11月，即將迎來2020年改版後的第一次劍橋通用五級考試，新版KET考試也將很快揭開它神秘的面紗。
在官方發出改版消息後，其中，提到改革趨勢的前2條就是：
● 增加了閱讀的難度和分量，對考生的英語運用提高了要求；
● 更加重視考生的寫作能力，給予孩子更多表達自己想法的空間。
而口語和聽力方面的改革則為：
● 口語增加了更多讓考生自由發揮的空間；
● 聽力方面並沒有太大改變。
為此，我們可以看出，2020年KET改革後，閱讀、寫作的變化是最大的。具體的變化請看下圖:
1.原有的9個部分變成7個部分，56題變為32題；
2.考試時長由70分鐘縮短為60分鐘。
看似題目量在減少，考試時長在縮短，但在教研部研究題型後，我們發現這次的改版實際上是在一定程度上加大了難度，使之能夠與更高階段的英語學習相銜接。
劍橋官方對KET閱讀能力的需求描述為：
●綜合能力：能理解熟悉領域的信息。
●社交和旅遊：能理解食物、菜單、路標和自動櫃員機上的信息。
●學習：能通過慢速閱讀，理解縮略版課本或文章的大意。
KET閱讀題型分析
Reading
Part 1
一、考什麼？
學生需要閱讀公共標識語、簡簡訊息、通知或留言等較短的句子，並在理解句子含義的基礎上對相關信息進行邏輯分析。學生需要讀懂原文並找到關鍵詞即可。
二、考察什麼能力？
1.Canidentifyvarious kinds of language functions 語言功能辨析能力
2.Canparaphrasethe texts 信息釋義能力
3.Cancompareeach option with the text 備選信息比對能力
三、解題技巧
Step 1:查看左側一列信息，判斷是什麼場景；
判斷場景
常見的語境和場景及其對應的目的和功能
Step 2:劃出關鍵信息，如時間、地點、人物、價格等方面的信息；
劃出關鍵信息，並確定正確答案
關鍵信息：Who(何人)，What(何事)，When(何時)，Where(何地)，Why(原由)
Step 3:判斷並選出右邊三個選項中最匹配的信息；
Step 4:同時找出剩下兩個選項中不符合信息的地方，以作對症。
找出剩下兩個選項中不符合信息的地方
A選項，「有學生在他的運動包發現錯誤的ID卡」，但實際上右側的公告講到的是發現了一個藍色的運動包。
C選項，「如果你發現丟失的運動包，請送到校辦公室」，但實際上右側公告講到的是發現了一個藍色的運動包，如要領取請攜帶學生卡到校辦公室領取。
Part 2
一、考什麼？
學生根據某一主題，選擇合適的詞語完成相應的句子。學生需要閱讀主題相同的3篇短文，匹配7個問題。
這一部分更側重考查考生對文章特定信息和細節信息的理解。那麼相對於改版前的題型來說，就要求學生的閱讀能力和靈活應用能力，不單單只是考單詞語法這麼簡單。
二、考察什麼能力？
1.Can extract key information from the questions 提取關鍵信息能力
2.Can paraphrase the texts 信息釋義能力
3.Can match the questions with the texts 匹配問題和其正確回答的能力
三、解題技巧
Step 1:閱讀7個問題，劃出關鍵詞，猜想文章大致內容，通過閱讀文章題目來加以猜想。
劃出關鍵詞，猜想文章大致內容
Step 2:按照三個人物的順序，依次逐個閱讀，定位關鍵詞；
Step 3:文中關鍵詞和題目關鍵詞對應後，在題目中挑出對應的人名；注意有些問題的關鍵信息在文中會被替換成有相同、相近意思或否定+相反意思的表達。
根據Jian的故事關鍵詞確定答案
Step 4：7個題目都選出來後，需要再次核實。尤其如果其他段落也出現了類似的內容，要進行兩段對比，再確定答案。
Part 3
一、考什麼？
本部測試的主要內容是根據一段較長文章或3段短文選擇文章信息或者判斷文章內容是否正確。考生要注意理解文章具體細節和中心思想。
這內容根據真實的報刊文章改編，生詞並不影響獲取細節信息和理解文章大意，做題時一定要根據文本全面理解文章，切不可望文生義。
二、考察什麼能力？
1. Can skim and scan to learn the main idea and to find information 對長篇文章的大意的理解和把握
2. Can read for details and locate the parts of the text containing the answers 對文章詳細信息的理解並準確定位答案在文中的位置
3. Can paraphrase the texts and the options 對問題中的選項和文章細節進行比對
4. Can infer the meaning of the words from the sentences 根據上下文猜測詞義的能力
三、解題技巧
Step 1:快速掃讀標題及文章各段落的第1-2句，了解文章主旨和大意；
掃讀標題及文章各段落的第1-2句
Step 2:仔細閱讀題目題幹及選項，劃出關鍵詞；
Step 3:在文中找到匹配的內容，勾出每一題最匹配的選項；
Step 4:五個題目全部做完後，再看每道題錯誤的選項分別錯在哪裡，以作檢查驗證。
Part 4
一、考什麼？
本部分測試的內容為閱讀一篇短文，要求學生選出短文中每個空格所需的恰當詞彙。此部分屬於我們傳統意義上的完型填空，它既測試考生對短文的閱讀理解能力，又測試考生在語法和詞彙方面的知識。學生要讀懂全文，從詞性、固定詞組、介詞短語、句型結構、語法或固定表達法等角度考慮，分析詞語在句子中的特點，找出恰當選項。
第五部分一般出自報紙、雜誌，有關於動物或者景點等百科知識類文章。生詞往往不妨礙做題，碰到生詞可以聯想甚至跳讀都沒有關係。做題時一定要注意順序，仔細閱讀。
二、考察什麼能力？
1. Can understand key vocabulary in a context.考試可以理解文章中的重點詞彙。
2. Can work out meaning from a context.考生可以通過文章對單詞作出有效的理解
3. Can make inferences through the context.考生可以通過文章對答案進行推斷。
4.Can use particular grammar with the answers.考生可以使用小部分語法知識點來進行對答案的選取。
三、解題技巧
Step 1:快速通讀標題及文章，了解文章主旨和大意；
Step 2:仔細閱讀挖空處句子，並對照選項，選出正確選項；（考察學生介詞,動詞短語，固定搭配，時態，拼寫形式）
比如這邊閱讀理解提到的知識點：
spend sometime doing something（花費時間做某事）、competition（競賽）、a way of（一種什麼的方式）、these days（近來）、these times（這些時光）...
如何分辨詞性