說明：本文節選自《做自己孩子的的校長》第四章：閱讀，打開知識大門的必備能力
本章前言：孩子不愛看書怎麼辦？能識字就能閱讀嗎？孩子撕書怎麼辦？識字兩千為什麼還不肯自己讀非要媽媽講？給孩子買書越多越好嗎？選擇什麼書比較好？他們的孩子年齡段不同，父母接受能力不一樣，孩子都成長了三個月，有了哪些變化，又遇到了哪些問題？本章主要人物同上章，臨時發言者不介紹。
一年級的孩子是白紙一張嗎？
南京卓然：請問上學恐懼症怎麼糾正？我兒子已經讀一年級了，常常逃學最後乾脆不上學了，最怕寫作業，打也打了，捆也捆了，找了心理醫生諮詢，建議我們用脫敏治療法，家長跟著一起上學，稍微好點了，但我們家長完全不能上班，不工作不行啊！
Lily-李：好的，這個問題很嚴重啊！他在家裡估計也沒有閱讀習慣吧？
南京卓然：哪裡還指望這一頭！我們只希望他能上學就好了。字都不認識哪裡會看書呢？以前幼兒園裡開識字閱讀課，我們覺得沒必要，就沒報，哎！數學也是拿著題目看不懂，非要我們家長講。
武漢賓賓家長：哎，我們孩子原來參加了識字班，但是閱讀也不行啊，尤其數學應用題，理解不了。
安徽湖光山色:吾兒去年滿6歲上小學一年級，兩個月後跳到二年級，今年是三年級上學期了。這是他們班上舉行的語文第三單元測驗時吾兒當場作的考試作文。後來這篇習作發表於2016年第3期《作文與考試》雜誌裡。
我喜愛的秋天
秋天到了，我走進田野，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花遠看像下了雪。哦，秋天是豐收的季節。
我走進樹林，金黃的落葉踩在腳下，發出「譁譁」的聲音，小草也變黃了，但是松樹還是綠色的。哦，秋天是美麗的季節。
我走進花園，最引人注目的是菊花，紫紅的、淡黃的、雪白的，它們有的像胡蘿蔔絲，有的像奶油蛋糕，真漂亮！哦，秋天是五彩的季節。
我走進果園，蘋果熟了，像小朋友紅撲撲的小臉蛋。鴨梨香香的，菠蘿甜甜的，還有好多好多香甜的氣味呢。哦，秋天是香香的季節。
秋天真美！我愛秋天。
（指導老師：吳巧蘭）
吾兒2個月時偶爾能跟大人講「兒子」兩字（我當時恰巧拍攝下了這一珍貴的場景），幾個月大的時候，我們就開始對牛彈琴地教他認漢字。他2歲時識漢字1000多個，4歲時識漢字4000個左右。臨近2歲時就能背誦古詩七、八十首，還會背《陋室銘》。
他2歲多能自己看繪本，3歲半起進入廣泛閱讀狀態，現已累積閱讀課外書籍300本左右。閱讀速度極快,他5歲時《小兵張嘎》，《閃閃的紅星》（文字版）1個多小時就看完了；6歲時4天半時間看完了《林海雪原》《保衛延安》（文字版原版）；剛滿7周歲就用16個半天讀完原版《三國演義》。我怕他看不懂，特地把王利器主編的《史記註譯》拿出來，隨意找出不同頁面的三個自然段（第1段選自《史記》第一篇，第2段選自《刺客列傳》，第3段則選自《範雎》）讓他口頭翻譯，他信口就講出白話文的意思來了，我翻看正文後面的譯文，他的口譯竟與該書的譯文大體差不多！
開學後在一天內把307頁的《三個火槍手》看完了，以致雙眼布滿血絲，去醫院看了後,我禁止他閱讀課外書一周，但禁不住他閱讀的興趣！他的閱讀興趣又向科普類延伸，只要一回家便一頭倒進了李毓佩的數學王國裡去了，先後看了《李毓佩數學童話》等二十多冊，而且是反覆看。
沒能更早及時了解到李老師的四階魔數，我們對數學早教領悟不夠。不過因為閱讀能力強，他4歲零4個月時能從100倒數到1，上小學前，已在其母的輔導下學完了小學數學前三冊課本，對分數、小數不太了解的情況下還學會平均問題、歸一問題、倍比問題、和差問題、年齡問題（只涉及其中的差倍問題）、雞兔共籠問題、盈虧問題、植樹問題等應用題的解法，並初步涉獵行程問題。希望趕上四階魔數「0歲開始，兩歲看書，三歲加減，五歲自由閱讀，十歲自學高中，12歲志向遠大」的目標。
前蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基說：「讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀」。希望吾兒沿著這條路不停地走下去,將來為實現中華民族偉大復興作出自己應有的貢獻!
Lily-李：不一樣的觀點，帶來不一樣的教育，結果自然不一樣！我看原作比刊登出來的還要精彩，估計是人家覺得孩子不可能寫出這樣的水平，才改了。哎！
@卓然 等會發張四階魔數成長評測表給你填寫，再拍一下孩子各個生活場景的視頻，家長和孩子間的對話發過來。
鄭州菁菁媽：哎呀，湖光山色，太厲害了！讓我信心倍增。李老師，怎麼逃學的孩子跟閱讀也有關係呢？我家菁菁現在很喜歡看貼在牆上的字卡，一看就笑，我們每天都看一遍她才罷休。我試著抱她看書，她也很喜歡，現在已經五個多月了，見著人就笑，說什麼都懂。不過比起人家臉書創始人來還是差了。
一年級孩子逃學與閱讀能力有關嗎？
Lily-李：很好，看來這三個月你很用功！愛看書的孩子會逃學嗎？全面的早教是對孩子更高一級的愛護，智商、情商和體能都同步得到提高，庇佑孩子避開很多危險。閱讀，擴大孩子的知識面，很多故事都是教導孩子要上學的，例如三字經及成語故事裡故事，童話故事《木偶奇遇記》就更直接了。而一年級重新排列「啄序」，交往、學習中各種困難一起湧來，無法克服，就容易畏學、逃學，李白、王明陽、愛迪生、愛因斯坦都曾逃過學！不過其他因素也有，例如父母教育觀點不一致，家庭關係緊張、老師批評、校園欺凌等等。出現問題並不可怕，父母的教育觀點糾正過來，找到孩子的發展優勢、學習方式，先用我們早教的方法全方位調理孩子，孩子還是會很優秀！
一刀切的教育模式誰家孩子能適應？
北京航航媽：對，一年級就像是一刀切，所有的孩子都必須站在同一起跑線，接受統一的教育、統一的標準和模式，難免孩子們不適應，尤其是沒有受過早教的孩子，所以現在幼小銜接班、識字速成班火熱，就是掙不重視早教的家長們的錢。實際上李老師提倡的注重早教、全面發展、加大信息量、「只問耕耘，不問收穫」的教育心態，關注孩子的疑惑，靈活的教育方法和手段才是教育的起點，孩子們都會喜歡。菁菁會比我們航航聰明很多，真心羨慕啊！航航這三個月進步很大，特別愛哼哼著唱歌，李老師發給我的中英文兒歌詞譜也都認識了；這些時他像著魔了似的，碰到字就要我寫，每天做識字遊戲，我按照李老師指示，如果他犯錯誤了，我故意說才不給你寫呢！或是我很累啊！給我捶捶背。呵呵，每天很享受這樣的時光……
上海晴兒爸：哈哈，養這麼好的兒子！
北京航航媽：嘚瑟一下下！但是有個問題，他不願意自己看書，非要我講，我覺得他應該可以自己讀了啊！講得我那個累啊！添堵的。不過周圍的朋友倒是總誇他是小神童，因為他也可以講一點，比其他小朋友知道的故事多。
Lily-李：在美國，由於政府二三十年來的推動，給嬰兒讀書已經蔚然成風。扎克伯格手上的這本書叫做「Quantum Physics for Babies」（給寶寶的量子力學），是一本26頁的繪本。這本書的作者是Chris Ferrie，在加拿大滑鐵盧大學獲得數學物理博士學位，現在是一位物理學家、數學家和三個孩子的父親。這位爸爸過去幾年做了一件很有意思的事情：出版了一系列嬰兒版本的物理學「教材」，把外界看來高深的數學和物理理論知識和實驗，教給孩子們。常人說的神童就是正確的教育的結果，大家心態要保持好，航航應該是兩歲半了，晴兒爸來答一下這個問題。
未完待續