在《中國詩詞大會》的舞臺上，有一位12歲的年輕選手，名叫錢子昂。他在參加詩歌會議之前很有名。當時，就連董卿也認識這個少年，因為他年紀不大就讀過上千本書。
然而，被寄予厚望的錢子昂在前幾場比賽中並沒有贏得百人組的比賽。直到節目快結束的第九屆比賽，他才脫穎而出，站在詩歌大會的舞臺中央。
他一上場，董卿就問了這個12歲的選手一個具有「刁難性」的問題。
董卿說：「你既然這麼厲害，怎麼到了第九場才上場？」
換做我們，肯定被問的一臉懵。
而錢子昂巧妙的給出了回應，將自己比作了遲開的菊花。
錢子昂回答道：「當大家看煩了四季桂，也許也想來看看秋天的菊花」，接著，他又用「待到秋來九月八，我花開後百花殺」這句詩，贏得了評委和觀眾的長長的掌聲。
錢子昂的此番回答，也被電視前的網友稱作了《中國詩詞大會》中最機智的回答之一。
董卿本來想刁難12歲選手，卻被對方的實力折服了：腹有詩書的孩子，格局不凡啊。
一個年僅12歲的初中生，他的眼界之寬廣、格局之大、以及他那應變和控場的能力，讓看過的無數網友都對此表示驚訝不已。
錢子昂頓時擁有一大批媽媽粉，不得不感嘆：「別人的孩子就是厲害啊，別人的才是最好的。」除了感嘆，還有不少家長想打聽這個「別人的孩子」是怎麼培養出來的。
其實，錢子昂年輕時對古詩詞並不感興趣，而是更喜歡數學。小學畢業後，子昂的父母漸漸覺得孩子記憶力很好，於是報名參加古詩詞興趣班，每天監督子昂背誦一首古詩。
小子昂在興趣班中表現出色，經常被老師表揚，於是他越背越有成就感。就這樣，慢慢的養成了對古詩詞的興趣。
從小學背到初中，背著背著，錢子昂就獲得上海市中學生古詩文閱讀大賽的一等獎。
錢子昂說每天晚上睡覺前會做兩件事，一件是練習小提琴，另一件就是背誦古詩詞。
常年的古詩詞學習與積累，不僅讓錢子昂擁有了深厚的文學功底，也讓他在說話辦事上越來越自信。
正所謂「腹有詩書氣自華」，面對《中國詩詞大會》臺下的眾多觀眾，絲毫不膽怯，面對突如其來的問題，也如魚得水般的應對。
現在錢子昂同學，不僅僅有幾百首古詩詞的儲備量，更是熟讀《史記》、《資治通鑑》等文學名著，要知道，這些書很多大人都讀不了。
從錢子昂學習古詩詞的過程我們不難發現，家長對孩子的督促和引導是他有現在成就的必不可少的原因，不過，「引導」並不是逼迫，要講究方式方法。
孔子曾說，「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。
也就是說，我們必須培養孩子的興趣。讓孩子愛上學習、主動學習，這是我們引導孩子學習的必要過程。
然而，單憑家長催促孩子背古詩詞是不行的，因為孩子沒有興趣，這就需要正向的引導孩子，首先要讓孩子在快樂中培養出對於古詩詞學習的興趣。
有時候看著孩子臨考試之前，把自己悶在屋裡，一首詩詞自己背上幾十遍都不一定記住，可能晚上睡覺之前背過了，第二天起來就只知道題目和作者了。
為了培養孩子古詩詞的興趣，讓孩子能夠集文化底蘊和氣質格局於一身
中南大學教授，《中國詩詞大會》點評嘉賓楊雨教授、湖南師範大學教授，兒童文學作家湯素蘭、以及兒童文學作家，文學博士王林聯手給孩子們推薦了一套《讓孩子著迷的古詩遊戲書》。
讓孩子們在哈哈大笑中記住古詩詞。
一位教育家曾說過：「小孩子生來是好動的，是以遊戲為生命的。」，因此，幼兒教育就是把孩子需要掌握的內容與遊戲結合起來，正好滿足了孩子「學與玩」的雙重需求，滿足了孩子自我表達的強烈願望。
很多孩子都是天生活潑好動。事實上，他們很難安靜地讀一會兒書。然而，不久前，我發現了一套書《讓孩子著迷的古詩遊戲書》，這是一套讓孩子在遊戲中了解古詩詞、記住古詩詞、運用古詩詞、愛上古詩詞的一套遊戲書。
一套能聽能看能玩的古詩遊戲書，這裡面有拼音標註、詩意註解、還有一些有趣的古詩情境益智遊戲，而且還有思維導圖記憶法，我家孩子看了是真的著迷邊學邊玩一舉兩得。
通過思維導圖的邏輯語境，讓孩子更好地理解和記憶古詩詞，提高運用思維導圖學習古詩詞過程中的邏輯和歸納能力；閱讀古詩詞益智遊戲可以幫助孩子提高記憶、觀察和分析能力，鞏固對古詩詞的認知理解，提高學習古詩詞的興趣，愛上中國古典文化啟蒙課。
低齡孩子主要是從玩中學，這套書一次集齊了162個古詩遊戲，剛好符合了孩子的認知學習的特點。觀察整體事物，猜局部圖，還能鍛鍊空間想像力。
這套書僅需要73塊錢，無非就是帶孩子吃頓午餐的錢，卻能讓孩子在閱讀時有回到古時學堂學古詩文的代入感。愛上古詩愛上詩書滿腹的自己。何樂而不為呢？
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