父親菊次郎的真實經歷創作的。

北野武本人出演時保持自己的外貌和扮相：中年人的發福身材、相貌平凡世俗，羅圈腿的平民氣息還有幾分目中無人的高傲，北野武的外貌形象註定難以擁有硬漢般的男性魅力，但卻極具親近性與可信性。

影片中，菊次郎的言談舉止給人胸無大志、無所事事的印象，比如，當老婆勸誡學生仔好好學習、否則就會如菊次郎一樣沒用的時候，菊次郎竟然衝學生們不知羞恥地搞怪。

當貨車司機拒載順風車時，菊次郎居然將貨車司機的車窗砸破並用直接的暴力解決一切問題。菊次郎奇異的人格形成故事張力，觀眾不禁懷疑：不靠譜的菊次郎能帶領正男找到母親嗎？

最終正男雖然找到了母親，但是母親已經重組幸福美滿的家庭。在目睹這一幕之後，菊次郎深受震撼啞口無言，領著啜泣的正男來到海邊。此刻，正男與菊次郎兩個人都陷入了同樣的痛苦與無奈中，由於母親的缺失導致兩個人都沒能得到過母愛。正男又回到以往低頭陰鬱的狀態，兩人面朝大海撫慰受傷的心靈。

這一幕是影片的高潮，菊次郎目睹這一切並深知自己也經歷過這樣的痛苦。正男的遭遇實際上也是菊次郎的童年縮影，以夏天的側面來讓菊次郎回望自己的情感創痛，同時每個觀者亦從窺探菊次郎的痛苦中看到自己的過往。

3.旅途的電影意義：治癒與和解

在這部影片中，畫面色調從傷感冷酷的&34;轉換成溫潤治癒的&34;，配樂使用久石讓高透明度的動人樂曲。同時，北野武以簡潔富有深意的喜劇化處理情節，讓影片基調歡快活潑。

北野武的幽默大多數是通過菊次郎人物形象的搞笑體現出來的，比如正男猜對了賽車的輸贏後，菊次郎用贏來的賞金買了幾根烤腸、蹦蹦跳跳地向正南跑來，中年男子的外形與活潑單純的神態之間形成巨大反差，讓人忍俊不禁；

正男與情侶在草坪中玩耍，鏡頭慢慢後拉，畫面中出現菊次郎坐在一邊擲橘子的憨態，這是整部電影中極為溫馨的場景，然而鏡頭繼續後拉，畫面中出現&34;兩個紅色的大字，溫馨的場景與踐踏草坪的反差再次讓人動容、淺淺一笑。

《菊次郎的夏天》在溫潤柔和的基調上又是深刻的。當旅途結束，正南與菊次郎告別時，正男問【先生你叫什麼名字】，菊次郎回答【菊次郎啊，滾吧，小傢伙】，這最後的一句話讓整部影片豁然開朗、反轉升華。

這部電影的名字是菊次郎的夏天而非正男的夏天，我們才意識到在這場旅途中，正男是靠得住、可靠的一方，當菊次郎逞強遊泳被淹時，是正男叫來酒店工作人員救護菊次郎；正男為菊次郎捶腿揉肩；一路上是正男主動請求搭順風車。而菊次郎則始終是&34;，遊泳、擲橘子、打架、偷竊等等。如此說來，這部影片稱為正男帶著菊次郎旅行也未嘗不可。

這場旅途的最大的意義是，正男無意間解開了菊次郎與母親心結。菊次郎最終萌生了看望自己母親的想法，遠遠地看了母親一會兒就離開。菊次郎含蓄又欲言又止的遠望讓影片存有留白的空間，沉默又厚重的鏡頭感更讓人感知血脈相連的親情。而這次旅行的意義，何嘗不是一次與親情與心結的治癒和解。

4.旅途的現實意義：主動彌合父母親情的缺失

• 親情的陪伴與滋養，是孩童人格健全最好的老師。

通過這次溫馨旅途，正男與菊次郎都得到情感上的收穫與滿足，同時一個問題也引人深思：父母親情的缺失對孩子的影響將是貫穿一生的。

正男是菊次郎的童年縮影，菊次郎亦有可能是正男成年以後的模樣。菊次郎的人格缺陷表現為菊次郎處世的態度、不懂得感恩、無所事事渾渾噩噩、恃強凌弱武力解決等，這些與人交往中的行為都展示著菊次郎的失敗。而這些失敗，都是原生家庭以及父母之愛缺失，所帶來的種種影響。我們常言父母是孩子最好的老師，而這老師不光是教導孩子，更是陪伴他們，愛護他們的人生。

• 用溫情與關懷對待他人，亦是治癒殘缺的自己。

老頑童般的菊次郎和正男因尋母之旅而結緣，同時一路走來亦與許多陌生人結緣。拍拖的情侶、自駕的詩人、騎行的青年等等。正男在親情中遭遇的痛苦，通過與陌生人的交往中而化解。本是形同陌路的陌生人從相遇到相知再到相熟，彼此關懷，締結了一段美好的友誼，這是旅途的意義，更是每一個人用善良與積極的態度面對未知、與他人彼此治癒的心路歷程。

對於菊次郎而言，傳統意義上的好父親既要高收入負擔家庭、又要穩重識大體，而菊次郎顯然不符合任何一項標準，甚至都不具有優秀的品質。雖然菊次郎不能提供物質支持、成為榜樣，卻有一顆童心與真心。當得知正男的身世後更是惺惺相惜，收斂起不負責與暴戾的鋒芒，而是選擇付出時間陪伴正男、治癒正男，與正南玩藏貓貓、達摩倒了的遊戲、給正男陪伴，讓正男在陪伴中感受愛的意義。

或許，父母的首要標準並非個人優秀與否，更多在於愛與陪伴。菊次郎在真心付出的過程中，與正男的感情日漸深厚，甚至自我的心結亦有所觸動，和正男的相處也慢慢地治癒了自己。

導演北野武《菊次郎的夏天》通過對菊次郎和正男夏天的旅程，實現自己殘缺童年的補償與私人的情感寄託，同時導演北野武將溫潤的赤子之心永葆心間，讓它像孩子般帶有純淨透明的期許，在旅途中感受夏天的拂面暖意。