未來已來,莫問西東

2021-02-16 浩然文史

未來已來,莫問西東

文、編:先知書店店長、Jing

翻譯不僅僅是言詞之事,它讓整個文化變得可以理解。——安東尼·伯吉斯

公元604年2月5日,玄奘,即四大名著《西遊記》中唐僧的人物原形,在長安逝世。史料記載,從皇室到百姓,從佛門到俗世,長安附近五百裡內送葬者達100多萬人。

 

關於玄奘的貢獻,清華大學歷史系教授張國剛老師在《文明的邊疆》一書中,將其總結為八個字:取回真經、佛典漢譯。

從離開長安到遊歷印度,歷時長達17年,玄奘帶回佛經共657部。隨後,玄奘用餘生19年,完成了經、論75部,計1335卷的翻譯。

▍玄奘:「寧可西行而死,絕不東歸而生

 

關於玄奘,今天我們最熟悉的是《西遊記》中那位經歷九九八十一難抵達西天,取得真經,並得到官方肯定、民間膜拜的聖僧。然而,鮮有人知的是,玄奘最開始「西行求法」的請求,不僅未得到唐太宗與官方的支持,相反,還遭到了拒絕。

 

據《大慈恩寺三藏法師傳》記載,貞觀元年(627),唐玄奘結侶陳表,請允西行求法,並未獲唐太宗批准。

然而,他決心已定,乃「冒越憲章,私往天竺」。在穿越800裡的沙漠途中,他誓言,「寧可西行而死,絕不東歸而生。」

 

也就是說,玄奘西天取經,是不符合當時政策和法律、冒著巨大風險的「偷渡」行為。這裡有兩個值得討論的問題:

 

1.玄奘所求之「法」,到底有何魔力,能讓他抱著西行而死的決心,甘冒偷渡風險,離開當時有世界中心之稱的長安,途徑千裡大漠,前往未知的西方世界?

 

2.玄奘前往取經的「西天」,即天竺,也就是今天的印度,是當時中國人眼中的「西方」,這和今天我們理解的西方,大相逕庭。那麼,在東西文明交融史上,我們對「西方」的認識,經歷了哪些階段,又為何存在如此大的偏差?

 

第一個問題,今天我們都知道,玄奘所求之法,即發源於印度的佛教。佛教自從東漢末年傳入中原,歷經魏晉南北朝傳遍中國,到隋唐時達到頂峰。佛教在中國傳播的過程中,不斷的被中國化,逐漸形成「禪宗」等有中國特色的佛教。

 

玄奘所處的時代,正是佛教在中國傳播的鼎盛時代。而且,玄奘本人,本來就是佛學造詣很深,並且精通梵漢兩種文字的高僧。為自己的信仰向死而生,似乎不難理解。

 

不過,除了這些具體的原因,更不應忽略的是,當時整個東西方世界的文化交融,並不是官方的單一渠道,而是官方與民間的雙驅動;

並不是東方尋找西方的單向度,而是東西方世界共同開拓文明邊疆的雙向運動。

在《文明的邊疆》一書序言中,張國剛老師總結了從遠古到近世,推動東西方文明互鑑的幾個深層動力:

 

○宗教熱情和知識追求。玄奘西行,鑑真東渡,穆罕默德、耶穌的信徒從西方而來,「東來弘法,西向求經,不絕於途」。

 

○政治、外交的需要。從中國各王朝的視角來看,無論是漢朝張騫出使西域,還是明朝的鄭和下西洋,根本目的,都是政治和外交需要。文化融合是其客觀結果,而非原因。

 

○經濟與貿易的需求。在張國剛老師看來, 文明的融合,短期內靠政治,但長期的維繫和擴大,靠的是貿易和商業。

▍中國認識西方的三大階段:

從「絕域」到「師夷長技以制夷」

 

無論推動東西方世界交往的內在動力是什麼,共同的結果是:不同文化的碰撞,拓展了文明的邊疆。玄奘時代的唐都長安,本身就是不同文明的匯聚地和大熔爐。

 

相反,無論出於什麼原因,選擇閉關鎖國的地方,很快都會走向衰落。這句熟悉的歷史經驗,總是和另一句「1840年的鴉片戰爭,西方列強用堅船利炮打開中國國門」連在一起。

當然,這裡的「西方」二字,和玄奘前往的「西方」,早已不是同一個概念。

 

參閱張國剛老師《文明的邊疆》一書相關內容,在中國歷史上,對「西方」的認識,至少經歷了三個階段:

 

1.古典時期:從上古時期的商周,到明朝永樂年間鄭和下西洋,近2500年的歷史,「西方」是一個從屬於秦漢體制「世界觀」之下的地理概念。

 

提及這一階段的「西方」,首先想到的是那些耳熟能詳的神話和典故:周穆王會西王母,霍去病封狼居胥,玄奘法師赴西天取經,還有鄭和下西洋,等等。

 

但是,在由秦漢體制塑造的中華秩序中,「世界」包括兩部分:已知的、已徵服的世界,以及未知的、尚未徵服的世界。

前者叫「天下」,主要包括中原政權的核心統治區、被納入朝貢體系的東亞番邦和國家,後者則叫「絕域」,通常指遙遠的西方。

 

2.近代早期:從明朝中期到清朝中期,即1500-1800年間的三個世紀,「西方」帶有地理和文明的雙重含義。

 

麥哲倫、哥倫布等歐洲大航海之後,東方的中國,在西方人眼中,幾乎可以和「天堂」劃等號。就連一些西方的啟蒙思想家,也都將中國作為批判自己國家可參照的榜樣。

 

但是,當中國人看到來自西方世界的工業品,以及科學和基督教的那一刻,東方世界的精英群體突然意識到,在中華和蠻夷構成的世界之外,還有其他更強勢的異域文明的存在,這就是歐洲文明。

 

這一階段,中國人眼中的「世界」,依然是中華秩序之下的「天下觀」,在清王朝眼中,西方諸國,最多和納入清朝朝貢體系的朝鮮半島、越南差不多。

所以才有了1793年,英國派馬戛爾尼出使中國,希望乾隆皇帝同意和英國開口通商,但乾隆皇帝因為馬戛爾尼沒有行跪拜禮而龍顏不悅,並給當時的英國國王喬治三世下了一道聖旨,予以安撫。

聖旨大意如下:我天朝不缺你們番邦小國這些東西,並警告英國要「永大恭順」。

3.近代時期:自1840年鴉片戰爭以來,「西方」則成為一個意識形態和文化概念。1840年,西方的炮火,擊碎了晚清永恆的幻夢。

中國被捲入以歐美為主導的現代化進程中,開始了漫長而痛苦的轉型期。這時,「西方」不僅僅是一種異質的文化,更是一種器物、制度、文化上,與中國截然不同的存在。

 

1895年,甲午戰爭,清王朝敗給了明治維新後的日本。由於明治維新是日本在「黑船來航」事件後,主動「西化」的過程,所以,此後在中國人眼中,日本也成了西方國家。

第二次世界大戰日本戰敗,被美國和平改造後,日本成了一個徹頭徹尾的西方國家。至此,「西方」不再是一個地理概念。

 

甲午戰爭的失敗,也宣告了中華秩序的朝貢體系開始瓦解,沿襲了兩千年的「天下觀」也隨之坍塌。從《南京條約》到《辛丑條約》,伴隨著清王朝和西方國家諸多國際條約的籤訂,清王朝和西方各國的關係,變成了一種形式上平等,但實際上不平等的現代國家之間的關係。

 

伴隨著這一過程,中國對西方的感情也異常複雜。在中國人眼中,「西方」成了民族情感上的敵人,改革自救行動上的老師——也就是那句耳熟能詳的「師夷長技以制夷」。

與過去兩個階段不同的是,由於「中弱西強」的現實,中西之間一改「東西交互」的雙向流動,出現了長達百年的「西學東漸」的單向流動。也因此,「玄奘西行取經,佛典漢譯」的故事有了新的版本:

 

從晚清嚴復、林紓等人翻譯《群己權界論》開始,中間歷經潘光旦、朱光潛、費孝通等學者、翻譯家的努力,隨後一度中斷數十年,到20世紀80年代又重啟翻譯,前後長達一個世紀、集三代中國學界翹楚之力,當代中國出版史上裡程碑式的經典——漢譯世界學術名著叢書終於問世。叢書涵蓋哲學、歷史、政治學、經濟學、邏輯學、社會學等領域,西方3000年文明精華,濃縮於14輯,700多冊經典之中。

 

無論知識的廣博和厚重程度,還是對曾長期被拒於現代化大門之外的中國之意義,漢譯世界學術名著的分量與功德,又何止萬倍於玄奘當年的佛典漢譯?

  

▍未來已來,莫問西東

中國認識「西方」的這三個階段,張國剛老師在《文明的邊疆》中總結其特點為:

當中國領先於西方時,處於比較主動的、強勢的地位;當中國落後於西方,並發生衝突時,一直處於被動、弱勢的地位;而在西方開始崛起,中國開始衰落的明清時期,雙方保持政治上基本對等,西方文明東漸和中國文化西傳同時進行。

 

歷史的指針曾短暫停留。20世紀90年代,柏林圍牆倒塌,蘇東劇變,有學者曾預言,歷史將終結於由西方開創的制度和秩序。

隨後,網際網路的誕生,全球化的崛起,越來越多的人堅信世界不會再有東西方之分,未來的世界「是平的」,先賢夢寐以求的大同世界似乎要來臨了。

 

現實和顯而易見的未來卻是——衝突將更加的劇烈。

 

30年過去了,隨著中國經濟的崛起,歷史不僅沒有終結,「中心-邊緣」的運動,「東方—西方」的敘事,又進入了新的階段。除了已經看到的東西方世界之間,基於現實利益和價值觀的激烈衝突,新的技術革命正在重塑著人類的未來:

 

1.未來人類生存的物理世界,不只是地球上的東方或者西方,而是地球和其他星球。這不是科幻片,而是「21世紀的哥倫布」馬斯克正在做的事——以航天技術為人類開闢新大陸。

 

2.網際網路早已將世界分為現實世界和虛擬世界,而未來將會朝著虛擬世界統治現實世界的方向前行。這不是危言聳聽,而是區塊鏈技術與科技巨頭推動下的,旨在打破國界,並與傳統權力分庭抗禮的現實革命。

 

3.智能製造時代,絕大多數的物質財富將由機器人生產,未來人類社會的結構,既不是橄欖型,也不再是傳統意義上的金字塔型,很可能是極少數的人「統治」整個世界,他們是能夠通過技術操控全人類的人,以及生產精神財富的人。

 

……

 

未來已來。但是,未來的「西方」到底是哪裡?什麼才是值得歷經「八十一難」取回並漢譯的「真經」?這是一個取決於時間顆粒度與技術變量的問題。

就像身處大唐盛世的玄奘,只能到達彼時能達到的「西方」,而他為大唐取回的「佛經」,雖然成為中國文化的重要塑造者,但並未助力中國演化出新的文明形態,從而成為近代歷史的引領者。

 

因此,與其追問何為「西方」,不如拿出馬斯克發射roadster到太空時那句「Made on earth by humans」無問西東的胸懷;與其追問何為未來的「真經」,不如直接觸摸、收藏人類文明已經累積下來的經典。

為此,力薦這套濃縮人類三千年文明成果的漢譯世界學術名著叢書,以及給本文啟發最多的《文明的邊疆》,作者張國剛老師曾任清華大學歷史系主任,我們有幸爭取到張老師限量親筆籤名書。感興趣的書友,可點擊下圖,或識別二維碼了解詳情,購書既收藏佳作,也讚賞本文。

相關焦點

  • 「小康路上 無問西東」但行好事莫問誰!高原上的青春接力
    東西手拉手,共同奔小康,江蘇廣電融媒體新聞中心推出特別策劃《小康路上 無問西東》,解碼脫貧攻堅中的江蘇力量。經過一番尋找,"莫文隋"是南通大學退休老師湯醇淵,而"莫文隋",就是但行好事"莫問誰"!2019年7月12日,湯老因病離世,但"莫文隋"精神早已生根發芽。從2015年開始,南通大學莫文隋研究生支教團遠赴青海,用青春在高原接力。日落之前,青海省貴德縣民族寄宿制學校裡,孩子們開始了每天的晚讀。
  • 電影推薦《無問西東》:但問本心,無問西東
    今天和大家談一部2018年上映的電影《無問西東》。個人認為《無問西東》這部影片比《芳華》更為優秀,因為《無問西東》的立意比《芳華》高多了。,無問西東!但是《無問西東》這樣安排,我卻覺得格外合理。因為張果果的父母就是李想捨己為人救來的性命,如果沒有李想「不問西東」的精神,張果果就根本不可能出生在這世上。
  • 言行隨心,無問西東
    作為一個半油膩青年,很少有影片能讓我熱淚盈眶 ,不過《無問西東》這部影片做到了,僅僅因為當年西南邊陲的「西南聯大」裡幾個簡單的鏡頭,我覺得這部片子是我最認同的愛國主義影片。還記得小時候和樓上小姐姐一起在家看《鐵達尼號》:大船下沉時,我看到那群演奏家無視漫過胸口的冰水,依然微閉雙眼盡情演奏的鏡頭。我問小姐姐:他們為什麼不慌張?為什麼不奔跑?為什麼不搶船逃命?
  • 佩潔:無問西東(雲潔女兒文)
    最終,他行他所行,聽他所心,他重新選擇了文科,給出了自己心底的真實,無問西東。他,真實、無畏,行他所行,聽他所心,無問西東。  看完這個電影,思考良久。電影裡的他們,經歷了痛苦,付出了心血,最終做回了自己。這個過程,是那些沒有面對和經歷的人無法體會的。
  • 《無問西東》讀後感
    《無問西東》這部影片已是我第二次觀看,第一次是高中時候,也是老師為我們放映的。重溫電影就像重溫小說一樣,依然會百感交集,感動得熱淚盈眶,甚至思考和了解得會更加深入和透徹。先談談電影本身。該片是為清華大學慶祝校慶所拍,片名《無問西東》取自清華大學校歌中的一句歌詞:立德無言,無問西東。
  • 無問西東,但總要向上仰望 ——觀電影《無問西東》
    無悔的人心裡揣著一個秘密,否則「愛你所愛,行你所行,聽從你心,無問西東」難免淪為跟著感覺走的放縱、我行我素的自私、撞南牆不回頭的愚頑。 「這個世界缺的不是完美的人,而是從心底給出的真心、正義、無畏與同情。」「你把自己交給繁忙,得到的是踏實,卻不是真實。」這兩段臺詞,正是導演李芳芳借著《無問西東》的四段故事所要表達的。
  • 觀影—《無問西東》
    無問西東這部電影描述了從上世紀20年代到現在這一百年中每個時代的苦難與所處每個時代的人面對苦難所做出的選擇就像蝴蝶效應般,他們每個人遵從自己的內心所做的不經意的善舉都對未來產生了巨大的改變。所謂亦餘心之所善兮,雖九死其猶未悔。君子見其生不忍見其死。     讓我們見己心,見天地,見眾生,從而敬生命,敬天地,敬眾生,最終愛生命,愛自己,愛天地,愛眾生。醍醐灌頂之餘,明白了生命存在之價值。
  • 只問使命 無問西東(張潤涵)
    而「只問使命,無問西東」則是最好的答案。 就拿我的經歷來說,當高一我滿懷信心與欲望開始高中生涯時,我的確取得了不錯的成績,但後來因為一些原因,我耽誤了一節又一節的課,幾百名的退步幅度讓我著實慌了神,那段時間我每天都在自我懷疑中度過,我用假裝的忙碌麻痺自己,我期末也毫不意外地收到了自己的最差成績。
  • 我們的無問西東
    電影《無問西東》這個時代缺的不是完美的人,缺的是從自己心底裡給出的,真心、正義、無畏和同情。    電影《無問西東》很多的鏡頭讓我想起了我的中學時代。我的家鄉浙江臨海,台州中學,在那個年代裡,台州中學的大門如同清華園一樣每天屹立在我們的來來往往的車路上,在我們那個時代,每個能考進台州中學的同學如同半隻腳進入了北大清華,青青子矜,悠悠我心,表姐是別人家的孩子的榜樣,就如電影《無問西東》清華校園學子奔跑的情景,記得學校當時的進校口號:·今日我以臺中為榮,明日臺中以我為榮。
  • 《無問西東》確實是一部爛片
    《無問西東》確實是一部爛片,光看影片名字,人都一頭霧水,不知所云。 為什麼不是《無問東西》或著《莫問前程》,至少聽名字我都不想去看。哪像人家那些歐美大片,什麼《速度與激情》呀,《決戰從林》什麼的。 後來陳鵬對李想說了一句話:「逝者已矣,生者如斯。以後好好待人,就是對王敏佳最好的懷念。」
  • 無問西東歌曲都有哪些?無問西東電影主題曲/插曲/片尾曲介紹
    電影《無問西東》將於1月12日上映備受期待,影片中的淚點頗多,而片中的歌舞也十分的動聽,令人催淚!下面小編盤點了《無問西東》全部歌曲,一起來了解下吧。  章子怡、黃曉明、王力宏、張震、陳楚生主演的電影《無問西東》即將正式上映,該電影的OST也陸續釋出。
  • 無問西東,不談南北
    重要的是,它曾經來過。這是電影工作者在賺錢之外,必須用電影作為媒介去展現和傳播的……某種職責。  當然,若是恰巧拍的好,那就更好了。兩天後即將上映的電影《無問西東》,就屬於這種類型。 目前這個片子正在全國各地做提前觀影和點映。王菲唱的主題曲剛剛發布,大家都在聽。
  • 《巨流河》:無問西東
    寫什麼原本想了好幾本選項,但周末時和幾個朋友約在一起看了電影《無問西東》,恰好有些感觸。又因為看電影時想到了這本看了一半的《巨流河》,索性合在一起,成了這樣一篇既是書評又是影評的觀後感,作為新年正式的開篇。《巨流河》是作者齊邦媛先生的自傳。因為作者生於一九二零年代,她的人生軌跡與顛沛流離的二十世紀的中國緊密聯繫在一起,寫個人一生經歷的同時更帶出了整個二十世紀動蕩不安風雲變幻。
  • 《無問西東》,宣傳文案句句觸動人心!
    「無問西東,只問自由,只問盛放,只問深情,只問初心,只問敢勇,無問西東。」七年前開始籌備,五年前拍攝完的《無問西東》,今日才得以正式上映。《無問西東》,為紀念「清華大學成立100周年」而拍攝的青春史詩電影,片名取自清華校歌歌詞,「立德立言,無問西東」。
  • 無問西東
    不禁想起清明剛到水川之時,那梨花、蘋果花和地裡的菜來。頭一天還在浩蕩的黃河岸邊,迎風怒放,生機勃勃生長得一發不可收拾。可半個下午,一個晚上的雨雪陰寒,卻叫地上滿是花兒的屍骨殘骸,菜葉兒的霜白。倖免於難的花兒和菜兒,也都無一例外地耷拉了腦袋,蔫了葉子,處於生和死的邊緣了。我是恨透了這場雨雪的!
  • 逝者已矣,生者如斯,願珍貴如你,無問西東!
    願你在被打擊時,記起你的珍貴,抵抗惡意;願你在迷茫時,堅信你的珍貴,愛你所愛,行你所行,聽從你心,無問西東。
  • 珍貴如你,何問西東
    近日,電影《無問西東》中追求自我的吳嶺瀾、投筆從戎的飛行員沈光耀等四位清華學子用他們的故事給出了答案:心之所向,無問西東。今夜,謹以此文獻給珍貴的你,願你奮身做自己的英雄,不枉青春勇!配樂/電影《無問西東》宣傳曲 演唱/毛不易1923年清華學校徵集中文校歌,汪鸞翔作詞,張慧真作曲的《清華學校校歌》得到學校採納,在1924年3月20日舉行的全校大會上首次正式合唱。
  • 不喜歡《無問西東》
    電影《無問西東》在我的友鄰圈爭議還挺大的,有一部分好友力挺這部電影,說很精彩很感動;另一部分好友則非常討厭這部電影,說很矯情很平庸。。
  • 「尷」人肺腑的《無問西東》,扛不住清華校慶影片這塊牌子
    很少看偶像煽情片,施一公先生在接受央視採訪,談及清華精神時,提到了《無問西東》,所以就找來看了。這是一部清華校慶獻禮片,通過講述四個不同時空清華學子的人生故事,闡釋「聽從本心,無問西東」的立意。「無問西東」四個字,出自清華大學的校歌「立德立言,無問西東」,意思是指要聽從內心真實的自己,同樣是一種精神指引,影片同樣通過幾塊故事的綴合,完成了清華學子遵循真實內心去實現人生這一統一精神的傳承。
  • 電影《無問西東》中的一些細節
    聽從你心,無問西東。無問西東。本是清華大學百年校慶獻禮片,卻時隔五年才上映。影片由四個不同年代的故事組成,各自獨立又相互關聯。第一個故事,20年代,最好的學生都會選擇學理。陳楚生雖然學理科,但文科滿分、理科不及格。他去向梅老師請教,老師問他,什麼是真實?後來,在聽了泰戈爾訪問清華的演講後,轉學文科,在清華任教。