（一）給爸爸的一封信
親愛的爸爸：
您好！
摺紙是我從小的愛好。家裡的書櫃裡裝滿了我折的紙模型，有形態逼真的坦克、四腳的香爐、小巧精緻的和平鴿……
可是，自從我上了四年級後，您就開始反對我摺紙了。有一次，我剛裁好紙準備折四腳箱，您走過來沒好氣地說:「小可，你整天折這些有什麼用？看看同院的紅紅，人家手風琴拉得多好，還得過獎呢。」當時我一臉不屑地說:「人家是人家，我就喜歡摺紙！」您聽後語氣堅定地說:「不行！從今天起學拉手風琴。」說完您拿出剛買的手風琴塞在我懷裡，我的雙手好像託著一塊沉重的大石頭一樣。從此，我再也沒有時間摺紙了。
這件事情過去了兩個多月後，您對我說:「小可，拉首曲子聽聽。」我胡亂地拉著，奏出的曲子嘎吱嘎吱的，這哪裡是美妙的樂曲，簡直是一種噪音。您當時聽了連連擺手說:「算了，算了。」我聽了暗暗高興，心想這回我又可以摺紙了吧。沒想到您又說:「從今天起學圍棋吧！」我聽了心裡一下子涼了半截。後來，您把張伯伯的兒子請來與我對弈，結果他把我「殺」得落花流水，您在一旁看得直皺眉頭。
這次，我想借著給您寫信的機會對您說:「爸爸，我已經長大了有了自己的愛好，請您尊重我的選擇。」
祝
身體健康，工作順利！
您的女兒小可
10月5日
（點評：本文開篇交代「我」喜歡摺紙，為後文寫爸爸不尊重「我」的選擇作鋪墊。本文感情十分真摯，言語間都透露出希望爸爸尊重自己愛好的想法。）
（二）給小夥伴的一封信
親愛的小夥伴:
你好！
時間過得很快，四年已經過去了。你生活得快樂嗎？你是不是長得和我一樣高了？你的學習緊張嗎？成績怎麼樣？
上幼兒園時，我倆是最親密的好夥伴，我們天天形影不離，連幼兒園的老師都以為我倆是親姐妹呢。幼兒園畢業時，我們約好要上同一所小學，但你卻上了晉光小學。上小學後我們就沒有再見過面了更沒有在一起玩過。四年不見，我真想念你！
我生活得很好，很愉快。從進入小學一年級開始，我的成績就名列前茅。我是班長，還是少先隊的中隊長，我每學期都被學校評為「三好學生」。上三年級時，在校運會上，我和其他三位女同學獲得了4×100米的小組第一名。三年級的奧數競賽我也得獎了。我還要告訴你，四年以來，我一直都是學校舞蹈隊的成員，參加過多次文藝會演。星期六我要到師範附小參加腰鼓比賽，為我加油吧！對了上四年級，我們的班主任換了，經過同學們的投票選舉，我還是班長，我很高興，你為我高興嗎？
你上小學的收穫大嗎？快對我說說吧，別忘了回信。給你一個擁抱！
祝
學習進步，身體健康！
你的好夥伴小明
12月1日
（點評：小作者以平實的語言輕鬆地述說，如面對著自己的小夥伴，如往日般說笑，透著如往日形影不離那般的溫馨與離別後的思念和不舍。全文語言流暢，層次清楚，脈絡清晰，書信格式正確，傳遞出往昔和小夥伴在一起的快樂與今日的思念之情。）
#寫信#