在我們日常的鋼琴學習中常用到的演奏方法不外乎與斷奏與連奏，那到底應該如何處理斷奏與連奏，今天我們就來講一下：
首先我們講一下斷奏：斷奏（staccato）又稱斷音彈奏法，是鋼琴重要的基本彈奏方法之一。獲得合理科學的彈奏方法，實質是學習掌握一種彈奏技術。斷奏是其他技術發展的重要基礎。
斷奏跳音的種類很多，富於變化的各種跳音會隨著學習不同的作品而遇到。我們在這裡僅以最常用、也是最基本、最富特點的跳音來講。
演奏跳音的技術動作要點是：
1)觸鍵快，離鍵快，觸鍵時間短促；
2)指尖特別牢靠。可想像如充足氣的皮球，堅而極有彈性； 斷奏的學習與輔導斷奏的技術動作要點告訴我們，演奏跳音手指指尖牢靠的準備非常關鍵。軟物相碰也不產生彈性反應，充足氣而具堅性的皮球則能極富彈性的蹦跳起來。 領悟跳音觸鍵感，可以啟發孩子把自己的手想像成一隻皮球，自然的在琴鍵上蹦跳。 觸鍵快，離鍵快是彈跳音另一個關鍵環節。我們要幫助孩子在觸鍵短上下功夫。小孩子運動神經的發育還未完善，快速敏捷的動作反應需要給予有意識的訓練。同樣，我們可以用些比喻來啟發孩子的想像力，再讓他們的想像力幫助他們的動作。比如，人在突然觸摸到非常燙的東西時，會有一種特別速捷的動作反應。用這種體驗的想像來彈跳音，特別能感受到觸鍵、離鍵的快速和時間的短促。
演奏跳音強調彈性感非常重要。力學上講作用力和反作用力。我們觸鍵的作用力都會產生反作用力，彈奏跳音的快觸鍵更有較強的反作用力。如果不能恰當地利用反作用力，不僅演奏起來費勁、吃力、而且會使聲音死板，生硬。因此，要想像如拍皮球那樣，自然下落，順勢彈起，如此巧妙的利用反作用力來使彈奏自如，使聲音豐潤，富於彈性。
這些就是斷奏基本要領以及我們需要在日常教學中應該掌握和講解的問題。下面我們講一下連奏（legato）。
連奏又稱連音，是一種音與音緊密相連的彈奏方法，它明確區別於斷奏和非連音。從聲音到觸鍵方式與非連奏恰好相反，它對手指的觸鍵方式的要求不是爆發性的快擊揮動，而是訓練有素的緩慢觸摸。連奏要求較好的控制技術，要求手、腕、肘、臂等各活動部位的圓滑、平穩、協調。需要連奏的音符，一般用連線（一個弧線）或legato加以表示。有的作品由於風格要求，樂譜上雖然沒有連線，但仍需要連奏，如巴赫作品中的十六分音符等。
學習連奏輔導要抓住以下幾個關鍵：
3) 引導孩子改變非連奏中垂直用力的擊鍵方式，培養起水平方向的觸鍵用力方式來。觸鍵的用力方式關係到鋼琴發音的音質、音色、音量、在觸鍵技巧中具有決定性的意義，事實上觸鍵速度是同觸鍵的用力方向直接相關聯的，慢下鍵同水平方向的用力形式緊密聯繫在一起，因此，要做到柔和歌唱的慢下鍵，最根本的一點要從改變用力方向的訓練上著手。