一、了解微課的製作方式
微課程的製作一般有兩種方式：原創開發製作和加工改造製作。加工改造 製作是將已有的優秀教學課例(錄像課例)，經過加工編輯(如視屏的轉錄、切片、 合成、字幕處理等)並提供相應的輔助教學資源(如教案、課件、反思、習題等)， 進行「微課」化處理。但目前微課的開發主要採用原創開發製作方式，製作方法有很多種，比較常見的有：智慧型手機拍攝法等、錄屏軟體錄製、可汗學院模式、數碼攝像機拍攝法。
中國微課網（http://dasai.cnweike.cn）上，優秀微課《蒙娜麗莎的喜怒哀樂》、《黑白世界》等採用的是錄屏軟體錄製的方式，對PPT演示進行屏幕錄製，輔以錄音和字幕，目前這種微課錄製的方法最為常見。可汗學院（http://open.163.com/khan）裡的微視頻採用的則是手寫板或交互白板和專業錄屏軟體結合的可汗學院模式進行微課的錄製。
二、掌握微課的製作步驟及製作工具使用
1．微課的製作要求及一般流程
在製作微課要注意如下要求:時間控制在10分鐘以內；基於教學設計思想編寫微課程內容時，內容精煉，不泛泛而談，若內容較多，可以製作系列微課程；微課程在內容、文字、圖片、聲音等方面必須準確無誤；微課程講解時，語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，聲音響亮，抑揚頓挫；若在講解中使用課件，ppt儘量做到簡潔、美觀大方；視頻畫質清晰，多採用中景、近景和特寫等小景別畫面，多使用固定鏡頭，保障視頻質量。教師大頭像不遮擋教學內容。
一般微課的製作步驟及微課的製作採取了以下幾個步驟：確定選題——撰寫教案——製作課件——視頻錄製——後期製作——教學反思
（1）確定選題：確定課題是製作微課的首要環節和起點，科學的選題是微課成功的前提和基礎。知識點選取一般是一節課中的重難點，且知識點必須足夠細，5-10分鐘內能夠講解透徹。
（2）撰寫教案：根據選題及教學要求，編寫教學設計和教案。
（3）製作課件：準備教學素材與練習測試，結合微課程知識點，充分運用圖、形、聲、像、動畫等多媒體元素製作相應的課件，配合講授不容易理解的知識點，輔助教師現場講授。
（4）視頻錄製：微視頻是微課的核心，微課的錄製可以選擇計算機屏幕軟體錄製、攝像工具錄製、錄播教室錄製。對於攝像工具錄製、視頻攝像工具拍攝可以選擇手機、數位相機、DV攝像機、視頻攝像頭等一切具備攝錄功能的設備。如果使用屏幕錄製軟體，要調整攝像頭距離確保至少能看到整個頭部。在視頻後期處理過程中要保證畫質清晰、圖像穩定、聲音清楚(無雜音)、聲音、畫面字幕同步。在整個教學過程中，教師要適當注意鏡頭，與攝像頭或者攝像機有眼神交流。特別是採用屏幕錄製的時候，要利用滑鼠的點擊和拖動配合解說，適當使用畫筆功能。知識點、題目等講解不照本宣科，表述應有自己的見解。
（5）後期製作：對已經錄製好的視頻進行編輯和美化以及保存，包括把視頻片頭和片尾的空白部分分割移除，並為視頻的片頭和片尾，配上背景音樂等。最後生成導出MP4或FLV高清視頻格式設置，確保視頻畫面導出後不變形設置。
（6）教學反思：微反思也是微課程的一部分，及時聽取學生觀看後的感受和反饋，對於學生不滿意的方面要和學生多交流，找出好的解決方法和途徑。也可以和愛好微課的同行多切磋交流，多觀摩同行的優秀微課作品，找出每個作品的閃光點加以學習借鑑，以期不斷改進微課製作水平。
2．不同製作方法的製作步驟
方法一：智慧型手機拍攝法
①設備配置：可進行視頻攝像的智慧型手機一臺、幾隻不同顏色的筆、一打白紙、相關主題的教案、多媒體電腦一臺、視頻編輯軟體一套。
②基本方法：使用可攝像的智慧型手機對紙筆結合演算、書寫的教學過程進行錄製。 ③製作流程：第一步，選擇微課程主題，進行詳細的教學設計，形成教案；第二步，用筆在白紙上展現教學過程，邊演算邊講解，儘量保證語音清晰，可以用不同顏色的筆書寫、畫圖、標記等行為，演算過程邏輯性強，教授或解答過程明了易懂。在他人和輔助器材幫助下，用手機將整個教學過程拍攝下來，要保證畫面清晰、準確、穩定。第三步，進行視頻編輯，添加字幕和美化，生成微課程視頻。
方法二：錄屏軟體錄製（錄屏軟體+ppt）
①設備配置：多媒體電腦一臺、麥克風一個、錄屏軟體（Camtasia Studio、Screencast-O-Matic、CyberLink YouCam、屏幕錄像專家等）、PPT課件。 ②基本方法：對PPT演示進行屏幕錄製，輔以錄音和字幕。
③製作流程：第一步，選定教學主題，搜集教學材料和多媒體素材，製作PPT課件；第二步，在電腦屏幕上打開錄屏軟體，帶好耳麥，調整好話筒的位置和音量，執教者調出要講解的PPT課件，並調整好PPT界面和錄屏界面的位置後，單擊「錄製桌面」按鈕，開始錄製。按照教案，執教者一邊演示幻燈片放映或對其進行各種操作，一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟體或素材，儘量使教學過程生動有趣；第三步，對錄製的微課程視頻用後期視頻編輯軟體進行適當的編輯和美化。
方法三：可汗學院模式（手寫板或交互白板+專業錄屏軟體）
①設備配置：多媒體電腦一臺、帶話筒耳麥一個、手寫板或交互白板一塊、屏幕錄像軟體、演示軟體(Word ,PowerPoint、畫圖軟體、繪圖軟體、幾何畫板等)。 ②基本方法：通過手寫板或交互白板，用演示軟體對教學過程進行講解演示，並使用屏幕錄像軟體錄製。
③製作流程：第一步，選擇微課程主題，進行詳細的教學設計，形成教案；第二步，安裝手寫板或交互白板及其配套的專用筆等工具，與電腦連接，使用演示軟體對教學過程進行演示；第三步，利用交互白板(或手寫板)自帶攝錄軟體或專業錄屏軟體，錄製教學過程和教師的聲音；第四步，為增強微課程視頻的效果，可用視頻編輯軟體進行後期美化編輯。
方法四：數碼攝像機拍攝法
①設備配置：數碼攝像機、黑板、粉筆、其他教具。
②基本方法：對教學過程錄像。
③製作流程：第一步，選擇微課程主題，進行詳細的教學設計，形成教案；第二步，利用黑板展開教學過程，用數碼攝像機實時記錄課堂教學過程中的教師、學生、板書、多媒體教學信號等教學實景畫面。第三步，對視頻進行後期編輯製作和美化。
3．精美課件製作的技巧
ppt的排版建議
（1）動靜結合
充分利用PTT的動作效果，可以給人動態感、空間感的美。《PPT動作按鈕使用》 http：//www.docin.com/p-398942700.html
（2）圖文並茂
圖版率在50%-90%；表現親和力插圖要比照片好，表現專業性照片要比插圖好。
（3）圖片合適
表現力最強的圖片：臉部圖片。適合表現主題，不適合做背景。
表現力最弱的圖片：雲海。適合做背景，不適合做主題。
視覺3B原則：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(動物)
（4）字體搭配
微軟雅黑（標題）+宋體（正文），黑體（標題）+楷體（正文），藝術字不亂用。
（5）字號搭配
Ppt字體標配：標題字號是44號，一級文本32號，二級文本28號，最好不要有三級文本；
（6）顏色搭配
一般來講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。
PPT最舒服的顏色搭配下載地址：
http：//ishare.iask.sina.com.cn/f/22084101.html
PPT顏色搭配教程《我的PPT會說話》
http：//doc.mbalib.com/view/4841e375fa50dd2e38ba501edc8b2799.html
（7）錯落有致
行距1.3倍-1.5倍，段間距大於行間距；
（8）字數要求
字數越少越好，一頁不超過五個要點，頁面上下左右要留1cm的空白。
4．微課製作工具的安裝和使用
微課製作工具有很多種，其中最簡單、最常用的是錄屏軟體Camtasia Studio ，下面以Camtasia Studio為例，講解微課製作工具的安裝和使用。
（1） Camtasia Studio的安裝
下載Camtasia Studio軟體，雙擊exe文件執行安裝，出現Camtasia Studio 6 Setup視窗後，直接點擊next——I accept the license agreement——選擇next——選擇next——選擇next——按下finish，安裝完成。
（2） Camtasia Studio的使用
啟動Camtasia Studio，選擇「錄製PowerPoint」。打開PPT，單擊「錄製」按紐，PPT就進入了放映狀態。點擊「單擊開始錄製」這一按紐，程序便開始對PPT進行視頻錄製了。教師一邊放映PPT，一邊講解PPT上的內容。PPT放映結束後，「停止錄製」，點擊「生成您的錄製」，選擇「自定義生成設置」，勾選「創建MP3文件」，然後一直點擊「下一步」，直至「完成」，視頻就初步製作出來了。為增強感觀效果，有必要對視頻進行修飾和完善。再次開啟Camtasia Studio，導入剛剛做出來的初步視頻，把視頻片尾的空白部分分割移除；最後，為視頻的片頭和片尾配上背景樂，一個精美的微視頻便誕生了。
三、微課製作實踐
根據上述的教學設計文檔，選用合適的製作方式和工具，製作一節微課。
四、製作工具
1、錄屏軟體Camtasia Studio
Camtasia Studio 是由 TechSmith 開發的一款功能強大的屏幕動作錄製工具，能在任何顏色模式下輕鬆地記錄屏幕動作（屏幕/攝像頭），包括影像、音效、滑鼠移動軌跡、解說聲音等。Camtasia Studio 中內置的錄製工具 Camtasia Recorder 可以靈活的錄製屏幕：錄製全屏區域或自定義屏幕區域，支持聲音和攝像頭同步，錄製後的視頻可直接輸出為常規視頻文件或導入到 Camtasia Studio 中剪輯輸出。Camtasia Studio 具有強大的視頻播放和視頻編輯功能，可以說有強大的後期處理能力，可在錄製屏幕後，基於時間軸對視頻片段進行各類剪輯操作、如添加各類標註、媒體庫、Zoom-n-Pan、畫中畫、字幕特效、轉場效果、旁白、標題剪輯等，當然也可以導入現有視頻進行編輯操作，包括 AVI、MP4、MPG、MPEG、WMV、MOV、SWF 等文件格式。編輯完成後，可將錄製的視頻輸出為最終視頻文件，它支持的輸出格式也很全面，包括 MP4、WMV、AVI、M4V、MP3、GIF 等，並能靈活自定義輸出配置，是製作錄製屏幕、視頻演示的絕佳工具，其中 MP4 格式是為 Flash 和 HTML5 播放優化過的。
2、錄屏軟體Screencast-O-Matic
Screencast-O-Matic 是一款錄製抓屏教程的在線應用程式；使用此軟體提供的服務，無需下載安裝任何附加軟體，便可以很輕鬆的在線錄製抓屏教程；同樣，我們也可以選擇是否錄製聲音：來自電腦，還是麥克風等等；錄製成功以後，Screencast-O-Matic 會以.mov格式輸出，同樣可以選擇將視頻教程上傳至Screencast-O-Matic伺服器或是保存到本地電腦；另外，值得注意的是：
Screencast-O-Matic 需要Java虛擬機的支持，如果你的瀏覽器不支持JAVA，系統在運行Screencast-O-Matic 前會提示你是否下載安裝JAVA虛擬機；
3、錄屏軟體CyberLink YouCam
CyberLink YouCam是總部位於中國臺灣省的訊連科技CyberLink旗下一款攝像頭增加特效的軟體，通過這個軟體，可以讓攝像頭顯示出很特殊效果。支持趣味寫真、網路視訊等功能。最新版本YouCam 5是一套強大的視訊互動應用軟體，能滿足視訊使用時所需的一切功能。
4、屏幕錄像專家
屏幕錄像專家是專業的屏幕錄像製作工具。使用它可以輕鬆地將屏幕上的軟體操作過程、網絡教學課件、網絡電視、網絡電影、聊天視頻等錄製成FLASH動畫、ASF動畫、AVI動畫或者自播放的EXE動畫。本軟體具有長時間錄像並保證聲音完全同步的能力。該軟體使用簡單，功能強大，是製作各種屏幕錄像和軟體教學動畫的首選軟體。可以將定時屏幕錄像專家安裝在任何一臺電腦上，但它記錄生成的文件都經過了加密，直接雙擊其是不能讀取的，您需要用一些專用的讀取軟體來讀取，例如網絡人、飛天讀取器等。
5、白板工具SmoothDraw
SmoothDraw一款具有和Painter類似繪畫質量的自然繪畫軟體，具備眾多可調畫筆，紙張材質模擬，支持多重線條平滑反走樣，透明處理及多圖層能力，支持壓感繪圖筆，以及圖象調整和特效等，簡單易用，即刻上手，僅2M的體積。系統需求：XP SP3/Vista SP1/Win7 ；NET Framework 4.0。
支持的畫筆除了鋼筆、鉛筆、粉筆蠟筆、噴槍、毛刷、圖片噴管等之外，還有照片調整的明暗筆、模糊筆、銳化筆，以及Painter玩家上色平滑必備的水模糊筆。圖像調整上包含了所有常用的功能亮度、對比度、色調等等，還有足夠多的特效可以應用。支持各種繪圖板（數位板、手寫板、數字筆）以及TabletPC象。實現了Painter特有的Just Add Water工具，將草稿變成照片級圖畫
6、幾何畫板
幾何畫板是適用於數學、平面幾何、物理的矢量分析、作圖，函數作圖的動態幾何工具。幾何畫板（The Geometer's Sketchpad®）是一個通用的數學、物理教學環境，提供豐富而方便的創造功能使用戶可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學課件。正如其名「21世紀動態幾何」，它能夠動態地展現出幾何對象的位置關係、運行變化規律，是數學與物理教師製作課件的「利劍」。軟體提供充分的手段幫助用戶實現其教學思想，只需要熟悉軟體的簡單的使用技巧即可自行設計和編寫應用範例，範例所體現的並不是編者的計算機軟體技術水平，而是教學思想和教學水平。可以說幾何畫板是最出色的教學軟體之一。系統要求很低：PC486以上兼容機、4M以上內存、Windows3.X或Windows95簡體中文版。
7、微課大師
微課大師是一款小巧易用的微課製作軟體。該軟體可以幫助用戶來保存原有視頻課件的功能，顯示老師頭像和播放同步講課聲音，同時支持導入各種豐富的資料，配合知識點深入學習，完美支持支持自合成FLV高清視頻流格式的微課製作軟體，便於快捷錄製微課，或參與教學競賽。
微課大師的功能特點：集合了課件錄製、同步筆記、雲資源共享、直播講課、作品創建、在線交流等多種教學功能於一體，從根本上提升課件趣味性和吸引力，豐富教學方式，提高教學質量；身材小巧，僅為900K，就能實現各種強大的教學功能，是當前最小的微課製作軟體；最具生命力，可以兼容各種教學設備，既能單獨應用於計算機中實現網絡授課；也可以結合e板會液晶數位屏和一般的電腦或白板，實現面對面多媒體教學。
8、微講臺微課程製作系統
微講臺微課程製作系統應用先進高效的多媒體編輯技術，實現跨平臺的教學資源 素材混合應用，能夠迅速快捷的還原課堂實錄，方便地生成微視頻課程，實現"人人能做、人人會做、分分鐘做"。促進信息技術在教學中的應用，提高學科教師的微課程製作水平，探討和交流現代教育技術在實際教學中的應用與推廣。微講臺微課程製作系統操作簡單，使用風格符合用戶習慣；靈活調用各種教學資源、素材；真實還原黑板授課模式；輕鬆實現語音和視頻的合成和編輯、輕鬆生成多種格式的視頻文件。
（轉載：實用教育技術）
責任編輯：澤瑞
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