生活中常有家長抱怨說，我家孩子記東西可快了，當時看幾遍就記住了，可是沒過幾天就忘的一乾二淨！於是有人把這種現象稱為短時記憶，也有人叫瞬間記憶，總之，二者的意思是一樣的，就是記得快，忘得快。越來越多的孩子也這麼評價自己，記得快，忘得更快，看來自己屬於瞬間記憶類型，所以爸爸媽媽也不能太逼迫了吧！可是一到了玩遊戲，玩的要多溜就有多溜。
其實在孩子身上真的不存在什麼瞬間記憶的，只是用心多少的差別（個別神童除外），有的孩子就是懶得去思考琢磨單詞或者文字，就想匆匆應付了事，尤其大點的孩子，例如一部分初中孩子，青春期多少有點叛逆分心的，一提到聽寫單詞，在聽寫的前一秒還從父母手裡奪過課本口頭禪是「我再看一眼」然後就這樣聽寫了，結果正確率挺高。殊不知，這樣的聽寫根本是在完任務，時間久了孩子形成了一種習慣，人都是有惰性的，孩子自己也會覺得就能記住一小會兒。這樣長此以往，也給自己一種心裡暗示，所謂的瞬間記憶就順理成章產生了。
要怎麼克服上面提到的短時記憶問題呢？
以英語學習為例，把背單詞變成研究單詞。什麼是研究？就是從一個單詞的發音到構成再到意思，聯繫起來拼讀思考，這樣的學習記憶真的是非常高效的。回想起我本人讀高中的時候，還經常把英語厚字典拿來背，每天翻翻，看到有眼緣的單詞，就去研究一會，越來越覺得有意思，當時前提是課本上的單詞我已經全部會了。記住單詞後的另外一個重要步驟就是複習，不定期複習，比如隔一周的小複習，隔一個月的大複習。
其二、最忌諱的就是，老師今天講了lesson 1，那麼好，下課後，同學們的部分作業就是掌握第一課的幾個單詞。好多同學真這樣做了，就背了第一課的單詞。我個人認為，一旦老師講第一課，那麼學生自己就應該把第一單元所有單詞和短語作為當天的目標。這樣可以先人一步，俗話說，做有準備的打仗就是這個道理。
其三、講到刷題，是必然的，可是，不帶思考的機械刷題也是事倍功半呀！親動手歸類、思考總結永遠是王道！
最後，學生時代是黃金記憶時期，所以千萬不要再認為，自己記不住，記不長久，不要給自己這種暗示。告訴自己，一定能記住，然後用心去盯著功克一個個單詞。
好了，今天的分享就到這裡了，有關學習英語方面的問題歡迎大家留言討論，一起進步！