英國韓海兒童心理諮詢中心慧心來源
許多家長來到慧心來源，就兒童青春期圖雷特病的一系列問題給出反饋，其中有些是關於父母和孩子之間的關係
沒有辦法交流，說什麼聽不見，抽搐症狀越來越嚴重有些是學習問題「孩子有抽動症，之前很聽話，開始學習積極性下降很多，覺得上學很煩，不想寫作業」。
還有情緒問題和行為、孩子情緒不穩定、沉迷手機網路遊戲，，，這些條件使得家長焦頭爛額無法開始，甚至有些家長想與孩子交流面對面是一件非常奢侈的事情。
從聊天與家長的語氣中，我們可以直接看到感受到家長的焦慮情緒。青少年兒童正處於生命發展的重要階段，無論是生理上還是心理上，都發生了這些重大變化，對於抽搐兒童來說，這個階段可能會出現了一些較為複雜的心理問題。我們來看看家長們都面臨哪些問題？
1、家長提問：
醫生海英：說到咬指甲，許多抽搐兒童的家長都說過類似的話。一個有咬指甲行為的孩子似乎比任何人都想像的更討厭自己的指甲，而且越不允許他咬，他就越喜歡咬。事實上爸爸媽媽很難理解，這是什麼意思？
有時候孩子的焦慮需要通過咬指甲來緩解，其實心理是相當複雜的，因為孩子在心理上非常依賴父母，但是父母會給孩子帶來各方面的壓力。那麼壓力有可能是為了學習，有可能是為了生活，有可能是為了健康，甚至是有可能是為了給人們帶來的各個方面的壓力。有家長說我不打他，我不罵他，但孩子為什麼抽搐？
讓我們看看他們的孩子是如何與父母互動的？我們有沒有給孩子們很多限制，比如你和別人說話的方式？你做作業的時候想要什麼？你是做什麼的？
如果有很多限制，而孩子認為我應該滿足爸爸媽媽的要求，但事實上他不能，他會非常沮喪和自責。因此我們父母對孩子的要求應該符合他的年齡特徵，如果孩子暫時夠不到，不要先強迫孩子。這就要求孩子們隨著年齡的增長，一些能力會相應提高，而不是揠苗助長。
2、家長提問：
我的孩子11歲，抽搐，目前，他正處於困境之中，去年孩子開始扭脖子，他開始服用興奮劑，症狀消失了。然後他在去了軍隊夏令營，然後在底回來，出現了抽搐。在繼續服用硫必利後，症狀至今沒有消失。孩子學習成績不錯，但脾氣比較暴躁，我也意識到我給了他太多的壓力，我不知道如何幫助他。
圖雷特氏病是一種相對麻煩的精神和神經心理疾病，心理壓力會導致神經系統出現這種問題，所以重複這種情況是正常的，需要及時進行心理諮詢。
心理諮詢的過程就是幫助孩子儘可能減輕自己的壓力，或者提高表達情緒的能力，同時幫助孩子減少抽搐症狀復發的機會。所以藥物治療其實就是這樣一個過程，藥物可以幫助孩子暫時抑制他的症狀。
對於大多數孩子來說，要徹底消除他並不容易。吃藥只能讓孩子的症狀暫時緩解，也就是暫時壓下去，但孩子的心理狀態並沒有改變，所以我們在配合用藥的同時需要心理疏導。
據我觀察，有些孩子還很小，抽搐症狀的發作是突然而強烈的。經過情緒疏導，孩子的症狀很快就消除了；而且有的孩子年紀大了，抽搐症狀持續時間長，孩子的症狀也不那麼明顯，所以我們只依靠心理疏導來控制時間會比較長。
什麼最重要是在孩子們進行心理諮詢的同時，我們的父母也需要做出一些改變，但是一定會有一些波動，但是波動的程度並不是那麼大。
一般來說，長抽搐兒童的焦慮和緊張更為明顯，會影響他與同伴之間的交流。家長現在也應該意識到這個問題，因為當被問及孩子的情緒時，他說他們孩子的表現情緒非常容易激動，無法控制。
青春期以後，孩子的情緒波動會比較大，到了青春期，所有孩子的情緒波動都會比較大，所以表現不聽話、叛逆、易怒，這些都是正常的表現。
不過，對於抽動障礙的孩子來說，一方面，他在學校裡要抑制自己的抽搐症狀，怕別人嘲笑他；另一方面，他還要承受學習的壓力，因為中學畢業後，學習任務依然繁重，需要孩子們承受很大的壓力。
他要比其他同學多付出更多的精力來處理抽搐，處理別人的嘲笑，這樣孩子的情緒一定會爆發。同時，如果回家後父母與孩子的互動方式沒有改變，那麼孩子的情緒很容易爆發，這是必然的結果。
因此如果你想幫助孩子，首先要幫助緩解孩子的情緒，在幫助孩子提高情商能力的同時，家長也應該對孩子做出一些改變，這樣才能促進家庭氛圍的健康發展，孩子的情況會好得多。
3、家長提問：
你好，xxx-1醫生，我的孩子抽搐已經3年了，一直是17歲，我們能調整一下嗎？
醫生海英回答：調整是可以的，但是年齡越大，幹預抽搐就越困難。如果更嚴重的話，你還得配合一些毒品。在這個階段，如果孩子是高三，學業壓力也很大，孩子各方面的壓力都比較大。
我們還是要看看孩子們的情況，在慧心源中有許多初高中tic學生，經過一段時間的情商課，家長會反映孩子的情緒狀態是穩定的、比較積極的，生活和學習的進步也會越來越明顯。
也有一些孩子從幼兒園開始出現抽搐症狀超過很難完全消除症狀，家長也會覺得要徹底消除孩子抽搐的症狀是非常困難的。
通過專業的心理調適，幫助孩子調整目前的狀態是相當好的，他們可以在不受國家影響的情況下順利地學習和生活，家長們認為這其實是一個非常好的情況。
所以我們還是建議提前調整，孩子越小，幹預越早，效果越好。。
哪些家庭教育不利於抽動障礙的緩解？
01
首先，早期學習壓力大，使一些孩子出現抽搐症狀，會出現在比較年輕的階段，而且會越來越嚴重。
一些孩子在幼兒園期間不得不面對很多學習任務，因為他們經常被批評、批評、挑剔，甚至在學習不好時受到懲罰，父母對子女的要求過高，有的超出了年齡範圍；
有的家庭氛圍比較壓抑，孩子接受的批評太多，或者家裡沒有良好的互動和溝通習慣，這會使孩子的抽搐症狀不易緩解或消除。
02
第二，家長不應過早地催促孩子接受教育，如果他們發現自己的孩子不能很好地指導和完成某些任務，他們應該調整他們的要求。
比如，孩子寫字怎麼歪，教了很多遍都改不了，家長應該適當降低要求，孩子只能通過毅力才能完成，有了這種心態，孩子對寫作的信心就會越來越大，那麼寫字的情況就會逐漸好轉。
因此從這個例子中吸取的經驗並不是要破壞孩子們學習寫作的自信心，而是鼓勵孩子們願意從事這樣的寫作學習活動。
03
第三，在教育中，父母應該經常和孩子們交談聊天，這樣孩子們才能說出自己的心裡話，語言表達也是兒童情感疏導的重要途徑。
希望能對家長朋友們有所幫助，如有疑問，請留言或私下聊天。