拼音是認讀漢字字音的基礎，學會了漢語拼音，就能夠認識生字，加快生字認識的步伐，進而培養孩子的獨立閱讀能力。另外，學會漢語拼音還能夠糾正發音，有利於孩子學好普通話。很多初學拼音的孩子在學拼音時都會遇到這樣一個問題:拼音學會了，但是運用不好！往常正常上學在校學習時，有老師指導還好些，但是在現下延遲開學的情況下，很多家長都愁:怎樣才能輔導好孩子？拼音學會了，老不知道怎麼用？其他內容還能輔導輔導，就是這拼音，自己當面學的都給忘了。其實，要想拼音運用得好，非常簡單:熟能生巧！無論是學習還是做事，要想學的好做的好，就要多練習，要想熟練運用拼音學漢字，平時既要多做拼讀練習，還要做拼寫練習。
首先看一下測試( 一 ) : 這是一份針對單韻母和聲母練習的測試題，第一題，肯定是複習寫寫單韻母和聲母了，看看孩子平時掌握的怎麼樣，會不會默寫。。第二題是對學的單韻母和聲母寫法和字形上進行比較，可以加深學生對字母的記憶。第三題就是看孩子對學過的拼音運用得如何，學拼音的目的就是幫助孩子拼讀，學漢字，所以孩子要在拼讀、拼寫方面多加練習。
第四題是看孩子對四聲調掌握得怎麼樣。拼音學的再好，如果四聲調掌握的不好，會很大程度上影響普通話的學習，導致發音不準，漢字讀錯。第五題題型充分考慮了孩子的心理特點，題型不僅好玩有趣，還能讓孩子複習所學過的拼音。第六題非常重要，學拼音歸根到底還是要藉助拼音學會用普通話正確的拼讀，當然，四聲調很重要啦。對於拼讀不好的孩子，家長可以跟孩子一塊練習拼讀，讓孩子動手去寫。
再來看看第二份測試題。第一題跟上份試題一樣，檢測一下孩子對所學的單韻母和聲母掌握的怎麼樣:順序是怎樣的？會不會默寫，如果孩子不會默寫或順序掌握的不好，家長就需要監督孩子多複習了。第二題是練習拼讀和檢查對四聲調的掌握。第三題檢查的很全面，不僅有對拼讀的考察，四聲調的掌握，還有發音技巧的學習。解決問題需要有方法，學習也一樣，方法對了，才會事半功倍。
第四五六題考察的方向一樣，都是對所學過的聲母和韻母的複習，看看所學過的單韻母和聲母都有哪些，有利於對學過的拼音更牢固的掌握。第七題是考察孩子對四聲調的掌握。四聲調的重要性就不用一說了，這是孩子學拼音學漢字的過程中必須要掌握的。第八題是考察孩子對寫法筆順的掌握，當代著名書法家任政行先生說過:「按照筆順去書寫,不但容易把字寫穩寫好,而且能提高書寫速度.」俗語也說:「沒有規矩就不成方圓」。所以，無論是拼音還是漢字，都必須以正確的順序寫出來。
總之，學習要持之以恆，學拼音要多讀多寫多練，特別是要多練習拼讀。
答案 :