今年春節，我有件特別期待的事，就是央視時隔十多年後，再次引進日本動畫片了！
要說咱們小時候，電視裡放的超一半都是日本動畫，每播一部新的，就會在班裡引起一波兒追番的熱潮。但是芊芊長大的這幾年，電視裡就只有國產動漫的身影了，無論劇情還是畫風，感覺確實不如日本動漫能抓人心。
所以這回央視再次引進日本動畫，而且還是我之前就刷過的一部非常好的片子，我當然早早設好了鬧鐘，還沒到點兒就拉著芊守在電視前了。
本來只是私心想著芊能陪我重溫小時候一起看動漫、一起聊動漫的氛圍，沒想到的是，芊竟然也看得特別投入，甚至還做起了「筆記」。
雖然是一部醫學類的動漫，但是因為故事框架和細節都設計得特別好，孩子看著一點都不費勁，很多我之前覺得特別專業的詞彙，像免疫系統、纖維蛋白什麼的，孩子現在張口就來，還讓我找出她之前那些血常規報告，一板一眼的研究起來。
除此之外，片子中還有好多有意思的地方，芊也真學到了不少知識，我在下面慢慢給妞們說哈。
另外，中文版的觀看連結我也給你們找好了，在文末掃碼，就能免費獲取觀看了。
這部片子，就是日本同名漫畫改編的動畫《工作細胞》，它把人體內的各種細胞擬人化，通過細菌和病毒的入侵事件，來介紹細胞的不同功能，所以這也是一部關於我們自身的動畫。
給妞們放個央視的預告片，這是花粉入侵時，身體內部的反應，是不是看著就很燃~
再來一段可愛的，要說這次的中文配音也是超給力的！
我大概在一年多前就看過日文版的了，因為喜歡，還推薦給了好幾個閨蜜。這次和芊又一起刷了中文配音版，發現無論大人還是孩子，都能為之著迷。我想，大概是它這幾點特別讓人喜歡：
1. 中文配音+有趣人設
妞們都知道我愛給孩子找英文片兒，有一個原因就是，沒正式引進的片子，網上只有「原音中字」的版本。如果是英語原音的，孩子半聽英語半看中文字幕的，這片兒不費勁就能看進去。
但是日文片可不行了，聽力上完全不懂，字幕閃得又快，別說給孩子看了，連我自己之前看《工作細胞》時，都得經常暫停下來逐字看。
不過現在有了中文配音版就不一樣了，用母語灌幾遍耳朵，就是記得特別熟。像細胞數量——37兆2000億個、像專業名詞——嗜酸性粒細胞、嗜鹼性粒細胞，芊芊現在都說得特順口。連「杉木花粉過敏」「組織胺」，都能特別專業的念出是「杉（sha一聲）木」和「組織胺（an四聲）」。
還有動畫裡細胞角色的擬人化都很用心，比如紅細胞穿著紅色工作服；而中性粒細胞是數量最多的白細胞，他整體就是白色的；特意沒有起名字，就叫「紅細胞小姐」這樣，所以孩子認角色也不費勁。
我還帶著芊查了紅細胞的電鏡圖，她發現動畫裡紅細胞的帽子，和現實中紅細胞圓餅狀的樣子很像；
還有紅細胞成熟時會脫去細胞核，在動畫裡也是通過帽子的變化來展示的。
除此之外，每種細菌也都有自己的華麗人設，比如紫色的肺炎鏈球菌、黃色圓球的金黃色葡萄球菌，芊看了這些細菌的電鏡圖像，發現動畫中的形態也都是根據現實來設定的。
這裡必須要吐槽下國產動畫，正好前些天帶芊去科技館，看了部4D電影，講的也是白細胞大戰細菌的故事。
但是這個藍色的白細胞，真的讓人覺得他們是不是該叫「藍細胞」；然後細菌的樣子也非常恐怖，要麼是多眼怪，要麼是老巫婆，前排孩子嚇得直捂臉；還有角色名字也是花裡胡哨的……幸虧芊有《工作細胞》的鋪墊，才大概都能對上誰是誰，算是沒白花票錢。
2. 內容老少鹹宜
妞們不要一聽是動畫片，就覺得是給小孩看的哈，因為這部片子真的是我和芊都能學到很多知識。
像芊芊，自打看了幾集《工作細胞》後，對身體裡各種細胞是如數家珍。比如紅細胞小姐一看到賣糖包的就走不動道兒，是因為紅細胞需要葡萄糖合成能量。現在她想吃糖的時候，就甩鍋給紅細胞，說是她身體裡的紅細胞沒勁兒工作了。
還有去年新冠病毒爆發時，芊問細菌和病毒有什麼區別，當時我找了不少資料給她科普，但她看完轉臉就忘了。
這次看了《工作細胞》後，她可是把它們最主要的區別記得牢牢的：細菌是獨立的個體（在動畫中都有頭有身體的），直接進攻人體；
而病毒需要先寄生到細胞上（在動畫中是像帽子一樣扣到普通細胞頭上），使細胞變異，才開始破壞免疫系統。
我自己看的時候也學到了很多知識，比如我之前以為，人體內只要有了癌細胞，就是得癌症了。看過動畫後才知道，人體每天都會產生上千個癌細胞，只要免疫系統及時清理掉它就沒事了。
而且大聲歡笑居然能夠活性化「自然殺傷細胞」，使它能更高效的殺死癌細胞、預防癌症。所以現在芊一跟我噘嘴找彆扭，我就回她：「小心你的自然殺傷細胞要失去活性了。」 她秒懂我是在提醒她「莫生氣」。
還有我之前給妞們科普過如何通過血常規報告，判斷感冒類型：
① 白細胞計數升高+中性粒細胞百分比升高，考慮細菌感染。
② 白細胞計數正常/降低+淋巴細胞百分比升高，考慮病毒感染。一開始我也記不住中性粒和淋巴誰高誰低，現在跟動畫結合：一般細菌進來，中性粒細胞就幹掉了；但有一次病毒來，最後是靠T細胞（淋巴細胞的一種）才殺掉。所以每次一想到這個T細胞殺病毒的畫面，我就立刻分清楚了。3. 故事（知識）的展開循序漸進
我之前覺得有關醫學題材的片子，肯定特別「難懂」。但是《工作細胞》並沒有一上來就撲一大堆專業詞彙，而是一點一點把故事和知識結構展開。
比如第1集中，有臺詞的一共是5種細胞，但它會重點只先介紹紅細胞和中性粒細胞，而且只講他們最主要的作用——紅細胞是「運貨」的，中性粒細胞是「殺敵「的，其他特點就後面慢慢再說。
這樣做的好處，就是孩子能把更多注意力放在畫面上。像紅細胞運貨的時候，芊就發現，她一會兒運的貨物是O2，一會兒又變成CO2，問我怎麼回事，是不是畫錯了？還有她有時候又是抱著食物的，是需要休息吃飯麼？
帶著這些疑問，在第8集裡紅細胞去體內大循環時，終於找到答案了——給細胞送的是氧氣和養分（食物），從細胞那兒拿回來的是二氧化碳。整個循環體系，又是結構圖展示、又是人物闖關的，比生物老師講得可生動多了，我看彈幕裡好多來做筆記的。
還有巨噬細胞，前9集都是御姐扮相，到第10集才告訴我們她還能變身成穿防化服的單核細胞。
但這個點，其實在前面已經鋪墊過好幾次了，每回巨噬細胞在房間裡喝茶時，旁邊都有個穿防化服的，當時還覺得怪怪的，看到後面才知道，原來她們是「自己人」。
還有金黃色葡萄球菌，作為主角出現了兩次，也是表明了它的一個特點——存在於皮膚和毛孔中，所以每次皮膚有破損她就來了。當然片中的說法是故事化的啦——姐姐給妹妹報仇。
第一次是金葡菌妹妹出場，血小板用纖維蛋白阻斷了傷口，她沒法叫來更多同伴，於是掛了。第二次是金葡菌姐姐來報仇，不光組合升級，還自帶纖維蛋白當盾牌，而這也正是現實中金葡菌的一種作戰方式，叫做凝固酶。
像這些知識點，如果脫離了故事，一股腦的陳述出來，孩子肯定不感興趣。但是如果跟著劇情走，一層一層揭開，孩子的興趣就會被一直吊著，不知不覺就把枯燥的醫學常識都記住了。
4. 讓孩子主動關注自己的身體
前面說了，《工作細胞》是央視時隔十多年後再次引進的第一部日本動畫，之所以會選擇它，央視也給出了解釋，就是希望在疫情期間，大家能更多地關注自己的身體。
像芊芊原來就問過，怎麼一到冬天就打流感疫苗呀？
現在結合著動畫就能講得清清楚楚：病毒入侵時，B淋巴細胞就得製作抗體對付它；而甲流病毒極易發生變異，B淋巴細胞如果來不及應對，身體就會生病。
流感疫苗，就是科研人員提前判斷病毒變異趨勢，幫身體準備好抗體。芊說：「那這個疫苗還是要打的，細胞就不用那麼辛苦了。」
還有最近不是爆出進口三文魚染新冠嘛，我就跟芊說咱先不吃魚生這些東西了，可她就是嘴饞央著要吃……
不過看完《工作細胞》食物中毒那集後，她去搜了現實版的「異尖線蟲」……結果別說新冠了，光是那寄生蟲的畫面，我估計她一年都不會想吃生的東西了。
（畫面易引起強烈不適，感興趣的妞自己搜吧……）
還有我閨蜜的孩子，一到春天就過敏，所以「杉木花粉」這集看得特別認真。那些流淚、鼻塞、打噴嚏的情況，她真的覺得就是片中描述的那樣——是火山噴發、洪水暴發、地殼震動的大災難。
而且片子裡，肥大細胞為了排除過敏原，釋放了過量的組織胺，最後還是靠藥片才得以穩定。
孩子找出她過敏時用的「鹽酸奧洛他定（帕洛坦）」，說明書上果然寫著它能「抗組胺」，是「肥大細胞穩定劑」。閨蜜說孩子發現這個點時，可激動壞了。
這部《工作細胞》不光我和芊芊喜歡看，聽說還有生物老師、醫學院老師，也推薦學生來看的，足以見它的專業性。不過我給芊芊看，倒不是為了讓她以後搞這方面的專業，而是想著她能把這些專業名詞先混個「耳熟」，以後學生物時見到了不頭疼、生活中遇到了也不抓瞎。
這部動畫片一共14集，中文版目前已推出10集，明天（周六）就會推出最後4集了，喜歡的妞們可以利用周末，帶孩子一口氣刷完。
連結都給你們找好了，掃下方二維碼，回復「工作細胞」，就能免費獲取觀看連結了。