李晟兒子學媽媽叫「老公」，學舌期這樣引導，孩子會說話又聰明

在最新一期綜藝節目《婆婆媽媽》中，李晟和李佳航帶著自己2歲的兒子小小航上節目，節目中有一幕，李晟叫李佳航「老公」。沒想到，李晟兒子也學著叫「老公」。

然後李晟糾正兒子說，「我老公」，沒想到兒子繼續跟著學。然後他們對話的畫風就變成了下面這樣：

李晟：我老公！

小小航：我老公！

李晟：我老公，你爸爸！

小小航：你爸爸

李晟：你怎麼罵人呢……

這活脫脫一個小小的「行走複讀機」啊！看到這一幕，作為老母親的我，真的笑翻了，原來天下都有同款娃。

想當初，我女兒學話，當我喊寶爸「老公」時，她也是這麼奶聲奶氣「鸚鵡學舌」般地模仿我，當時，因為這事我們還樂了一晚上。

心理學認為，「學舌」其實是孩子在1歲左右開始語言模仿的重要表現。從模仿口語中的一個字或一個詞開始，到短語，再到一個個句子，在此過程中，孩子不斷感覺語言音韻的變化，並通過不斷使用語言，內化成自己的語言，並開始創造。

由於在心理學上，還有「詛咒敏感期」的說法，認為孩子在學話期間，特別喜歡學說有衝擊力的話語，最典型的表現就是很容易學會罵人的髒話。

為了給孩子早前提供一個良好的語言環境，家中的大人，要注意文明措辭，儘量使用標準口語。並且可以用以下的方式，讓孩子的詞彙快速增長，提升自己的表達能力。

在日常對話中，對孩子的口語詞彙，進行拓展、擴充

孩子剛開始學話時，很喜歡重複大人說的某個詞，或者自己用兒語（片語、不完整的句子）來表達意思。

為了避免打擊孩子的自信心，在孩子剛開始說話即使發音、語法規則都不準確，大人也不用直接糾正孩子的說話，而是在孩子原來說出的詞彙基礎上，增加詞彙，用正確的語法再說一遍，讓孩子跟著重複，他自然能覺察出其中的不同。

比如，當孩子指著一杯水，說出「水」這個詞時，其實是想表達「要喝水」的意思。大人明白後，可以幫孩子把句子補充完整，「寶寶要喝水」。

然後更進一步，橫向拓展，對孩子說出更過關於「水」的詞彙和句子，比如，水流、河水、泉水等等，增加孩子的詞彙量。

記得女兒學話的那段時間，經常因為他沒大沒小地「斑鳩學舌」，家裡充滿歡聲笑語。

有時我們無意間說的一個詞，都能讓她樂半天。而我總會抓住這樣的機會幫她推展詞彙量。

最記得，有一次，我無意間說了一個短句，「這是用毛線織成的」，女兒聽了之後，重複跟著說「毛線織」三個字後，哈哈大笑起來。

然後我每重複一次，她就跟著重複說一次，然後就開始大笑。

看到她對「毛線」這個詞這麼感興趣，我十分耐心陪著她一起玩這個語言重複的遊戲，起碼二三十次，最後笑到她打嗝，我們才停下來。

接著，我給她看了各種各樣毛線的圖片，並整理了各種各樣毛線的類別詞，教她學，然後再用「毛線」這個詞做中心詞，延伸出各種短語和句子，跟她互動對話，幫她拓展自己的語言表達能力。

現在3歲多的女兒已經可以獨立講很多故事了，並且能用很多同義詞表達同一種意思。

巧妙利用繪本閱讀，有效幫孩子提升自己的語法和語用能力

語言能力包括語音、語意、語法和語用四個要素。語音和語意比較好理解，而語法和語用，需要一定的技巧去提升。

提升語法能力一個比較實用的方法，就是幫孩子挑選一些有很多重複性句型的繪本，讓孩子在繪本閱讀中，不斷接觸大量重複的句型。

科學研究表明，兒童擁有超強的學習能力，能夠從語言材料裡概括出基本的語言結構特徵。

重複性句型繪本中一個個重複的句式，變換了其中一些句子成分，有助於孩子學習特定的句式結構。

比如經典繪本《我爸爸》中，圍繞「我爸爸」寫了大量重複的句子，

他像大猩猩一樣強壯；

像河馬一樣快樂；

像貓頭鷹一樣聰明；

吃得像河馬一樣多……

給孩子多讀幾遍，就會發現孩子幾乎可以把這些句子背下來了。然後，某天，你在不經意間，會發現孩子也學會句式仿造了，學會很多不同類型的句式，這就是語法學習的過程。

而語用，更需要孩子根據聊天或閱讀時，根據語境，體會出話語或句子中的言外之意。

比如，有時候，孩子在跟別的小朋友交往過程中，有時候會開玩笑、說反語，語用能力強的孩子，就能輕易分辨，不會生氣；

而語用能力差的孩子，有可能就比較容易誤會別人的意思，跟別人起衝突。

利用學舌期多跟孩子對話，提升孩子智力，讓孩子更加聰明

《父母的語言》「3000萬詞彙」倡議團隊，經過多年的跟蹤研究表明，在孩子早期的成長中，家長多跟孩子對話，更有利於幫助孩子的大腦迴路建立更多類神經的連結，讓孩子變得更加聰明，並有利於促進孩子在未來在學校中各個學科的學習。

比如，想讓孩子以後的數學更好，那麼，就從小，在跟孩子的日常對話中，多用與數學相關的詞彙，同理對於其他的藝術、學習等其他學科也如此。

其實，這也有助於解釋，為什麼藝術家父母，更有可能擁有對藝術感興趣的孩子，有時候天賦看上去更像是會「遺傳」。但其實是因為他們經常不經意間跟孩子說更多關於藝術方面的詞彙，或者跟孩子更多討論跟藝術相關的問題。讓孩子從小長時間浸染在藝術的學科詞彙中，幫助孩子的大腦建立了更多關於藝術方面的類神經連結。

孩子成長無小事，在某些成長階段一些細微的表現，需要家長用心去捉摸，然後耐心引導，才能讓孩子更好地成長。關注@艾羊育兒，共同探討育兒問題。