我老婆要講公開課，找來好多優質課實錄，廢寢忘食地看——她想偷師學藝啊！
那天我沒事幹，便也湊過去跟我老婆一起看起來。
那個老師講的是伊索寓言《鹿和葡萄藤》。
寓言很簡單：獵人追鹿，鹿躲在葡萄架下逃過一劫。獵人走後，忘恩負義的鹿開始大吃葡萄葉。葉子的沙沙聲引起了獵人的注意，一箭射死了那隻鹿。鹿臨死前說：「我真是該死，不應該去傷害救我的葡萄藤。」
字幕顯示，那是一堂「創新思維課」。
師生輪流讀了幾遍課文之後，老師的「神創意」來了！她讓同學們對課文中的人物說幾句話，具體要求是：自選對象，說話要有新意，一律用「我對某某說」這個句子開頭。
一個孩子開口道：我對小鹿說——小鹿，我好喜歡你呀！你知道嗎，我姐姐小名就叫小鹿！我恨獵人，他殺死了你；我也恨葡萄藤，它沒有好好保護你。
另一個孩子開口道：我對葡萄藤說——葡萄藤，我覺得你太小氣了！小鹿吃了你幾片葉子，以後不是還可以長出來嗎？你應該想辦法再保護小鹿一次。
又一個孩子道：我對獵人說——獵人，你太笨了！葡萄藤遮住了小鹿，難道你就不會仔細找找嗎？你靠近點就一定能找到！
還有一個孩子說：我對作者說——我討厭你！因為，因為，你寫死了小鹿。小鹿那麼可愛，你為什麼寫死它？你應該寫死獵人。
……
孩子們這樣不著邊際地混講，半點也不稀奇，畢竟才是一年級的孩子嘛！
稀奇的是老師！
那個女老師描著一張「網紅臉」，親切地撫摩著孩子們的頭，對每個回答問題的孩子的評語都驚人一致：「哇！太棒了！你的創新思維太讓老師佩服了！同學們給TA一點掌聲好不好？」
直到下課，她都沒把這則寓言的真正寓意給孩子們講清楚，卻說了上百次「創新思維」這個詞組！我的個奶奶耶！她這堂「創新思維課」把我的性別都講錯亂了！
我跟我老婆說：這是一堂貨真價實的「傻課」呀！這個「網紅臉」老師簡直一腦袋矢呀！這叫什麼「創新思維課」？連個香臭好歹都不分！這則寓言明明說的是恩將仇報的人最終逃不過懲罰，可這個老師硬是跟一群小屁孩合起夥來肆無忌憚地曲解文本，生生把一堂課攪和成了一盆漿糊！你說孩子要是跟這樣的老師學上三五年，還不都讓她灌一腦袋矢？——老婆，你要敢這麼往人家孩子腦袋裡灌矢，我……我就死給你看！
大家笑翻了，我卻笑不出。我沮喪地想，灌的和被灌的，應該不止那教室裡的一群師生吧……