#創作最光榮教育#離高考還只有56天了，有許多考生向阿武老師詢問，後階段提分還有沒有可能性？阿武告訴他們最後56天，每天提高1分完全可能。考生樂了，繼而問我，老師，那提分的「礦源」在哪裡？阿武告訴他們，最後56天提分的「礦源」是向老師請教，解決疑問。
考生會經常在複習備考中遇到疑問，一部分通過自己的思考得以解決，但有一部分是需要請教老師才得以解決的。因為這部分疑問需要解決，可能要遇到更多的困難、花費更多的時間、耗費更多的精力，甚至還不能解決這些疑問。此時考生要將疑問呈現到老師面前，請教老師，學習老師解決疑問的思路與方法。「師者，傳道、授業、解惑也。」老師的三大職責，其中就有一項是「解惑」，即回答考生提出的疑問。
但考生卻羞於向老師請教，他們說出來的理由也很合乎情理。一是沒有時間，經常出現這樣的情況，跑到辦公室結果不見老師或其他考生在請教，所以請教不了；二是怕老師笑話，怕老師說都到這個時候了，這樣簡單的問題還不懂，或者這個問題在課堂上已講了。呵呵，也許老師是無心的，但有一點是可以肯定的，那就是恨鐵不成鋼。如果考生將疑問爛在自己的肚子裡，必將形成一個惡性循環，不懂的疑問越來越多，後階段複習也就無所謂效果了，因為提分的「礦源」沒有被挖掘。
學霸卻不是這樣的，他們有的被師生稱之為「問題王」，他們向老師請問題特別有方法，所以提分也就很快。
01請教應該持什麼樣的態度？「打破砂鍋問到底」的態度
請教問題首先要破，破自己不敢問的心態。阿武經常說學問學問就是學與問相結合，如只有學沒有問，那學不是真正意義上的學，考生也不可能有質的飛躍。其次，請教問題要像學霸一樣有」打破砂鍋問到底「的態度，不能不懂裝懂。每一個考生的基礎不一樣，但對同一個問題，老師的解題方法可能是一樣的。如果不懂，一定要請老師停下來，道出自己的疑問，並請老師幫助解決。所以在複習上，考生一定要本著對自己高度負責的態度，不讓一個問題遺漏；千萬不要想這個問題自己等一下去再想，其實錯了。
02什麼時間請教？自習課、大課間、上課時與下課後等
離高考只有56天了，考生的時間確實特別緊張，什麼時間請教老師最為合適呢？學霸是抓住一切可抓住時間請教老師，自習課與大課間時間比較充裕，考生帶著自己的疑問早其他考生一步到辦公室纏住老師。下課後也是重要時間，因為這個時候考生的疑問還處於熾熱的狀態，很容易被解決。其實還有一個時間，那就是課堂。在課堂聽課時，老師對某一知識點的描述、某一方法與技巧的講解，考生有疑問立馬舉手請教老師。這不僅幫助了自己，甚至還幫助了其他考生。請教問題有沒有時間不是根本問題，根本問題是考生是什麼樣的態度。
03怎麼請教？聽、記與問相結合
端正請教問題的態度、抓住一切可抓住的時間，最後落腳點是如何請教老師。發現問題，而自己不能解決，或一個人或與同桌去找到老師幫助。首先要清楚地向老師描述自己的問題，如果是知識性的，老師會要你認真地翻閱教材；如果是能力、方法與技巧，老師會進行詳細地講解。而當老師講解時，考生一定要認真地聽，如此時還開小差，那可害人不淺。同時還要記，老師講關鍵步驟時考生不一定完全理解，用筆記下來有助於理解，」好記性不如爛筆頭。「說的就是這個道理。然後是問，老師在解答問題時，有問題就及時向老師提出，尋求老師的解答。總之，在請教老師問題時，千萬不能只一味聽，懂與不懂都不管。
小結：有同學問，學霸在最後階段為什麼能夠提高這麼多分數？因為他們找到了提分的」礦源「，向老師請教問題。後階段，希望考生不停地向老師請教問題，讓分數不斷地提升。你說呢？歡迎評論區留言。
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