前兩天被閨蜜安利了一部高分日劇《3年A班》，她跟我說男主很帥，劇情很贊，叫我一定要去看，然後我就屁顛顛地入坑了，媽耶！
原本是衝著蘇打的顏去看的，卻被劇情吸引住了，開頭就是猛料，帥氣老師當起反派，把整個3年A班29位學生當人質引起社會關注，期間還炸學校挑釁、毆打警察、不斷刺殺學生。我看了開頭後，腦袋瓜一串???這麼血腥？
「該劇講述了控制了畢業10天的高中3年級29名學生的美術老師柊一颯的最後一課的校園推理劇。」剛開始我也以為是簡單的懸疑片，但是隨著劇情的推動一直看下去，真的會很上頭，甚至很催淚，劇中的每一位人物都很鮮明，有各自的立場。整個故事圍繞「尋找自殺學生景山澪奈的死亡真相」展開，男主柊一颯在帶大家揭開謎團的過程，對學生進行救贖，衝擊力十足
慈善的老師為何突然性情大變，乖戾的學生為何瞬間噤如寒蟬，這一切的背後是良心的泯滅，道德的淪喪，人性的扭曲還是隱藏著不可告人的秘密？一連串的疑問背後都是反轉的高潮
「校園暴力」、「網絡暴力」，在這個言論自由的時代，每個人都有權利發表自己的想法意見，即使對方是一個完全不了解的陌生人，所有的想法都可以肆意表達，但正是因為這種便利也帶來了無法彌補的傷痛
在進行一步步查明景山的死亡真相的時候，竟發現一個個曾是昔日朝夕相處的好同學、好朋友、甚至是為人師表的老師！都是將脆弱的生命推向深淵的幫兇
可是真相是什麼，又有多少人會去在意，大家都覺得只要不是自己出事就沒事了，在問題出現的第一反應都不會率先找尋自身有沒有出現問題，也不會去在意事情會發展成什麼後果，大家都只顧發洩自己的情緒，一股腦地把惡意傾注在別人身上。
每個人都覺得自己的行為只是一個不至於致人死地的小小惡作劇，但是沒去想生命是何其脆弱，稍縱即逝。這也是柊一颯不惜賠上性命也要傳達給學生的感悟：三思而後行，說什麼做什麼都要有自己的思考、判斷，不要被事情的表面蒙蔽，不要隨波逐流，被動的發聲，要對自己的一言一語、一舉一動負責任
一天一個想法，一天一個反轉，輿論的力量一直都是深不可測的，一邊倒的現象隨時可見，仿佛誰說的有理，就是勢頭，大眾隨之附和的現象一直都存在
柊老師悲憤的吶喊聲中更多的是對大家的祈求，希望哪怕只有一個人可以看到並懂得事情的可怕，知道自己到底有多麼隨著不確定的訊息起舞。「跟著別人講出來的無心的一句話，有可能會深深傷害到對方，當自以為是的偏頗正義感積少成多的時候，是很可能輕易奪走人命的。」
生命並不如想像的那麼堅強，流言行兇，言語中傷，不要讓用充滿惡意的利刃傷害純潔無辜的弱者，將心比心的思考著如果主角換成了你，又會是怎樣的心境
並不是所有的錯誤去批判就有用了
也許就如劇中所說的一樣，柊老師用生命作為代價引發的轟動，給大眾上的那一課，並沒有引發多大的改變，大家還是一如往常，該吃吃該喝喝，平凡普通地生活著、維持著生計。但就如他所說的即使只有一個人懂了，那他做這件事就是有意義的，他始終深信著那一個人將會變成十人、百人甚至千人。有一個人懂得了就會感染更多的人也這麼做著，做著原本就該是善良的舉措
「Let's Think!」
先忍再思後悟