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小學「書法」俘獲老師歡心,寫得一手好字,成績起碼提升百分十
中國文化博大精深，漢字更是傳承了幾千年，作為中國人，字代表的一種文化傳承的精神，而現在的很多年輕人，都不會寫字了，連學生寫的也是鬼畫符一般的，錯字連篇。很多家長從來不關心，認為只有成績好，其他都是小問題，畢竟現在這個高速發展，講究快的時代，人心浮躁，網絡發展的衝擊，覺得機器能代替的事，想要什麼字體都可以，沒有必要寫的一手好字。正是因為大人有這種思想的影響，那些不重視寫字文筆的重視，才會讓孩子與孩子之間有很大差距。
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寫一手好字,對孩子有多重要?
一份中、高考作文試卷在評卷教師的眼皮底下停留的時間不過就是60秒左右。如果卷面不整潔，字跡難認，美不美觀另說，試想一下，這會是什麼樣的結果？就算孩子文章寫得非常不錯，又能改變什麼？由此可見，寫好字，交一個整潔的卷面，無形中已經給自己加了不少分。況且，把字寫好一點兒，不會比把薄弱學科提升成績還難！輔導過孩子學習的爸爸媽媽都知道，小學學習的東西其實很簡單，孩子上課認真聽講了、作業完成的也還不錯，但是為什麼每次考完試，分數都讓家長很頭疼？
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寫一手好字有多重要!答案是很重要
隨著時代的不斷進步，電腦用得越來越多，寫一手好字能有什麼用？其實不然，孩子能寫出一手漂亮整潔的字，帶來的不僅僅是卷面分數的差距，更重要的是字會跟隨孩子一生，是一生的財富。作為一名一線的教育工作者，深知孩子字體寫得好，有多麼佔優勢。
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論寫得一手好字的重要性
論寫得一手好字的重要性相信很多同學都有過這樣的經歷 ：上小學的時候，老師會先教我們拼音，筆順，然後是寫字，再者，為了鞏固學生的基礎，會要求我們天天練習寫字，真的是變著法兒來要求我們。那應該很多同學疑問了，為什麼上小學的時候老師要求我們好好練習寫字，其實是有很多好處的，總的來說，老師的出發點是為我們好的，雖然有的時候確實過分了。（哈哈。。。。針對個別調皮的同學，為了便於管理，可能對於個別會很嚴格要求, 這裡就不多說了）其一，小學，是一個很好塑造學生寫字姿勢和字型的階段。
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小學語文和初中語文的差別有哪些?
1、小學語文和初中語文無論在考點設置，考試難度，閱卷要求上還是有很大的差別，如果以小學的方式學初中語文，註定要出問題。首先說說考點，小學100分語文卷，往往這樣分配考點：口語交際、積累運用、閱讀理解、習作表達四個部分。初中100分語文卷，往往這樣分配考點：基礎知識、文言文閱讀、現代文閱讀、作文。
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怎樣讓孩子寫一手好字?假期教孩子練字的權威指南在這!
2021-01-15 11:48:08 來源: 新文達教育 舉報 寫得一手好字
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侯信永老師黃金筆畫8法,人人都可以練出一手好字
在網際網路飛速發展的今天，能寫一手好字，不僅能留下極好的第一印象，最重要的是，它可以成為你個人名片中最有特色的閃光點。在我看來，只需稍加調整，人人都可以寫出一手漂亮的好字。她說，寫一手漂亮的字是她的夢想，因為她能通過寫字收穫平靜，找到自信和勇氣。
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初中學生自認為單詞寫得不錯,英語老師說寫不好,原因在哪裡?
「我是一名初中學生，我自認為自己寫的英語單詞應該寫得不錯，英語老師卻說寫不好，原因在哪裡呢？」有人問。剛才看了這位同學所寫的英語相關單詞，這樣的字跡說不上很差，但和很好也有一定的距離：每一個筆畫都不夠沉穩，給人有點浮躁、有點飄的感覺。每一個字母在英語的四線三格中怎麼寫，如何寫起來給人感覺相當規範的感覺，這很重要。佔格標準，書寫認真、嚴謹，不管是寫英語單詞還是寫漢字，都能夠練出一手好字來。
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硬筆書法:寫一手好字,寫一手規範字,從六稜格練字開始
孩子寫字不好看、寫字好難、不想寫字？孩子心浮氣躁，好動、注意力不集中，寫字寫得歪歪扭扭？那就讓你的孩子接觸六稜格練字吧！常言說：見字如見面，字如其人！隨著社會信息化和電腦的普及，寫字的觀念逐漸被改變。六稜格緊跟社會時代的發展，研究出一套新型的國家專利練字法，採用多點多邊精準定位，利用蜂巢結構原理，加上行之有效的訓練方法，讓學生在短時間內學會漢字的筆畫和結構間架的搭配法則，在學習和生活中結合應用，寫出一手規範的鋼筆字。六稜格練字特色教學，寓教於樂。用簡單、易學的教學方法，使學生快速地掌握書寫的基本知識和書寫基本技法。
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王剛演活了和珅，還能寫一手好字，書法是
本期話題：王剛演活了和珅，還能寫一手好字，書法是影視圈的佼佼者！筆者在網上找出來一些王剛老師的書法作品，這些作品主要以行書為主，整體章法布局很文氣，結構也不錯，還是可以看出書法功底的，說明王剛老師在日常生活中沒少在書法上下功夫。
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見字如見人,家長和老師怎樣幫孩子寫一手好字
這是許多語文老師都很頭疼的事情。再看看老師的書寫，中師畢業考試老師大多比現在的大學畢業的老師書寫漂亮。作為語文老師，作為新一代教師，寫一手好字，不僅是《語文課程標準》提出的要求，也是孩子以後工作、生活都需要，更是我們老師義不容辭的責任。而家長的角色地位比老師更重要。於是，我們怎樣幫助孩子寫一手好字，就成了一個比較重要的話題。
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寫一手好字多重要?數學老師告訴你書寫的重要性和如何寫一手好字
語文老師強調得最多，其實數學老師也非常看重。每次期末閱卷，很多老師都怕批改證明題，一方面因為一道證明題方法非常多，答案不是唯一的，這提升了批改的難度。另一方面，很多學生的書寫非常混亂，歪歪扭扭，牽線搭橋，亂塗亂畫的書寫，讓閱卷老師非常頭疼。數學是一門講究邏輯思維的學科，而混亂的書寫毫無疑問的破壞了邏輯之美。
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中考語文閱卷老師說:寫一手好字,等於考試加分!
我自然樂意看下去，如果文章寫得好，分數自然會更高些；即便文章寫得一般，分數與同類相比，還是會沾一點光的。二者，讓我擁有一個好心情。先說那些字跡潦草、不太整潔的卷面吧。一看這樣的卷面，心裡格外難受。記得有次閱卷，一位戴著老花眼鏡50多歲的女老師與我搭檔。在很是刺眼的鎂光燈下，有一份試卷她看了半天之後，說：「這孩子，不知道寫了些什麼，完全看不清楚，給個十幾分算了。」
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寒門女孩小學成績差,卻以696分考上北大,母親:她遇上了好老師
二、屈詩穎現在是一個女學霸，但是她並非天生聰明在小學的時候，她的成績很差。她的母親說：「在一二年級時，兒女沒讀什麼書，語文和數學加起來都不及格。」不過很幸運，在學校裡她遇上了好老師。老師對她很好，一直鼓勵她。
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如何練就一手好字
人們常說:「文如其文,字如其人」字寫得如何，往往能反映一個人的性格、氣質、學識等。寫字是小學教學中一項重要的基本功訓練。字寫得正確端正,行文整齊,有一定的速度,有助於小學生更好的完成各科作業,也為他們將來的學習和工作打下良好的基礎。
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盤點娛樂圈中那些寫得一手好字的明星
有句話說的是「字如其人」，意思是一個人寫字的形態，大小、筆形、順序，均可以反映一個人的性格特點，甚至可以反映思想、思維以及個人的修養。對於能寫得一手好字的人，印象真的會很加分，看他們寫的字就是一種享受，不管人怎樣，印象分會大大增加，而如果一個人長得很好看，但是字寫的奇醜不比，則會對她的印象大打折扣，不知道大家是不是也有一樣的感覺呢？
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孩子小學成績比較差,初中想逆襲。老師都說:絕對不可能
很多家長總會說，小學讓孩子隨便玩，我們到了初中再努力，一樣可以學好，可能有這種想法的家長並不在少數。事實上，在初中教學多年的老師就說：「小學成績差的學生，初中想逆襲不可能。」特例有，但逆襲的學生付出的努力比正常學生多太多了，並且還要小學基礎沒有落下太多。在老師的眼裡，幾乎所有小學裡成績比較差的孩子，都存在著相同的問題。學習自律性比較差。
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寫一手好字,是磨練意志、提高修養和增加美感的好機會
讓人難以置信的是，寫好漢字還有助於開發智力，提高審美能力，掌握如何處理人際關係的奧妙。當然考試中寫好字一般評分比較高，籤名時寫好字給人印象好。寫好字有如下幾方面的重要性：1、小學階段學生的課業負擔比較輕，從生理上講身體正在發育，這個時候抓書法（寫字）教學，有利於學生手型、動作、姿勢的定型，對於糾正不良的書寫姿勢和習慣有重要作用。
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元宮格練字法:寫好中國字,做好中國人
「在開創元宮格練字法前，我了解到，人們很少寫字，主要是因為寫不好字，結果導致不敢寫字，甚至不願寫字。」王愷強調說，特別是孩子們，由於沒有好的練字方法，書寫水平得不到提高，這讓「寫字」面臨危機。近些年，王愷在各地調研時發現，全國現有的大部分書法教育機構對書寫教學缺乏真正有效的方法，多以描紅為主且見效慢、周期長、容易反彈，久而久之，孩子容易對練字逐漸失去興趣。
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小學成績優秀的孩子,往往逃不脫「初中危機」,初二問題更為明顯
小學到初中過渡不是斜坡式的上升，而是呈階梯式。編 輯：柔山身邊的家長問的最多的一個問題：「我家孩子小學成績一直很好，門門功課都能滿分，怎麼一上了初中之後，成績連及格的達不到了？」這也的確是現在小學升初中的一個通病，而這種銜接的狀態不僅是小學和初中的問題，初中至高中也時有發生，那麼今天就帶大家分析一下孩子念書這些事。小學成績優秀並不難實現孩子念初中的家長再回過頭看來看小學的問題，是不是覺得簡單多了？