一、常見錯誤類型
感情色彩不明
成語中很多具有明顯的感情色彩，比如褒義詞、貶義詞、中性詞，如果不加以區別，就會導致導致感情色彩失當。
【例句】當年中國音樂家往外走，現在著名音樂家趨之若鶩地進入中國。
【分析】「趨之若鶩」多比喻許多人爭著去追逐不好的事物，有明顯的貶義，用在音樂大師身上顯然犯了貶詞褒用的錯誤。
望文生義
成語屬於固定短語，其意義一般不能從字面推敲得知，尤其不能斷章取義，只能把它作為整體來理解。
【例句】各部門要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體的做法是不對的。
【分析】「目無全牛」出自《莊子養生主》，形容技藝已達到十分純熟的地步，例句卻把它理解為了「看不到事物的全貌」。
適用對象不當
成語使用對象和範圍一般是比較固定的，具有很強的單一性。如果對成語所表達的習慣對象或範圍缺乏了解，便會出現張冠李戴的現象，造成誤用。
【例句】姐妹倆從小青梅竹馬，形影不離，長大了連工作都在一個單位。
【分析】青梅竹馬用來形容男女兩小無猜。
不合語境
成語的使用還要注意到與語境的和諧，如果成語與其所在的語境不能協調，不符合慣用句式，不符合情理，使用就不恰當。
【例句】為了讓分別10年的同學不期而遇，我們組織了這臺「同學情」晚會。
【分析】「不期而遇」特指沒有相約而遇見。而晚會是特意組織的，所以不合語境。
詞義輕重失當
成語形成過程中，在語體、感情、程度上附帶了或輕或重的意思，如果把握不準，也會出現大詞小用，或者小詞大用。
【例句】小明沒有寫作業，真是無可救藥。
【分析】「無可救藥」指已經到了無法挽救的地步。
語意重複
成語在運用中相當於一個詞，要和句中其他詞語相搭配。雖
然成語在句子中的意思是準確的，但還要防止與句中其他詞語意義重複。
【例句】少年時就到關外謀生的四爺老大歸來還是孑然一身的單身漢。
【分析】「孑然一身」就是指孤孤單單的一個人，與單身漢重複。
謙敬錯位
謙辭，是人們日常交際和書信往來中表示謙虛的言辭，只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對別人。成語當中也有謙辭、敬辭之分，如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。
【例句】會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發言才活躍起來。
【分析】「拋磚引玉」是謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見，只能用在自己身上。
二、實戰演練
【選擇題類】
1.下列加點成語使用正確一項是( )
A. 國際馬拉松比賽首次在衡陽激情開跑。在這場萬眾矚目的比賽中，衡陽人以奔跑的姿勢跑進春天，擁抱春天。
B. 撒貝寧主持的《開講啦》節目鮮為人知，在此節目中，其青春活潑的主持風格深受廣大青少年朋友的青睞。
C. 近期在東洲島舉行的焰火表演晚會中，璀璨奪目的焰火以及具有衡陽地方特色的民俗表演讓人們拍手稱快。
D.在建國70周年即將到來之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記於心，耿耿於懷。
2.下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（ ）
A. 隨著連雲港市創建全國文明城市工作的深化，各類學校創文活動開展得如火如荼。這些活動既提升了廣大師生的文明素養，又豐富了學校的發展內涵。
B. 在這個草長鶯飛的日子裡，由連雲港某單位主辦的「有一種幸福叫『我陪爸媽去遠足』」大型孝行潔動，力弘揚了「孝老敬老」的社會風尚。
C. 錦屏山森林公園峰巒峭拔，谷壑幽深，鬱鬱蔥蔥的樹木鱗次櫛比。這個大型天然氧吧，讓市民有了駐足流連愉悅身心的處所。
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