拿到這本書時，我看著封面上寫著的「經歷過大孤獨、大絕望的人，會懂得《風聲》給你的大堅韌和大智慧」，以為這部小說和之前看的諜戰片沒太大區別。
結果，看完整本書，我一直沉浸在故事裡，遲遲沒有走出來。跌宕起伏的情節，以及慢慢被揭開的真相，讓我好似回到1941年，以一個旁觀者的身份，經歷了這樣一段歷史。
《風聲》分為《東風》、《西風》以及《靜風》。《東風》的故事，在《西風》中被推翻，在《靜風》裡，《西風》隱藏的細節漸漸浮出水面，而《靜風》的故事裡，同樣有很多內容值得推敲。不得不說，雖然故事主線簡單，但穿插在其中的反轉，時刻存在。讓閱讀的人，拿起了就捨不得放下。
一百多年過去了，西湖仍是那個西湖，歲月的變遷並沒有讓它變得殘敗不堪，它依然傲然屹立在杭州。讀完這本書後，我想，歷經了亂世的西湖，何嘗不是一段歷史的見證者呢？
它見證了中國的戰火朝天，見證了人民的流離失所，更見證了民族存亡之際，為了民族大義，將個人生死置之度外的那群可愛的人。
亂世中的不同抉擇
汪偽政府當政時期，司令部意外得知已有共黨潛伏在單位裡。為了找到隱藏的老鬼，司令可謂是煞費苦心。
讀這個故事時，有一個片段讓我印象十分深刻。
一年前他回鄉為母送葬，被鄉人當眾潑了一瓢糞，氣惱之餘他從勤務兵手上奪過槍，朝鄉人開了一槍。鄉人沒打死，只是擦破了點肉皮，而自己的心卻死了。他知道，以後自己再也不會回鄉，從而也更加堅定了一條路走到底的決心。
張司令自幼聰慧，十八歲鄉試全省第一。年少時的鴻鵠之志被橫空而來的辛亥革命徹底打亂，這一切讓他感受到了人世的蒼涼與命途多舛的悲哀。或許，正因如此，他的矛盾、糾結、不安在名利面前，消失殆盡。為了一時的功名利祿，他徹底走上了一條不歸路。
和他形成鮮明對比的，是為了民族大義、身陷囹圄的李寧玉。家中的幼子，並沒有阻擋她參軍的決心；密電洩露，為了保護同志，她毅然決定慷慨赴死。
最後，消息及時傳遞，行動最終順利取消。
同樣身處亂世，同樣面臨抉擇。有些人，貪圖一時權貴，落得千古罵名；有些人義無反顧投身於革命，舍小家為大家。
魯迅先生在《紀念劉和珍君》一文中曾說：真的勇士，敢於直面慘澹的人生，敢於正視淋漓的鮮血。
相比勇士，我更喜歡稱呼他們為一群可愛的人。因為，在戰爭爆發之前，他們和我們一樣，會哭會笑會鬧，怕疼怕死怕別離，面對世事無常也會慌張。我們有的情緒，他們都有。
可正是這群和我們一樣的人，在民族存亡之際，把所有的情緒全都隱藏，毫不猶豫用自己的身軀，撐起了國家的脊梁。
在那個人人自保的亂世中，在金錢權利的誘惑面前，保持本心已足夠艱難，何況是捨棄家庭，時刻做好犧牲的準備。這樣的精神，如何能讓我們不敬佩？
除了李寧玉，二十二歲為了革命犧牲的老漢，老鱉、以及顧小夢之輩的背後，是千千萬萬個和他們一樣，危急時刻挺身而出的人。
相比張司令、吳志國之流的自私自利，他們的抉擇更艱難，也更偉大。在歷史的長河裡，永遠閃耀著人性的光輝。
時間或許會銷蝕世間所有人為的顏色，包括最深刻、最經典的愛恨情仇，但有些精神和意志，卻能永存不朽。
保持本心，不盲從
在《東風》裡，雖然作者對肥原精通漢語一筆帶過，但還是在我的心中留下了疑惑。直到看完《靜風》，才找到答案。
年少時的肥原，是每日新聞社駐上海記者，撰寫過一系列介紹中國文化和風土人情的遊記，在當時的日本知識界頗具影響力。文章裡，他毫不吝地誇獎中國的錦繡山川，人文地理，感慨中國之大，自然之美，人民之樸。
日本對華夏有了覬覦之心後，他曾對此予以猛烈的抨擊，亦因此他結識了著名的作家芥川。
之後在芥川的引薦下，順利進入報社工作。憑藉一張記者證，他從書海走入人群，也開始不斷和過去的自己訣別。
從前的肥原對於中國是無法抑制的崇敬之情，後來的肥原眼裡，入目皆是瘡痍，滿心皆是嫌棄。
恩師芥川接受採訪時，在被記者問及是否承認肥原的志向發生變化時，芥川如此回答道：
不是變化，是墮落、腐朽。我也去過中國，不止一次。我也和肥原一起走過，也看到了你剛才說的這些現象。但是這是他們的事，和我們沒有關係。
至始至終，芥川始終秉持著自己的態度，堅持著人道主義。而肥原，卻在行走的途中，漸漸變成了一個生活在深不見底的黑暗中的人。
無論是慢慢黑化的肥原，還在聽完潘老以及顧老的講述後寫完這本小說的作者，在歷史的洪流裡有太多的事情無法確認。歷史的真相，哪怕是親身經歷的人，也無法保證自己的講述絕對正確。
我想，最後作者和何平的對話，恰恰說明了這一點。面對潘老和顧老的講述，他沒有偏信盲從，始終帶著幾分清醒和思考。
歷史過於複雜，真相或真理，一時之間，也難以有所定論。但恰恰是作者對歷史的思考，讓我們從多個視角去看歷史。
讀史以明智，知古而鑑今。
無論是李寧玉之輩的英勇無畏，還是作者以及芥川的獨立思考，都值得我們銘記和學習。
沒有前輩們的捨身忘死，就沒有我們如今的和平。而作者以及芥川這樣清醒的存在，讓我們對生活有了更多的思考。他們一個保障了我們生活的環境，一個竭盡所能地還原歷史的真相，以另一種形式讓大家去感受，去經歷，去思考。
歷史或許沒有真相，但故事值得每一個人銘記。