文｜徐琳琳
為進一步推進中小學英語教學的銜接工作，保證英語課程的整體性、漸進性和持續性，消除中小學銜接教學上的斷層現象，使學生順利完成中小學英語學習的過渡，進一步提升郊區英語教師業務水平。12月18日上午，在望江亭小學多媒體教室開展了中小學英語銜接教學研討活動，來自本區近30名中小學英語教師參與活動。本次活動分為兩項內容：首先由徐琳琳老師上公開課，然後是林清平校長作關於中小學英語銜接教學存在的問題及重要性的講座。首先由望江亭小學的徐琳琳老師對六年級英語《How do you feel?》Part A Let’s learn 一課進行教學。徐老師善於運用多媒體教學，通過豐富的肢體語言層層滲透，循序漸進，教學課程設計非常清晰，邏輯嚴密，以大量的活動來操練詞彙和句型，學生積極融入課堂，注重培養小組合作意識。
課後，區教研室朱舒陵主任、陳瑤湖中心學校周專政站長帶領聽課老師們進行了評課，來自中小學的英語教師代表都積極發表自己的見解，對授課老師給予了充分的肯定，並針對堂課提出了寶貴的建議。每位老師認真細緻的評課交流，既提供了自我提升教學水平的機會，也促進了中小學英語老師們之間共同奮進的和諧氣氛。 在接下來的講座中，林清平校長對郊區中小學英語銜接問題作了重要講座。他通過調查六年級和七年級英語教學的現狀以及教學中出現的問題，從中小學教學目標教學任務的銜接、中小學教學內容的銜接、中小學教學方法的銜接、中小學注重培養學生好習慣的培養和中小學師生關係的銜接這五個方面進行闡述。為在座的英語老師們指明了方向，小學老師要培養學生學習英語的興趣、良好的學習習慣和心態，為孩子們初中的英語學習做好鋪墊。
最後區教研室朱舒陵主任做了總結髮言，並且提出下一步採取的切實可行的措施。希望老師們要加強師德修養，樹立責任感；提升專業知識；練就專業技能；抓住成長機會。與會的老師有的紛紛表態在今後的教學中認真備課、認真聽課、認真批改作業，在教學中互相學習，共同進步。本次中小學英語銜接教學研討，搭建了中小學教師交流展示的機會，達到了共同提升、互相成長的活動目的。
（銅陵市望江亭小學 ）