微課設計工具(資訊篇)

2021-02-24 雲端微課

      林子的上一篇主題關於「創客」的文章受到了很多雲朵的歡迎，閱讀量破1000，相信很多雲朵們此時會說「恭喜」、「好牛啊」、「猴厲害啊」之類的話了！

     呃，我只想說~~~~~不要迷戀姐，姐只是個傳說

        
    

     好了，言歸正傳，今天我們來談一談微課設計與製作工具，想寫本次專題緣於雲朵在後臺的留言，雖然林子第一時間給他/她回復過了，但是時間比較倉促，回復地不夠系統，因此想單獨寫一篇相關的經驗分享給大家，以此證明我也是研究過微課的好嗎？嘻嘻`(*∩_∩*)′ 本文篇幅較長，乾貨較多，建議先收藏後細看！

微課程製作技術簡介

 No. 5、交互式微課

       交互式微課最大的優點是學習者可以及時參與進來，這種微課應該是基於知識點構建的學習資源。交互式微課除了為學習者提供相應的示範學習，還提供了相應的交互訓練與評估測試給學習者，讓學習者及時掌握相關的知識點。交互式微課的製作工具有Captivate、Composica、Ispring、OutStart等，這裡重點介紹一下StoryLine，該款工具是由Articulate公司重磅推出的新一代課件工具，操作界面類似PPT，人物角色多樣，有豐富的表情和動作組合，內嵌的觸發器讓交互更加多樣化。Storyline支持創建20種不同類型的測試題，測試題的方式也有表格式和頁面式，方便在不同的設備上查看。Storyline發布的成品可廣泛用於iPad、電腦、筆記本、安卓系統或更多領域。它具有iOS應用功能，可發布課程可以使用於iPad終端瀏覽。Storyline還可發布為HTML5格式,HTML5是最新一代的多媒體互動技術格式。下面的視頻簡單的介紹了Storyline的功能。

林子覺得印度式英語真的不好理解啊！看了N遍也只是大概理解了意思。（字幕大致意思：Nancy就職於一家公司的培訓部門，老闆讓她為公司的銷售部門人員開發出一門E-learning課程，Nancy希望找到一款可以快速開發出功能豐富又界面友好而且可以讓學習者參與進來的E-learning課程，Jimmy向他推薦了Storyline，列舉了Storyline的特點，如具有插入測試、視頻、連結等功能，不需要編程就可以設計出有交互功能的課件，大大降低了設計者的學習門檻，而且課程產品可以發布為多種格式。。。。。。以林子N多年前就過了大學英語六級的水平，我只能幫你們到這裡了~~了了~~沒有了~~）

No.4、動畫

    動畫是指運用圖像、動畫或視頻製作軟體（如Flash、PPT、繪聲繪影、Movie Maker、GIFAnimator等），通過微課腳本設計、技術合成後輸出的教學視頻短片。動畫以其「短小精悍」的體型和圖文聲像並茂以及機智有趣的解說使其成為微課的一種獨特方式。除了上面提及的微課製作工具，Prezi和VideoScribe也是兩款比較受歡迎的微課製作工具。這兩款工具林子之前給大家介紹過，大家可以從雲端微課菜單欄欄「資訊分享」點擊進去查看！在此也附上連結：

Prezi專題連結：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDkzMTUzMA==&mid=211680804&idx=1&sn=c283584736301d9988400543d6e1c3cd&scene=18#rd

VideoScribe專題連結：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDkzMTUzMA==&mid=211451971&idx=1&sn=1cd075414f2f8e04ce9688b4816fc51d&scene=18#rd

附上之前用VideoScribe製作的短視頻：

No.3、錄屏

    錄屏是指使用錄屏軟體錄製PowerPoint、Word、畫圖工具、手寫板輸入軟體等形式表現的教學過程。錄屏操作成本相對較低，教師只需要在安靜的環境中利用電腦中的錄屏軟體錄製出教學過程即可。錄屏軟體種類繁多，如屏幕錄像精靈、超級錄屏、KK錄像機、Screen CAP、BBFlashBack、Camtasia Studio等。各種錄屏軟體的操作和常用功能基本一致，綜合兼容性、操作界面友好性、編輯功能等特點，Camtasia Studio口碑較好，是同類軟體中使用最頻繁的軟體。分享一個我之前用Camtasia Studio錄製的視頻。（雲朵們可以根據自己的習慣和需求來選擇合適的錄屏軟體）

No.2、PPT

     基於PPT的微課，結構清晰，新版本PPT更支持配色方案讓界面更加美觀，就算沒有專業的美術背景，也一樣可以設計出不錯的作品。而且PPT的主題（字體、顏色、效果相結合）直觀設計讓觀看者更容易獲取學習重點。高版本的PPT可以直接保存為視頻格式，以PPT2013為例，如圖所示點擊「另存為」，然後雙擊「計算機」。
緊接著彈出來對話框，如圖所示，注意在保存格式中選擇MP4或者WMV的視頻格式。

    PPT用來做片頭也是不錯的選擇，分享一個我曾經用PPT做的片頭：

No.1、拍攝

      拍攝是錄製微課最傳統最直接的方式，利用手機、專業化攝像機、錄播系統等設備真實記錄教師講解某個知識點的過程。手機拍攝成本較低，操作簡單，技術難度低，通常一個人都可以完成手機拍攝。拍攝的時候儘量不能抖動，最好買個手機支架或者三腳架來固定。專業化攝像機拍攝之前需要進行相關調節，如白平衡、感光度。如果有條件的話，可以選用專業攝像機拍攝或者錄播室多位攝像機拍攝。這種微課形式樸素簡單，易於操作，建議有專業的攝像人員拍攝效果會更好。

資源分享：

無水印圖片下載地址：

1.http://www.easyicon.net/iconsearch/

2.http://www.iconres.com/

聲音素材下載地址：

1.http://www.shengyin.com/sucai.asp

2.http://sc.chinaz.com/yinxiao/

本文查閱資料：

1.《淺析微課程製作工具的選擇》  龔萍    中國信息技術教育

2.http://blog.163.com/gyzh41@126/blog/static/35580959201422813528405/

3.https://www.youtube.com/watch?v=kWwM6D_WLUU

雲端微課堅持分享實用信息資訊和原創信息技術教程


林子有話說：

     雲朵們可以結合自己的課程特點去選擇合適的微課設計工具，我覺得一節好的微課，除了有好的設計工具，最重要的應該是教學設計，沒有科學的教學設計，純粹靠高端技術來湊數的微課那都是赤果果的耍流氓好嗎？但是話講回來，創意不夠，工具來湊確實可以加分不少的呀！

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