唱歌的瓶子
適合年齡：21-24個月
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶注意聆聽並學會分辨不同的聲音，加強寶寶對聲音的敏銳度。
遊戲道具
12個相同尺寸的塑膠瓶（類似裝相片膠捲的較大圓筒等）或玻璃瓶；紅紙、藍紙；豆子、胡椒、米、茶葉、鹽、沙子或碎石等6中輕重和大小不同的東西。
道具製作
1. 如果你找到到小瓶子是透明的，那麼就要用粘膠紙把它包起來，讓孩子看不到裡面裝的東西。
2. 將其中6個瓶蓋貼上紅色紙，另6個瓶蓋貼上藍色紙。
3. 另外將準備好的豆子，呼叫、米、茶葉、鹽、沙子或碎石等可以發出聲音的材料，等量地分別裝進兩組不同顏色的瓶子裡。
4. 再找一個可以放下這12個發聲筒的盒子（如鞋盒）裝好備用，就完成發聲筒的製作
遊戲步驟
1. 拿一個發聲筒搖一搖，讓寶寶聽到是某種響度的聲音。
2. 再取出與其顏色不同的發聲筒搖一搖，找出先放在桌子上的發聲筒聲音相同的一個，配成一組（即兩個筒蓋的顏色不同，發出的聲音一樣）
3. 按照同樣的方法，將所有的發生筒都用這個方法分六組。
遊戲提示
1. 寶寶的年齡稍大一些的時候，可以再讓他把發聲筒按聲音的最大、大、中、小、最小的順序排列。在鍛鍊了寶寶的聽力的同時，也幫助他建立秩序觀念。
2. 遊戲過程中媽媽可以穿插一些自編的兒歌或小故事，比如搖動其中一個發聲筒的時候，可以說：「沙子唱歌啦！沙，沙，沙，我的夥伴在哪裡？」讓遊戲的過程充滿童話的樂趣！
彩色的音樂
適合年齡：24-27個月
遊戲目的
通過遊戲可以鍛鍊寶寶的思維能力和想像力，增強對音樂的感受力和理解力。
遊戲道具
彩筆、畫紙。
遊戲步驟
1. 媽媽播放一段音樂，最好是鋼琴曲或小提琴曲，不要放歌曲。
2. 請寶寶聽音樂作畫，聽到什麼就畫什麼。
3. 寶寶畫好之後，請寶寶告訴媽媽他作畫的內容。媽媽要對寶寶的作品及時給予肯定和讚揚。
4. 鼓勵寶寶大膽地發揮想像，畫出更多的彩色音樂。
5. 媽媽幫寶寶將作品整理成冊，並做好標註。
遊戲提示
如果有其他小朋友一起參與遊戲，畫作完成後，說說自己的畫是什麼，要有助於寶寶想像力的發展。
大喇叭和小聲蟲
適合年齡：24-27個月
遊戲目的
通過遊戲可讓寶寶掌握大聲和小聲的發音方法，豐富寶寶唱歌時的體驗。為寶寶日後掌握唱歌技巧奠定良好的基礎。
遊戲道具
硬紙一張
遊戲步驟
1. 用硬紙捲成喇叭形狀，讓寶寶對著喇叭說話或唱歌，以便寶寶理解喇叭發音的特點。
2. 選一首寶寶熟悉的兒歌，跟寶寶一起唱。
3. 每人唱一句，媽媽唱第一句，寶寶唱第二句。以此類推。
4. 唱第二遍時，兩人開始扮演大喇叭和小聲蟲。扮演大喇叭的，用雙手在嘴邊比作一個喇叭，站著唱，扮演小聲蟲的，蹲下，輕聲唱。
5. 例如：唱《我們的祖國是花園》
「我們的祖國是花園，」媽媽演的大喇叭站著大聲唱。
「花園的花朵真鮮豔」寶寶演的大喇叭站著大聲唱。
「和暖的陽光照耀著我們」媽媽演的小聲蟲蹲下，輕聲唱。
「每個人臉上都笑開顏」寶寶演的小聲蟲，蹲下輕聲唱。
……
遊戲提示
大一點的寶寶可以在這個遊戲中加上反映速度訓練，就是媽媽如果演大喇叭，寶寶就要演小聲蟲，反之亦然，寶寶不能和媽媽扮演同樣的角色。
哆來咪
適合年齡：27-30個月
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶懂得音階，並能體會到音階的高低不同。
遊戲道具
鉛筆和指揮棒。
遊戲步驟
1. 先跟寶寶一起學唱7個音階。
2. 讓寶寶平躺在床上給媽媽做琴。
3. 媽媽用鉛筆的一頭輕輕敲寶寶的身體不同的部位，並唱出音階。
腳指頭——哆 肚子——嗦
小腿——來 胸部——啦
膝蓋——咪 鼻子——西
大腿——發 額頭——哆（高音）
4. 再從高唱到低。
5. 部分音階可快速重複地輕敲和演唱，比如「哆來咪」、「哆來咪」、「哆來咪」、「哆來咪」，寶寶會覺得很好玩。
6. 調換角色，媽媽來做琴，寶寶來彈奏。
遊戲提示
也可以用布娃娃做道具演奏。
打雷了，下雨了
適合年齡：27-30個月
遊戲目的
通過樂器再現寶寶熟悉的聲音，讓寶寶將音樂跟生活自然地聯繫一起。
遊戲道具
電子琴
遊戲步驟
1. 媽媽問寶寶：「打雷是什麼聲音？」一起模仿「轟隆隆」！再問：「下小雨是什麼聲音？」一起模仿「滴答答」！
2. 按電子琴的低音，發出低沉的聲音，跟打雷的聲音很相似。
3. 按動電子琴高音的按鍵，發出清脆的聲音，接近小雨打在玻璃上的聲音。
4. 讓寶寶體會一下用鍵盤演奏打雷和下雨的聲音。
遊戲提示
這個遊戲的前提是媽媽曾經跟寶寶一起認真聽過打雷和下雨的聲音。平時的積累很重要。
音樂公園
適合年齡：30-33個月
遊戲目的
讓寶寶參觀真正的樂器，並了解它們可以發出各種聲音。通過事後的討論，加深寶寶對樂器發聲的印象，提高寶寶對音樂的敏感性。
遊戲步驟
1. 周末媽媽帶寶寶到樂器店參觀（周末或節假日樂器店一般都會有小表演）
2. 媽媽指不同的樂器給寶寶認識，並告訴寶寶這個樂器發出什麼樣的聲音，如果樂器店允許嘗試一下就再好不過了。
3. 欣賞樂器店樂器店展示的表演節目。
4. 跟寶寶討論不同樂器展示的表演節目。
5. 回家後聽寶寶平時愛聽的音樂，並試著分辨各式什麼樂器演奏的。
遊戲提示
媽媽不宜過早地給寶寶購買樂器，3歲再學習樂器也不遲，現階段儘量為寶寶提供更多的機會，讓他體會生活中不同的聲音。
改兒歌
適合年齡：30-33個月
遊戲目的
通過改動寶寶熟悉的兒歌，可讓寶寶有新鮮感。不要一成不變地只會唱原版兒歌，學會靈活運用，可鍛鍊寶寶的思維能力。
遊戲步驟
1. 在和寶寶春遊的時候可以唱《春天在哪裡》。
2. 吃晚飯時，可將這首歌改為：「晚餐在哪裡呀？晚餐在哪裡呀？晚餐就在寶寶的飯桌上，這裡有青菜呀，這裡有土豆，還有那香噴噴的大米飯」
3. 也可以隨時應用：「這裡有蘋果呀，這裡有橘子，還有那圓溜溜的大西瓜」等
4. 讓寶寶唱著準備晚餐，唱著做事，會增加許多樂趣。
遊戲提示
媽媽可鼓勵寶寶用唱的方式表達一些不開心的事情。兒歌不宜改動太大，否則寶寶意思不到這兩首歌之間的聯繫，也不能引發他以此類推的興趣。
健康舞
適合年齡：33－36個月
遊戲目的
讓寶寶隨著音樂做動作,可以提高寶寶對音樂的表現能力。
遊戲步驟
1.有很多節奏歡快的歌曲，適合家長用採為寶寶編一些簡單的小節目，下面以《健康歌）為例。媽媽可先和寶寶一起聽這個歌曲，一邊聽一邊扭動身體，帶出快樂的運動情緒。
2．寶寶對這個歡快的音樂有印象之後，媽媽可截選中間一段容易記且容易配動作的歌詞做兒歌。
3．邊唱邊做動作。
「左三圈，右三圈，」
分別向左右轉圈，各走三步回到原位。
「脖子扭扭，屁股扭扭，」
雙手叉腰，扭動頸部和臀部。
「旱睡早起，」
雙手握拳，雙臂向上伸展，再收回彎曲至胸前，再向兩側伸展。
「咱們來做運動！
雙臂放下，在身體兩側擺動，雙腳做大踏步。
「抖抖手啊，抖抖腳啊，」
搖搖手腕，踢踢腿。
「勤做深呼吸，」
深呼吸一口氣，並說：「呼——！
「學爺爺唱唱跳跳，」
原地跑跳，或繞房間跑。
「我也不會老！
站在原地擺好一個姿勢定格不動，每次可以換不同的姿勢，增加趣味性。
4.在一些重音突出的地方，請寶寶跟著一起大聲唱，如「做運動」和「不會老」。
遊戲提示
也可挑選配有簡單舞蹈動作的影碟，讓寶寶模仿做動作，以增強寶寶的樂感。
小小格揮家
適合年齡：33～36個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶理解指揮的作用，並學會服從指揮的命令，同時也可增強寶
寶的節奏感。
遊戲道具
鉛筆一支。
遊戲步驟
1．媽媽先做示範，右手執鉛筆作為指揮棒。
2．可自行設計幾個動作，如指揮棒豎直向上不動，代表停止：重重地揮手，代表放聲唱：輕輕地揮手，代表唱得輕。指揮按什麼節奏揮動，演唱者就要按什麼節奏唱。
3．挑一首寶寶熟悉的歌曲，媽媽做指揮，寶寶看媽媽的手勢來唱。
4．寶寶掌握以上手勢後，可由寶寶來做指揮，媽媽根據寶寶指揮的手勢來唱。
遊戲提示
這個遊戲很容易讓寶寶產生成就感。如果有其他家人或小朋友能參與遊戲就更好了，可由指揮來安排，大家輪流唱。
數學邏輯智能遊戲
數學邏輯智能是指有效地運用數字和推理的能力。
數學邏輯智能強的人在學校特別喜歡數學或科學類的課程；喜歡提出問題並進行實驗以尋求答案；喜歡尋找事物的規律及邏輯關係；對科學的新發展有興趣；喜歡在他人的言談及行為中尋找邏輯缺陷；容易接受可被測量、歸類、分析的事物。
從小注重培養寶寶的數學邏輯智能，寶寶將來在進行科學分析、研究問題等方面會有出色的表現。
有這方面智能優勢的寶寶擅長從事數學家、會計師、統計學家、電腦技術員、工程師等工作。
此項智能表現突出的人物有相對論的提出者愛因斯坦。
媽媽應該為孩子提供良好的學習環境，準備下列的教學材料如可探索和思考的事物、科學資料，進行操作或參觀博物館、天文館、動物園、植物園等活動。
本章通過介紹不同年齡階段的親子遊戲，幫助媽媽了解寶寶各個數學敏感期的特點，掌握提高數學邏輯智能的方法，有效地為寶寶數學邏輯智能加分！
挑大個兒
適合年齡：6～9個月。
遊戲目的
通過遊戲可讓寶寶明確「大」和「小」的概念。儘管這麼大的寶寶還不能理解數字的含義，但可以通過對感官認知的學習來做出「大」或「小」的判斷。
遊戲道具
大小兩個球。
遊戲步驟
1．媽媽在跟寶寶玩遊戲的時候，可拿兩個體積相差較大的同類玩具一起玩，比如兩塊積木、兩個球。
2．媽媽拿給寶寶玩具的時候，說：「給寶寶大球。」「大」字要重讀，突出。
3．玩一會兒之後，媽媽把大球換成小球，說：「給寶寶小球。」「小」字要重賣，突出。
4．再玩一會兒後，媽媽再拿出大球和小球放在一起，看寶寶選擇哪個。
5．如果寶寶選擇了大球，媽媽就請寶寶把小球拿給媽媽玩，看寶寶是否可以分辨大球和小球。
遊戲提示
這類遊戲還可以在吃水果時進行。讓寶寶挑個「大的」或「小的」水果。有的寶寶不一定按照你的指令挑一個小的水果，但如果他每次都挑大個兒的，說明他已經明白了大小的概念。
我1歲啦！
適合年齡：9～12個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶初次了解數字1，並學會用手指來表達。儘管此時寶寶還不了解「 1」的概念，但會對數字形成初步的印象，是很好的數字啟蒙。
遊戲步驟
1．媽媽豎起食指給寶寶示範：「這是1，寶寶1歲啦！」
2．媽媽再教寶寶如何豎起食指，並重複說：「寶寶1歲啦！」
3．當寶寶有意識能單獨地豎起食指後，媽媽問：「寶寶幾歲了？」並很驚喜地「發現」寶寶伸出的食指，自問自答地說：「啊，原來寶寶1歲啦！」
4．媽媽親吻寶寶的小手指，並鼓勵寶寶。
5．重複幾次之後，媽媽可在吃飯或換尿布的時候提問，當寶寶正確回答之後，媽媽就要鼓勵，並說「寶寶1歲啦，要吃一大口飯」等與「1」有關的事情。
遊戲提示
在寶寶還沒滿1歲之前，就教會寶寶如何表達1歲的概念，也是促進寶寶人際互動的良好方法。寶寶會根據對方的問話來表達，得到讚揚後，寶寶會很快樂。
公平的小法官
適合年齡：12～15個月。
遊戲目的
此年齡段的寶寶已經初步了解「多」和「少」的概念了，通過這個遊戲可以讓寶寶知道如何來衡量「多」和「少」，並初步了解度量衡的知識。
遊戲道具
糖果一包、兩個動物玩具。
遊戲步驟
1．媽媽先拿出十餘塊糖，並說要請寶寶做小法官，給小熊和小兔分糖果吃。
2．媽媽先在小熊面前放少量糖果，在小兔面前放多量的糖果，讓寶寶看誰的糖果少了。
3．寶寶正確指出後，媽媽說：「分得不一樣多，小熊生氣了，怎麼辦？」可先看看寶寶是否有辦法解決。
4．請寶寶給兩個動物重新分糖果，小熊一塊，小兔一塊，小熊一塊，小兔一塊……
5．等寶寶分完之後，媽媽要給予表揚。
遊戲提示
寶寶大一點之後做同類的遊戲時，媽媽可讓數字在等分之後有餘數，看寶寶如何處理。是把餘數分做兩份，還是分給年齡最長的或年齡最小的等。
一二、一二
適合年齡：12～15個月。
遊戲目的
通過遊戲可讓寶寶初步了解數字的概念，儘管此時的寶寶還不能明白「一」跟「二」的關係和代表的意義，但可以為日後學習數字打下基礎。
遊戲步驟
1．在平時和寶寶走路的時候，可以喊口令：「一二、一二。」
2．並指定說「一」的時候邁左腳，說「二」的時候邁右腳。
3．媽媽要和寶寶步調一致。
4．在拍球、做操、擺積木的時候，都可以說，如「一、二、拍拍球」等。
5．並鼓勵寶寶一起來喊口令。
遊戲提示
如果寶寶語言智能發展較好，可能掌握得快，那麼媽媽可以嘗試用「一、二、三、四」的口令來玩做操等遊戲，暫時不必讓寶寶了解「一、二、三、四」的數字含義。
找5個寶貝
適合年齡：15～18個月。
遊戲目的
通過遊戲，讓寶寶掌握5以下的數字。
遊戲步驟
1．媽媽帶著寶寶尋找家裡什麼東西有5個，這個物品就是今天的「寶貝」。
2．媽媽帶著寶寶數數「1、2、3、4、5」，比如椅子，所有房間的椅子如果足夠5個，那麼就在紙上畫下5把椅子，作為今天的「寶貝」。
3．完成後，可以再找其他物品，如碗、瓶子等均可，並把它們畫在紙上。
4．最後，和寶寶驗收一下成果，數一數畫在紙上的寶貝每樣是否都是5個。
遊戲提示
最開始不要數大多數字，一來寶寶容易失去興趣，二來如果寶寶不能很快掌握，也容易有挫折感，宜循序漸進。
齊 步 走
適合年齡：15～18個月。
遊戲目的
不到兩歲，寶寶就有了數字的概念。在此關鍵期，多多加強關於數字的練習，寶寶會很快掌握。
遊戲步驟
1．媽媽伸出食指說：「一」，再伸出中指說：「二」。
2．媽媽用這兩個手指在寶寶的腿上或手上交替移動，並說：「一、二，兩個手指齊步走。」
3．並鼓勵寶寶重複以上的動作和兒歌。
4．等寶寶掌握以上內容後，媽媽還可以進一步做其他練習，比如：摸摸左耳，摸摸右耳，說：「一、二，兩隻耳朵好朋友。」
5．指著身體其他部位，重複以上遊戲，如眉毛、胳膊、腳等。
遊戲提示
凡是在生活中成雙成對的東西都可以做這個遊戲，鼓勵寶寶自己找到兒歌的主題。
彩色小魚
適合年齡：18～21個月。
遊戲目的
通過遊戲可鍛鍊寶寶的分類能力，加強了寶寶對數字的理解。同時也可進行肢體運動，並可讓寶寶初步了解磁鐵的吸引現象，為日後學習自然科學知識進行鋪墊。
遊戲道具
大塑料盆、彩色金屬瓶蓋、筷子、細繩、小磁鐵。
道具製作
1．在大塑料盆裡均勻地擺上幾個金屬瓶蓋，拉開間距，塑料盆即是「池塘」，瓶蓋就是「小魚」。
2．細繩的一端系在筷子的一頭，另一端系上小磁鐵，做成「釣魚竿」。
遊戲步驟
1．媽媽給寶寶示範如何用「釣魚竿」釣上「小魚」。
2．可讓寶寶只釣某種花色的瓶蓋。
3．把該花色的瓶蓋都釣上來之後，讓寶寶數一數，收穫了多少條「小魚」。
遊戲提示
寶寶大一點之後，可以利用這個遊戲學習自然知識，用各種材質的物品做小魚，看哪些可以釣上來，哪些不能，從實踐中了解磁鐵的性質。
大 力 士
適合年齡：18～21個月。
遊戲目的
寶寶喜歡搭積木，更喜歡推倒積木，通過此遊戲可以讓寶寶學習數字知識。
遊戲道具
塑料瓶（酸奶瓶等）數個。
遊戲步驟
1．媽媽告訴寶寶遊戲規則：推倒塑料瓶最多的人就是大力士。但前提是能把足夠多的塑料瓶搭起來。
2．寶寶先壘起2個瓶子，並要數：「1、2，一下推倒2個！
3．依次漸進，如寶寶壘起5個瓶子，就要數：「1、2、3、4、5，一下推倒5個！
4．看寶寶在「大力士」稱號的鼓舞下，是否可以新學會兩個數字。
5．如果寶寶有新的進展，媽媽可鼓勵寶寶表演給其他家人看，並加以讚揚，這樣可以幫助寶寶加深記憶。
遊戲提示
這是一個鍛鍊寶寶多方面能力的遊戲，在搭建的過程中，媽媽可以引導寶寶了解如何把塔搭得更高的平衡知識。
分 水 果
適合年齡：21～24個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶熟悉數字，並且這也是讓寶寶參與家務活動的好機會，也可以讓寶寶學會與別人分享。
遊戲道具
水果數個。
遊戲步驟
1．媽媽先洗好水果，請寶寶幫忙分水果，每人發一個。
2．在發水果時，說：「爸爸一個水果」，「媽媽一個水果」，「寶寶一個水果」
3．再問寶寶：「發出幾個水果啊？」
4．和寶寶一起數數。
遊戲提示
這類遊戲可以延伸到生活中的很多方面，如餐前請寶寶分碗筷，並請寶寶數數一共多少人吃飯。
寶寶日曆
適合年齡：21～24個月。
遊戲目的
通過遊戲可讓寶寶了解「星期一」至「星期日」的概念，有助於寶寶學習運用數字，並可讓寶寶從小養成做事有計劃的好習慣。
遊戲道具
白板（或白紙板一張）、彩筆。
遊戲步驟
1．媽媽在白板上畫6個月亮和1個太陽，並在月亮後面分別標上1、2、3、4、5、6，分別代表星期一至星期六，太陽代表星期日。
2．媽媽分別把這一周7天計劃和寶寶一起參與的活動或大事件用圖畫的形式標註在日期的下面，也可剪貼相關圖片作為標註。
3．如「星期一爸爸去上班」，就在星期一的下面粘貼一男子提著公文包的圖片；「星期六我們去海洋公園」，就在星期六的下面粘貼一張海豚表演的圖片。
4．媽媽要跟寶寶共同重複這些項目，尤其是寶寶很嚮往的活動，這會讓寶寶很期待。
5．媽媽也可以偶爾問寶寶：「我們星期幾去海洋公園啊？」寶寶如果不記得或答不上，可帶寶寶一起數，「星期一、星期二……哦，原來是星期六去海洋公園！」
遊戲提示
等寶寶大一點，掌握數字多的時候，可以用日曆來進行這個遊戲，寶寶將掌握「今天是幾月幾日」。
玩具賽跑
速合年齡：21～24個月。
遊戲目的
在前面的遊戲中，寶寶已經對簡單的數字有一定的認識。在此基礎上，可讓寶寶進一步了解第一、第二的序數概念。
遊戲道具
兩個動物玩具、不乾膠紙。
遊戲步驟
1．在地板上1～1．5米左右的距離，分別貼上兩條不乾膠紙，作為跑道的起點和終點。
2．媽媽和寶寶各拿一個玩具放在起跑線上，媽媽發出口令後，兩人分別向終點移動自己的玩具。
3．媽媽說明，誰最先到終點，誰就是「第一」。
4．在此過程中，玩具的雙腳不能離開地面。
5．到達終點後，媽媽和寶寶重複「第一」、「第二」的概念，如「小狗第一個到終點」，「小兔第二個到終點」。
6．重新比賽，每次在比賽結束後，兩人都要討論比賽結果。
遊戲提示
當寶寶明白「第一」、「第二」是怎麼回事以後，在生活中媽媽可以重複這個概念。如「爸爸第一個吃完飯」，「媽媽第一個進門，寶寶第二個進門，爸爸第三個進門」等。
小保齡球手
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
讓寶寶在遊戲的過程中掌握數字知識。這個遊戲也是很好的肢體運動遊戲。
遊戲道具
空塑料瓶（如酸奶瓶）數個、小球1個。
遊戲步驟
1．在家裡比較寬敞的地方，擺放塑料瓶，距塑料瓶1米的地方指定一條界線。
2．媽媽和寶寶輪流做球手和裁判，球手負責擊球，裁判負責在紙上畫出與擊倒瓶子數量相等的圓圈以作記錄。
3．球手在界線處滾動小球，使之能夠擊中塑料瓶。
4．球手完成擊球後，和裁判一起數擊倒瓶子的數量，並由裁判記錄。
遊戲提示
小球不宜過重，否則每次都全部擊倒，就失去了讓寶寶每次數不同數字的機會。也可以在瓶子裡注少量的水，來增加重量。但也不能太難完成，否則會令寶寶失去興趣。
手指蘋果樹
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
通過兒歌和遊戲的搭配，讓寶寶了解到數字減少的概念，為學習加減法打下基礎，同時也可以鍛鍊寶寶手指的靈活性。
遊戲道具
環保彩筆、蘋果沙拉1小盤。
遊戲步驟
1．在媽媽和寶寶的5個手指上各畫1個紅蘋果的圖案。
2．媽媽邊念兒歌，邊用食指依次點寶寶的手指，每念1個字，點1個手指。
3．「1、2、3、4、5，
5個紅蘋果，
熟透了，掉下來。」
說到「掉下來」的時候，被點的手指就要彎下來。
4．接下來，重複以上的遊戲。
「1、2、3、4，
4個紅蘋果，
熟透了，掉下來。」
說到「掉下來」的時候，被點的手指就要彎下來。
5．直到所有的「蘋果」都「掉下來」了，媽媽假裝咬寶寶握著的拳頭：「我們吃蘋果吧！
6．每人吃1塊蘋果沙拉。
7．兩個人可調換角色繼續遊戲。
遊戲提示
1．遊戲的主題可以換成任何你們準備吃的水果。
2．如果寶寶單獨彎下1個手指很吃力的話，可讓寶寶用另一隻手按住彎下的手指。
玩具排排隊
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
初步建立序數的概念，並能從不同的方位準確說出動物的位置。
遊戲道具
5個小動物玩具、1塊蓋布。
遊戲步驟
1．用可愛的小動物來引起幼兒的興趣。媽媽用神秘的語言對寶寶說：「今天有幾個小動物來我們家作客，看看它們是誰？」拿出小動物，散放在桌子上，讓寶寶確認動物的名稱。
2．「咱們來給小動物排好隊吧！」媽媽指導寶寶把小動物排成一橫排。
3．媽媽分別從左右兩個不同的方向引導寶寶準確說出動物排在第幾位。媽媽用手指著從左數起，並問孩子：「從這邊數，小兔排在第幾？」讓寶寶回答並指出小兔所在位置，如寶寶答對了，可用小兔來親親寶寶的臉。
4．換個方向讓寶寶說出動物的位置。媽媽手指一右邊：「從這邊數，排在第一的是誰？」「請把排在第二的動物拿給我。」「小狗排在第幾？」用不同的提問方式讓寶寶學會從不同的方向說出動物的準確位置。
遊戲提示
1．可以將小動物擺成列的形式，再讓孩子確認動物的位置。
2．可嘗試結合數字卡來表示動物的位置。
3．等寶寶記清動物的排列順序後，用蓋布將動物蓋住，問寶寶：「小動物來和我們捉迷藏，從前邊數第一個動物是誰？」寶寶回答後，揭開布檢驗是否正確，以鞏固孩子的序數概念。
寶寶的數字書
適合年齡：27～30個月。
遊戲目的
通過遊戲，讓寶寶鞏固學過的數字，並能認識對應數字的文字表現形式。換一種方式，增加了寶寶數數的趣味性。
遊戲道具
報紙或日曆、安全剪刀、膠水和幾張白紙。
遊戲步驟
1．媽媽先在每張白紙上標註1個寶寶學過的數字。
2．告訴寶寶看到報紙或日曆上有「1」的數字，就剪下來貼在標註了「1」的白紙上。
3．以此類推，寶寶學過幾個數字，就用幾張紙來貼。
4．最後把這幾張紙裝訂成冊。
5．以後寶寶每學2～3個數字，就進行一次此遊戲。再把新的頁碼續訂在冊子後面，做成寶寶的數字書。
遊戲提示
在以後的遊戲中，可鼓勵寶寶如看到以前學過的數字，也剪下來，爭取把那一頁貼滿。每貼滿一頁，媽媽就在該頁上貼1個小紅花，以資鼓勵。這也可以促進寶寶複習學過的內容。
拍手歌
績合年齡：27～30個月。
遊戲B的
通過遊戲讓寶寶對川以內的數字有初步的認識，通過兒歌的形式來表達可增加數數的趣味性。拍手歌節奏性很強，琅琅上口，易學易記。這也是讓寶寶記住數字排列順序的好方法。
遊戲步驟
1．媽媽和寶寶面對面坐著c
2．兩人先拍一下雙手，再用右手（或左手）跟對方的右手（或左手）互拍。左右手輪換以上動作，並讀兒歌，如《衛生拍手歌》：
你拍一，我拍一，講究衛生要牢記；
你拍二，我拍二，果皮紙屑丟箱內：
你拍三，我拍三，刷牙洗手吃早餐；
你拍四，我拍四，不能隨地大小便；
你拍五，我拍五，不能隨地亂吐痰；
你拍六，我拍六，勤漱口來勤刷牙；
你拍七，我拍七，勤洗澡來勤換衣；
你拍八，我拍八，公共衛生靠大家；
你拍九，我拍九，飯前便後要洗手；
你拍十，我拍十，要做環保小衛士。
遊戲提示
媽媽也可以嘗試換一些其他的內容來和寶寶互動，寶寶會把兒歌的內容掛在嘴邊，也會把它作為自己的行為規範，如《飲食拍手歌》、《動物拍手歌》等都是很好的選擇。
踩 數 字
適合年齡：30～33個月。
遊戲目的
通過遊戲可加深寶寶對數字的印象，這也是一個很好的戶外活動遊戲，讓寶寶在肢體活動的同時，鍛鍊思維能力。
遊戲道具
粉筆。
遊戲步驟
1．媽媽在戶外的空地上畫上10個方格，並將數字1～5不規則地標註在方格裡。每個方格內標1個數字，5個數字分別重複出現1次。
2．可讓寶寶根據不同的指令來跳方格踩數字。
3．指令一：從1踩到5。
4．指令二：從5踩到1。
5．指令三：兩腳各踩1個「1」。
6．指令四：一腳踩「3」，一腳踩「5」。
7．寶寶可單腳跳、雙腳跳，甚至踩著數字跑都可以。
遊戲提示
此遊戲在寶寶長大後，一樣可以玩，用來練習簡單的加減法，比如媽媽說出「 6」，寶寶就要踩兩個相加等於「6」的數宇。
1和很多
適合年齡：30～33個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶在數數的基礎上，感性地理解多少的概念。
遊戲道具
瓶蓋（或積木、石子均可）數個。
遊戲步驟
1．媽媽將瓶蓋分成1個和很多個（至少7個）兩堆。
2．媽媽教寶寶認識並分辨哪個是「 1」，哪個是「很多個」。
3．再將瓶蓋分成1個、5個和7個三組，進一步學習「1」、「一些」、「很多」的概念。
4．可以跟寶寶造句：「我有1隻小熊」、「我有很多積木」等。
遊戲提示
媽媽在正常生活中應多使用表達數量的形容詞。
一家十口
知合年齡：33～36個月。
遊戲目的
通過手指遊戲，讓寶寶鞏固10以內的數字，以及簡單的減法知識，並能鍛鍊寶寶手指的靈活性。
遊戲步驟
1．媽媽伸出兩隻手，張開五指，讓寶寶——點數伸直的手指頭。
2.並邊念兒歌，邊做動作。
「一家十口人。」
媽媽將兩個大拇指彎曲在掌心：「爺爺奶奶去散步了，家裡還有多少人？」
「1、2、3、4、5、6．7、8，家裡還有8口人。」
媽媽再收回兩個食指，並用大拇指壓住：「爸爸和汽車去上班了，家裡還有多少人？」
「1、2、3、4、5、6，家裡還有6口人。」
媽媽再收回兩個中指，並用大拇指壓住：「小熊和小狗去上學了，家裡還有多少人？」
「1、2、3、4，家裡還有4口人。」
媽媽再收回兩個無名指，並用大拇指壓住：「媽媽和寶寶出去曬太陽了，家裡還有多少人？」
「1、2，家裡還有2個人。」
媽媽將兩個小指也收起來：「貓咪和阿姨去買菜了，家裡還有多少人？」
「沒有人。」
3．等媽媽10個手指全收起來之後，拍拍手，並跟寶寶擁抱：「我們是幸福的一家人。」
遊戲提示
家人的名字可換成是寶寶熟悉的人或玩具的名字，他們做的事情也可根據情況或寶寶的想像而定，不需要固定，以免寶寶在記住人名和事件上花心思。
現在幾點鐘啦？
適合年齡：33～36個月。
遊戲目的
通過遊戲不僅可以讓寶寶鞏固學過的數字，還能讓寶寶了解數字的更多用途。
遊戲道具
小鬧鐘1個（最好是數字的）。
遊戲步驟
1．先教會寶寶認識鐘錶，暫時忽略分針和秒針，只認時針。
2．媽媽把鬧鐘調到1點鐘問寶寶：「現在幾點鐘啦？」寶寶回答1點鐘的時候，要豎起1個手指。
3．教寶寶做鬧鐘操，用手臂模仿指針，比如3點鐘，左臂伸直，並伸出3個手指。
4．媽媽寶寶可輪流做鬧鐘操，讓對方來猜時間。
遊戲提示
1．等寶寶能夠掌握以上遊戲內容之後，可增加分針的知識，用雙臂來做鬧鐘操會更有意思，難度也更大。
2．每次關於幾點鐘的遊戲，也限制在寶寶已經學過的範圍內，不要一下子學太多。
自我認知 智能遊戲
自我認知智能是指有自知之明並據此做出適當行為的能力。
自我認知智能強的人通常能夠維持寫日記或睡前反省的習慣：常試圖通過各種反饋信息了解自已的優缺點；經常靜思以規劃自已的人生目標；喜歡獨處，他們適合從事的職業有心理輔導等。
從小注重對寶寶自我認知智能的培養，寶寶將來在處理自已的情緒和感受方面會很出色，他會有效利用這種能力評價自己的行為及處理個人的問題。
它有這方面智能優勢的寶寶，擅長從事小說家、政治家、心理學家、哲學家、教師等工作。
此項智能表現突出的人物如哲學家柏拉圖。
媽媽應該為孩子提供良好的學習環境，保留他們私人活動的空間和獨處的時間。
本章通過介紹不同年齡階段的親子遊戲，幫助媽媽了解寶寶各發展階段自我認知的特點，掌握提高自我認知智能的方法，有效地為寶寶自我認知智能加分！
初識小手
適合年齡：0～3個月。
遊戲目的
3個月左右寶寶開始關注到自己的小手，並覺得很新奇，慢慢會認識到雙手可以做很多事情。早期做一些遊戲幫助寶寶認識自己的小手，有助於自我意識的早期發展。
遊戲步驟
1．在寶寶躺著的時候，媽媽跟寶寶說話並吸引寶寶的注意力。
2．媽媽一邊說話一邊把寶寶的小手放在嘴唇上親吻，讓寶寶看到小手，並同時感受被親吻的快樂。
3．當寶寶對這個動作有愉悅的反應後，媽媽可以把寶寶的小手從自己的嘴唇上拿開，再放在寶寶的臉頰上貼一貼。
4．輪流用寶寶的兩隻小手重複以上遊戲。
遊戲提示
一般來說，玩過這個遊戲之後，寶寶見到自己的小手會很開心。媽媽還可以協助寶寶拍打雙手，或者在寶寶的手腕上套腕鈴以幫助寶寶進一步認識自己的小手。
泡泡時間
適合年齡：3～6個月。
遊戲目的
在寶寶洗澡的時候，給寶寶念念和身體名稱有關的兒歌，可以幫助寶寶認識自己的身體，培養寶寶的自我意識。
遊戲道具
嬰兒浴盆。
遊戲步驟
1．在室溫、水溫和寶寶身體狀況都很理想的狀態下，延長寶寶的洗浴時間採互動。
2．媽媽給寶寶洗到身體哪個部位，就說出這個部位的名稱。
3．可套用媽媽熟悉的兒歌曲調，使洗浴的氣氛更活潑。
遊戲提示
媽媽不要擔心寶寶大小聽不懂，這樣反覆的刺激可以讓寶寶的大腦迅速地建立神經連接。
好吃的勺子
適合年齡：6～9個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶意識到勺子和食物之間是有聯繫的，從而引起寶寶使用勺子的興趣。寶寶學會自己用勺子吃東西，是自我意識智能發展的重要標誌。
遊戲道具
兒童學用勺、香蕉泥、小碟。
遊戲步驟
1．媽媽先拿1把兒童學用勺給寶寶看，並逗寶寶開心。
2．媽媽用勺子舀一點香蕉泥，放在自己的嘴裡，動作宜慢而誇張。
3．媽媽再舀一點香蕉泥餵給寶寶吃。
4．鼓勵寶寶自己用勺子吃香蕉泥。
遊戲提示
1．寶寶可能會弄得到處都是香蕉泥，沒有關係，這只是個學習的過程。
2．媽媽要密切關注寶寶使用勺子的情況，以防寶寶把勺子塞入口中過深，引起危險情況。
掀起蓋頭來
適合年齡：6～9個月。
遊戲目的
對「藏貓貓」的遊戲反應也是寶寶自我意識智能提升的重要標誌之一。通過此遊戲可以讓寶寶主動參與「藏貓貓」的過程。
遊戲道具
手帕1個。
遊戲步驟
1．媽媽和寶寶面對面地坐在地板上。
2．媽媽把手帕蓋在頭上，遮住部分臉孔。
3．把手帕拉下來，說「貓」，並做出驚喜狀。
4．重複幾次，引起寶寶的興趣。
5．把手帕放在寶寶的頭上，再把手帕拉下來，也說：「貓！」
6．重複幾次後，看寶寶是否會自己拉下手帕。
遊戲提示
也可以將寶寶放在童車裡，轉動童車的方向，看寶寶是否會轉過頭來找媽媽。
自 己 吃
適合年齡：9～12個月。
遊戲目的
通過遊戲可鍛鍊寶寶自己吃東西的能力。隨著自理能力的增長，寶寶會更樂於參加各種活動，這有助於寶寶自信心的建立和滿足感的形成。
遊戲道具
麵包屑或香蕉等寶寶愛吃的零食。
遊戲步驟
1．媽媽把麵包屑放在寶寶的餐盤裡。
2．媽媽用手指捏起一點，並在寶寶面前晃一晃，讓寶寶看到你捏起的手指。
3．媽媽把麵包屑放在嘴裡，做出很好吃的樣子。
4．媽媽吃了兩次之後，寶寶可能看著很著急。
5．媽媽手把手教寶寶如何捏起麵包屑。
6．捏起麵包屑後，也同樣要讓寶寶看到他的小手指，然後媽媽幫助寶寶把麵包屑放在嘴裡。
7．重複兩次之後，媽媽可鼓勵寶寶自己抓食麵包屑。
遊戲提示
寶寶做「捏」的動作如果有難度的話，乾脆就鼓勵他用手抓著吃，只要能自己把東西吃到嘴裡，寶寶就會很有成就感。
母 子 鏡
適合年齡：12～15個月。
遊戲目的
通過遊戲可提高寶寶對身體部位的認識和熟悉程度，也能很好地鍛鍊寶寶的反應能力。
遊戲步驟
1．媽媽和寶寶面對面地坐著。寶寶做媽媽的鏡子，媽媽做什麼樣的動作，寶寶也要做相應的動作，就像媽媽在照鏡子一樣。
2．媽媽一邊做動作一邊說：
「摸摸我的耳朵，
皺皺我的鼻子，
眨眨我的眼睛，
拍拍我的頭，
3．如寶寶能夠準確地根據指令做出相應的動作，媽媽可加快速度來做，以便鍛鍊寶寶的反應能力。
4.也可調換角色來做這個遊戲。由寶寶來說指令，媽媽做鏡子做跟隨動作。
遊戲提示
做遊戲時，媽媽最好做對稱動作，比如摸耳朵就兩隻手一起摸兩邊的耳朵，以免寶寶不能及時分清左右而造成混淆，影響遊戲的進行。
多功能寶寶
適合年齡：12～15個月。
遊戲目的
通過遊戲可讓寶寶熟悉身體部位的名稱，並進一步了解身體各個部位的作用。
遊戲步驟
1．媽媽一邊說兒歌，一邊做動作示範：
「我有兩隻眼睛，可以看東西。」——摸摸眼睛，並左右看看。
「我有一個鼻子，可以聞氣味。」——摸摸鼻子，並裝作聞氣味的祥子。
「我有兩隻耳朵，可以聽聲音。」——摸摸耳朵。
「我有一個嘴巴，可以吃東西和說話。」——咂兩下嘴巴，並用手指一下。
「我有兩隻手，可以抱抱你。」——揮揮手，並輕撫寶寶的臉。
「我有兩隻腳，可以到處跑。」——原地跑兩下，抱著寶寶繞著屋子跑一跑。
2．媽媽說同樣的兒歌，但主語換成寶寶的名字，這一次要摸摸寶寶身體相應的部位。
如「寶寶有兩隻手，可以抱抱媽媽。」——媽媽搖搖寶寶的兩隻手，並拍一拍媽媽的臉頰。
遊戲提示
寶寶玩幾次這個遊戲之後，媽媽要儘量鼓勵寶寶自己去做相應的動作。也可以由媽媽指示自己的身體部位，給寶寶示範，讓寶寶一起來做動作。寶寶很快就會自己揮動雙手或跑步了。
你我有別
適合年齡：15～18個月。
遊戲目的
通過遊戲可以幫助寶寶建立新的所屬概念，讓寶寶明白自己和別人之間是不同的。此遊戲有助於寶寶掌握詞彙「你的」、「我的」的對應關係。
遊戲道具
媽媽常用的物品：如錢包、頭花、眼鏡等。
幾件寶寶常用的物品：如娃娃、積木、奶瓶等。
遊戲步驟
1．媽媽和寶寶坐在一起並把準備好的物品混在一起。
2．媽媽對寶寶說：「把我的錢包拿給我好嗎？」
3．當寶寶做到後，媽媽說：「謝謝，這是我的錢包」，並放在自己旁邊。
4．媽媽拿一個積木給寶寶說：「這是你的積木」，並讓寶寶把東西放在自己的身邊。
5．重複以上的遊戲，直到把所有的物品都分開。
遊戲提示
在生活中要經常運用「你的」、「我的」等語言，以及「阿姨的」、「小明的」等語言，這會讓寶寶很快對物品的所屬關係有正確的認識。
我扔、我扔、扔、扔
適合年齡：15～18個月。
遊戲目的
這個年齡的寶寶很喜歡扔東西，而且不厭其煩地重複同樣的動作。其實這是寶寶自我發展原動力的體現。通過遊戲可以對寶寶的活動進行引導，讓寶寶逐步認識到手與事物之間的關係。
遊戲道具
塑料球1個（或輕沙包1個）、空的餅乾筒1個。
遊戲步驟
1．媽媽選擇1塊空地來進行此遊戲。
2．媽媽把塑料球遞給寶寶，讓他扔，寶寶會很樂意去做。
3．重複幾次之後，媽媽可以鼓勵寶寶把球向牆壁上扔，當球撞到牆壁時，媽媽模仿球碰撞牆壁的聲音說：「嘭——」
4．媽媽再鼓勵寶寶用球擊餅乾筒，同時也模仿撞擊的聲音。
5．以上兩個環節都是讓寶寶從遊戲中體會到自己的力量與聲音的關係。另外餅乾筒被撞擊後，可能會倒、會滾動，對寶寶來說也是很好的體驗。
遊戲提示
媽媽可以讓寶寶習慣在指定場所進行「扔」的遊戲，以防寶寶在不斷的嘗試中出現意外的危險情況。
赤腳旅行
適合年齡：18～21個月。
遊戲目的
通過遊戲可發展寶寶腳部的觸覺功能。讓寶寶在新鮮的感覺和刺激中，形成並強化身體及自我感受的意識。
遊戲步驟
1．媽媽帶著寶寶光著腳走路。地點可以選擇鵝卵石小徑、草坪、沙灘、遊泳池、微溫的水泥路面、自家的地板等場所。
2．媽媽跟寶寶每次赤足旅行前，要先告訴寶寶活動項自，並高興地描述這個活動將帶來的愉快感受。
3．一邊走路，一邊用貼切的形容詞反覆描述你們的感覺，比如暖暖的、涼涼的、軟軟的、硬硬的等。
遊戲提示
1．有的寶寶不喜歡赤腳走路，家長切勿勉強。
2．注意行走環境的安全性，一定要沒有玻璃、釘子等尖銳物體。
紙寶寶
適合年齡：18～21個月。
遊戲目的
通過遊戲可以加強寶寶對身體部位和相應名稱的認識。
遊戲道具
大白紙1張（或兩張掛曆紙粘在一起）、油性筆1支、輕沙包1個。
遊戲步驟
1．媽媽把大白紙鋪在地板上。
2．讓寶寶四肢舒展地躺在大白紙上，媽媽用油性筆較粗的一端，在紙上描出寶寶的身體輪廓。
3．媽媽在紙人臉部的位置，畫出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
4．請寶寶站在紙人的腳部位置，媽媽站在紙人的頭部位置。
5．媽媽說出一個身體部位名稱，並同時把沙包扔給寶寶。
6．寶寶接住沙包後，把沙包放在紙人相應的身體部位上。
7．如果寶寶沒放對位置，媽媽要提示一下。如果寶寶放對位置了，媽媽就擁抱一下寶寶，請寶寶回到原來的位置上繼續遊戲。
遊戲提示
1．此遊戲也適合雙語教學時使用。
2．如果寶寶做得很好，媽媽也可以變換口令，如：「可以走路的是……」加強寶寶對身體功能的認識。
會脫衣的小矮人
適合年齡：21～24個月。
遊戲目的
通過遊戲可鍛鍊寶寶的自理能力。了解自己的能力，這也是寶寶認識世界、建構自我的一個途徑。每成功地完成一個動作，都有利於寶寶自信心的建立。
遊戲步驟
1．晚上臨睡前或洗澡前可與寶寶進行這個遊戲。
2．媽媽先幫寶寶脫衣服，引導寶寶自己把胳膊從袖籠裡抽出來，並說：
「自己穿，自己脫。
小手縮起來。
一隻、兩隻，胳膊出來了了！」
3．媽媽幫寶寶脫褲子也重複以上動作和兒歌，只是把「小手」換成「小腳」，把「胳膊」換成「小腿」。
4．媽媽幫寶寶把襪子的腳跟部分除下來，讓寶寶能自己把襪子拉下來，並說：「自己穿，自己脫。
一下、兩下，胖腳丫出來了！」
5.讓寶寶縮著雙手和雙腿蹦兩下，並說：「出來一個小矮人！」
遊戲提示
儘量選擇寶寶容易把手腳退出來的寬鬆一點的衣服，增加寶寶獨立脫衣的信心。
假如幸福的話
適合年齡：21～24個月。
遊戲目的
通過遊戲可讓寶寶學習到更多的身體動作，可以豐富寶寶的肢體語言，也有利於日後準確、充分地表達自己的情緒。
遊戲步驟
1．媽媽借《幸福拍手歌》的曲調，來和寶寶進行此遊戲。媽媽一邊唱，一邊做動作：
「假如幸福你就拍拍手，
假如幸福你就跺跺腳，
假如幸福你就點點頭，
假如幸福你就扭扭腰，
假如幸福你就眨眨眼，
假如幸福你就皺皺鼻，
2．媽媽鼓勵寶寶模仿。
3．開始時媽媽可只用幾種動作，重複幾次之後，再逐漸增加動作。
遊戲提示
媽媽可以隨機更換動作的內容；比如「拍手」可以換成「揮揮手」，任何身體部位的運動都可以作為遊戲內容。
模 仿 秀
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
通過遊戲，讓寶寶對喜怒哀樂等幾種基本情緒都有一定的認識，知道用什麼表情來表達相應的情緒。有利於日後正確地表達自己的情緒，認知別人的情緒。
遊戲道具
舊雜誌、剪刀、硬紙。
遊戲步驟
1．媽媽和寶寶一起來從舊雜誌中找到不同表情的人物圖片，並剪下來做成卡片。收集十幾張這樣的圖片。
2．媽媽一邊製作卡片，一邊跟寶寶討論相應的表情。
3．兩個人各抽1張卡片，不讓對方知道卡片內容。
4．然後分別模仿自己抽到卡片的人物表情，讓對方猜。
5．如果對方沒有猜對，模仿者可再次模仿並描述場景作為提示，比如模仿者抽到的表情卡片為「著急」，模仿後，對方並不能準確猜出，模仿者可做提示：「天黑了，熊寶寶還沒有回家，熊媽媽很——」
遊戲提示
對著鏡子玩這個遊戲更有趣味性，這可以讓寶寶看到自己表達各種情緒時的樣子。
過 馬 路
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
通過遊戲可讓寶寶了解交通規則，並知道要據此來掌控自己的行為。
遊戲道具
紅色卡片1張、綠色卡片1張、桌球數個。
遊戲步驟
1．此遊戲適合幾個小朋友一起玩。
2．設置一個起點，在相距起點30米左右的地方設置1個終點，終點放置桌球。
3．每個小朋友從起點出發到終點拿桌球，每次只能拿1個，看誰最後拿到的桌球最多。
4．在起點和終點間設置一個有紅綠燈的路口，小朋友從起點到終點必須經過此路口。
5．媽媽手執紅色卡片和綠色卡片做紅綠燈。
6．紅燈亮時，不能通過，並且在路口等待的小朋友要說「紅綠燈」的兒歌，說完綠燈亮。
「過馬路，左右看。
要走人行橫道線。
紅燈停，綠燈行。
遵守紀律好夥伴。」
遊戲提示
可在實際生活中帶寶寶認識紅綠燈、人行橫道線等。在遊戲裡還要貫穿過馬路時不能亂跑、不能玩耍的安全知識。
獨家標籤
適合年齡：27～30個月。
遊戲目的
通過學習可讓寶寶認識自己的名字，並將名字跟自己以及自己的物品聯繫起來，強化寶寶的自我意識。
遊戲道具
不乾膠紙、印表機。
遊戲步驟
1．媽媽可以用不乾膠紙列印出寶寶喜歡的某個動物或圖案數份。
2．在列印好的每個圖案的旁邊都寫上寶寶的名字，做成寶寶自己的標籤。
3．把每個圖案和名字裁剪下來，貼一張在寶寶的衣服上。
4．教寶寶認識自己的名字。
5．寶寶可以在自己的物品上貼上自己的標籤以和別人區別。
遊戲提示
寶寶可能覺得好玩，拿著標籤到處貼，媽媽要給予正確的指導。
點頭YES，搖頭NO
適合年齡：27～30個月。
遊戲目的
寶寶到這個年齡階段，開始喜歡說「不」，他喜歡堅持自己的主張。通過遊戲可以淡化因為寶寶說「不」而帶來的緊張氣氛。
遊戲步驟
1．媽媽通過兒歌來教寶寶如何表達否定和肯定的意思。
2．媽媽做示範，邊說邊做動作，寶寶很快會跟著一起做：
「點頭YES，搖頭NO。
是、是、是，我點頭，
對、對、對，我點頭，
好、好、好，我點頭。
不、不、不，我搖頭，
不對、不對、不對，我搖頭，
不好、不好、不好，我搖頭。
是啊、對啊、好啊，我點頭。
不是、不對、不好，我搖頭。
點頭YES，搖頭NO。」
遊戲提示
媽媽可以用這個方法來教寶寶更多表達情緒的動作和詞語，如「謝謝」。「請」、「對不起」等禮貌用語。
心情寶盒
適合年齡：30～33個月。
遊戲目的
通過遊戲可以讓寶寶養成探索內心世界、進行自我認知以及自我評價的好習慣。
遊戲道具
錄音筆（或其他錄音設備）。
遊戲步驟
1．在某次很愉快的外出旅遊之後開始這個遊戲。
2．媽媽拿出錄音筆，說一小段今天遊玩的感受。其中要提到跟寶寶相關的情節，並且要注意使用「快樂」、「開心」等描述心情的詞語，以及「因為」、「由於」等表述心情原因的句子。具體的詞彙難度和錄音長度以寶寶能夠接受的程度為準。
3．媽媽錄音後，跟寶寶共同聽一遍。
4．鼓勵寶寶也來說幾句和今天活動有關的話語，不必要求長短。
5．請爸爸和其他同遊的家人一起錄音。
6．過幾天可以重新播放給寶寶聽，一起回憶快樂的時光。
7．以後每次外出遊玩都進行心情錄音，慢慢增加頻率。如果條件允許，可每日錄音。長此以往，可製成光碟。
遊戲提示
如果寶寶喜歡畫畫，也可以用圖畫的形式來表達。最重要的是持之以恆，直到寶寶養成習慣。等寶寶長大以後可以日記的形式來延續，這有助於寶寶了解自己、抒發情感。
我是小司機
適合年齡：33～36個月。
遊戲目的
在遊戲過程中，寶寶可成功地完成幾項任務，如加油、洗車、把大家送到公園等，可增強寶寶的自信心。成功的體驗對兒童良好自我概念的形成、自信心的培養至關重要。
遊戲道具
玩具小汽車、布繩子、動物玩具。
遊戲步驟
1．媽媽在寶寶的玩具小車上放幾個小玩具，並把小車用布繩子系在寶寶的腰上。
2．在房間裡面設置加油站、公園、洗車點、停車場等。
3．告訴寶寶今天小司機的任務都是什麼。
4．媽媽給寶寶講故事《汽車一路開》，請寶寶聽著故事完成任務：「請大家
上車坐好，小司機要帶大家到公園去玩了。『嘀嘀嘀』喇叭一響，方向盤一轉，哈哈，汽車開動了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看見外面美麗的風景。1、2、3、4，哦，這輛車有4個輪子，圓圓的輪子轉得好快呀。是公園到了嗎？沒有，原來司機把汽車開到了加油站。汽車喝了油，就像吃飽了飯，走得可快了。一會兒就到了公園。公園裡可真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許多好玩的玩具呢。
走了很多路，車子有點髒了，小司機把車開到洗車店，給汽車洗了個澡。晚上，小朋友都回家了，汽車也要回家，汽車的家在停車場。」
5.遊戲後，媽媽可和寶寶討論一下遊戲的過程，哪個環節出現問題啦，為什麼會翻車啦等。
遊戲提示
如果有幾個小朋友參與遊戲，可以大家輪流作司機。小朋友們站成一排，雙手搭在前面小朋友的肩膀上，跟隨做司機的小朋友的步伐一起前進。
平 衡 木
適合年齡：33～36個月。
遊戲目的
通過緩慢規律的運動，讓寶寶調整自己的呼吸，並學習控制身體和調整情緒。這個相對安靜的遊戲，可增強寶寶在安靜環境中獨處、自省的能力。
遊戲道具
書本。
遊戲步驟
1．媽媽可事先跟寶寶一起觀看平衡木的體操表演。
2．媽媽播放一段相對安靜、舒緩的音樂。
3．請寶寶平舉雙臂，挺胸抬頭，沿著家裡的地磚線（或在戶外的空地上用粉筆畫出一條筆直的線），一步一步慢慢往前走。
4．媽媽告訴寶寶，走得越慢越好。一是儘量讓腳掌的中心線對準地磚線，二是儘量隨音樂的節奏調整步伐。
5．等寶寶能夠很好地完成以上動作後，媽媽將書本給寶寶頂在頭上，增加寶寶平衡身體的難度。再重複以上步驟：
遊戲提示
這個遊戲以肢體運動為表現形式，實際上是很好的自我認知、自我調整的遊戲。媽媽也可以跟寶寶一起做親子瑜伽來進行這方面的訓練，如冥想等。
視覺空間 智能遊戲
視覺空間智能是指準確的感覺視覺空間，並把所感覺到的表現出來的能力。
空間智能強的人對色彩的感覺很敏銳，喜歡玩拼圖、走迷官之類的視覺遊戲；喜歡想像、設計及隨手塗鴉，喜歡看書中的插圖，學幾何比學代數容易。
從小注重對寶寶視覺空間智能的培養，寶寶將來會更善於利用三維空間方式進行思維和表現，他會具有準確感覺視覺空間的能力，且表現形象的能力也會過人一籌。
富有這方面智能優勢的寶寶，擅長從事室內設計師、建築師、攝影師、畫家、飛行員、工程師等工作。
此項智能有突出表現的人物如畫家畢卡索。
媽媽應該為孩子提供良好的學習環境，準備下列的教學材料加藝術品、積木、錄影帶、幻燈片、圖畫書，進行想像遊戲、視覺遊戲，參觀美術館、畫廊等活動。
這一章通過介紹不同年齡階段的親子遊戲，幫助媽媽了解寶寶告階段視覺空間智能發展的特點．掌握提高視覺空間智能的方法，有效地為寶寶視覺空間智能加分！
移動的小青蛙
適合年齡：0～3個月。
遊戲目的
遊戲可鍛鍊寶寶有意識跟隨移動物體的視覺能力。
遊戲道具
手指偶1個。
遊戲步驟
1．媽媽用手指偶在寶寶面前20釐米地方引起寶寶的注意。
2．慢慢地移動位置，看寶寶的目光是否跟隨手指偶移動。
3．如果寶寶的目光可以跟隨手指偶的移動而移動，那麼下一次就可以換一個方向移動。
4．媽媽用手指偶和寶寶玩耍時，要輕喚寶寶的名字，並說「你好」等簡單的詞彙。
遊戲提示
移動手指偶時，可移向稍遠的地方，但不宜太遠，以鍛鍊寶寶對遠處物體的關注能力，可避免或減輕寶寶弱視。
風鈴的影子
適合年齡：0～3個月。
遊戲目的
寶寶兩個月的時候，視神經還處於進一步發育過程中，視覺刺激有助於促進相關神經的發育。
遊戲道具
小夜燈、風鈴。
遊戲步驟
1．寶寶每個晚上都會醒來幾次，有的時候媽媽並不知道。寶寶會很喜歡看牆上的影子。
2．調整小夜燈和風鈴的位置，讓投射的影子剛好在寶寶能看到的地方。
遊戲提示
嬰兒早期喜歡看黑白的圖案，這也是寶寶喜歡看影子的重要原因。等寶寶稍大一些，媽媽還可以給寶寶演手影劇。
小球飛飛
適合年齡：3～6個月。
遊戲目的
通過遊戲，使寶寶的目光隨物體移動而移動，增強其視覺的反應能力。
遊戲道具
小布球。
遊戲步驟
1．由爸爸或其他人抱寶寶坐起來。
2．給寶寶個小布球玩，現在寶寶只會把它抱在手裡玩。
3．媽媽可以給寶寶演示拋球。既可以向上拋，也可以左右手對拋。
4．拋球的幅度不要太大，儘量在寶寶視線所及的範圍內。
遊戲提示
等寶寶能坐穩後，也可以玩這個遊戲，但可以增加一些互動的內容，比如在床上滾球，看寶寶是否知道如何把球滾回給媽媽。
頭巾藏起來
適合年齡：3～6個月。
遊戲目的
科學研究發現，如果那些與視覺形成有關的大腦神經在早期得到充分的鍛鍊，成年後其「可塑性」將更強，易於建立新連接。
遊戲道具
顏色鮮豔的簿頭巾1個。
遊戲步驟
1．拿絲巾和寶寶一起玩。
2．用絲巾擋住自己的臉或寶寶的臉，做藏貓貓的遊戲。
3．等寶寶熟悉絲巾後，媽媽把左手攥成空心拳頭，將絲巾一點一點塞進去，並告訴寶寶：「花花不見了！」
4．媽媽拎著絲巾的一角，把它從手心中拉出來，並說：「花花在這裡！
5．重複以上的動作。
6．看寶寶在絲巾不見了的時候，是否會關注媽媽的手，表現出尋找的意向。
遊戲提示
寶寶大一點的時候，可以變換藏絲巾的地方，但儘量讓寶寶看到藏的過程。並鼓勵寶寶把絲巾藏起來，讓媽媽找。
娃娃掉下來
適合年齡：6～9個月。
遊戲目的
通過遊戲，鍛鍊寶寶隨物體移動而移動目光，增強其視覺的反應能力。
遊戲道具
小布娃娃或其他的布玩具。
遊戲步驟
1．跟寶寶玩一會兒布娃娃。
2．媽媽把布娃娃放在頭頂。注意媽媽不要坐得太高，以免寶寶看不到布娃娃。
3．媽媽突然低頭，讓布娃娃掉落在床上。
4．寶寶對這個突然掉落的遊戲總是樂此不疲的，可以玩很久。
遊戲提示
媽媽在布娃娃掉落的時候，可以一邊說：「下來嘍！」這樣能讓寶寶把這個情形跟「下來」這個詞聯繫起來。
小狗回家
適合年齡：6～9個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶理解，有些暫時不見了的東西不是消失了，而是去了另一個地方，通過觀察它的去向可以把它找回來。
遊戲道具
小玩具1個、空的餅乾筒1個。
遊戲步驟
1．媽媽把小玩具給寶寶玩一會兒。
2．然後媽媽拿著玩具貼貼寶寶的臉，並說：「小狗狗回家了！」
3．讓寶寶看著你把小狗放進餅乾筒裡的動作。
4．拿起餅乾筒在寶寶面前搖一搖，再把小玩具倒出來，並說：「小狗狗又出來了！」
5．如此反覆幾次。
6．媽媽把玩具放進餅乾筒裡，並鼓勵寶寶把玩具倒出來。
遊戲提示
寶寶大一點的時候，媽媽也可以把餅乾筒換成中間空的盒子，用一根線牽著玩具讓它從盒子的這邊進去，從另一邊出來，讓寶寶對物體的移動、消失、出現產生更深刻的認識。
壘 高 高
適合年齡：9～12個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶對物體的平衡有初步的概念。在不斷重複遊戲的過程中寶寶逐漸摸索出把玩具壘得更高的方法。
遊戲道具
不同大小的紙盒數個，如紙巾盒、餅乾盒、牛奶盒等（大塊的塑料泡沫也可）。
遊戲步驟
1．媽媽用這些盒子壘成一個小塔。
2．鼓勵寶寶也用盒子壘高高。
3．寶寶全得越高，對平衡知識掌握得越多，媽媽就要給予越多的表揚。
遊戲提示
寶寶稍大一點的時候，媽媽還可以在道具中增加一些非長方形的物體，如三角形、圓柱形等，看寶寶如何處理這些物體的平衡關係。
找餅乾
適合年齡：9～12個月。
遊戲目的
在寶寶對物體的空間位置有了一定的認識後，可以進一步訓練空間位置的判斷能力。
遊戲道具
紙杯1～3個、餅乾1塊。
遊戲步驟
1．讓寶寶坐在有操作臺的嬰兒凳上。
2．媽媽在操作臺上放1塊餅乾，並掰1小塊給寶寶吃。
3．媽媽用空紙杯把剩餘的餅乾扣起來，要保證寶寶看到了你的動作。
4．讓寶寶找餅乾，遊戲以寶寶吃掉餅乾為結束。
遊戲提示
1．寶寶很輕易地就能找到餅乾時，媽媽可將杯子的數自增加到2個或3個，只在1個杯子下面放餅乾。
2．這種遊戲適用在給寶寶餵食各種零食的時候玩。
猜 玩 具
適合年齡：12～15個月。
遊戲目的
通過遊戲可訓練寶寶快速識別方向的能力。
遊戲道具
5～6個不同的玩具。
遊戲步驟
1．媽媽將玩具依次擺好，視寶寶的年齡大小和對方向的識別情況擺成不同的形狀，由易到難。
2．開始可以只用2～3個玩具，擺成前後直線、左右直線以及4個方向和正中各有1個玩具的形狀。
3．讓寶寶回答：「小熊的左邊是誰」或「小狗的前面是誰」等。
4．媽媽和寶寶可輪流提問，看誰答得又快又準。
遊戲提示
1．最開始認別左右時，可讓玩具與寶寶同向，寶寶稍大後，可讓玩具與寶寶相向來做遊戲。
2．寶寶大一些之後，可利用箱子等道具，增加上方、下方、左上方、右下方等概念的識別項目。
3．對3歲以上的寶寶可讓他說出每個玩具的相對位置。
塑料碗積木
適合年齡：12～15個月。
遊戲目的
讓寶寶通過堆積木的遊戲來了解大和小的概念，有助於寶寶邏輯思維的建立和完善。
遊戲道具
大小不同的塑料碗。
遊戲步驟
1．媽媽把塑料碗（不蓋蓋子）散放在寶寶面前。
2．媽媽給寶寶示範如何把塑料碗一個個摞起來。
3．當寶寶了解碗底大小不同之後，就能獨立把塑料碗依次放好。
4．媽媽把碗蓋蓋上，再讓寶寶摞起來。
5．寶寶會很快明白要把大的碗放在下面。
遊戲提示
請寶寶給塑料碗蓋蓋子和取蓋子，可使寶寶精細動作的能力得到鍛鍊。
鞋盒電影院
適合年齡：15～18個月。
遊戲目的
讓寶寶通過不同的形式來觀察事物，激發寶寶觀察事物的興趣。通過紙盒長短兩個徑向的對比，寶寶會對視覺空間有新的體會。
遊戲道具
剪刀、鞋盒。
遊戲步驟
1．媽媽用剪刀分別在鞋盒的寬向和長向的中間各剪兩個洞，距離相當於寶寶兩眼的間距。
2．再用剪刀在另外對應的兩邊各剪一個長方形，大小要大於對應的兩個圓洞的範圍。
3．媽媽給寶寶示範如何從這兩個孔向外看東西。
4．寶寶看到熟悉的事物像電影一樣出現在盒子裡，會覺得很好玩。
5．媽媽可以在長方形的一面做滑稽的動作或做手偶的表演。
6．再讓寶寶換另外一面來觀察，看看感覺有什麼不同。
遊戲提示
讓寶寶從不同的觀察視角得到不同的視覺體驗，這樣的遊戲還包括看望遠鏡、萬花筒等。
對號入座
適合年齡：15～18個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶正確認識物體的形狀，並為日後分類能力的培養奠定基礎。
遊戲道具
紙盒1個、積木數個、剪刀。
遊戲步驟
1．媽媽在紙盒蓋子上切割出與積木形狀相當的孔洞，如三角形、方形、圓形等。
2．把盒子和積木拿給寶寶。
3．媽媽拿出其中1塊積木，引導寶寶尋找合適的孔洞並將積木放進盒子裡。
4．重複以上動作，直到寶寶把所有的積木都放進盒子裡。
5．把盒子裡的積木倒出來重複遊戲。
遊戲提示
等寶寶能熟練地把這幾個積木放進去之後，可以換一些形狀更複雜或比較接近的積木，如三角形和梯形、長方形和平行四邊形等。不要求寶寶能描述，但要能判斷積木與孔洞的形狀異同。
蜘蛛來了
適合年齡：18～21個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶對物體的移動、消失、出現有更深刻的認識。
遊戲道具
彩色紙條或彩色皮筋5個、寶寶的小褲子1條。
遊戲步驟
1．媽媽和寶寶面對面坐在床上。
2．媽媽用彩色紙條或皮筋分別纏在5個手指頭上。
3．媽媽用5個手指在床上作爬行狀，慢慢移向寶寶，並說：「蜘蛛來嘍！」
4．並「爬」到寶寶的小腿上、小手上搔搔癢。
5．媽媽拿出寶寶的小褲子放在中間。
6．媽媽的手從一條褲腿中爬進去，一邊說：「蜘蛛呢？」一邊觀察寶寶的反應。
7．媽媽的手在褲腿中繼續作爬行狀。手指的動作大一些，可讓寶寶明顯看到手指在蠕動。
8．最後手指從褲腰處「爬」出來，媽媽同時說：「蜘蛛出來了！」
遊戲提示
寶寶跟「蜘蛛」建立起友誼後，媽媽可以讓「蜘蛛」鑽進寶寶的衣服裡去搔他的小肚皮等處。讓寶寶感覺到雖然看不見「蜘蛛」，但它是存在的。
追 影 子
適合年齡：18～21個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶了解到影子跟光線照射的關係，可促使寶寶從多個角度認識事物。
遊戲道具
手電筒。
遊戲步驟
1．夜晚，將家裡的燈全部熄滅，拉好窗簾。
2．媽媽和寶寶在沒有太多障礙的地板等處進行遊戲。
3．媽媽用手電筒照自己的手，並讓寶寶看映在牆上的手影。
4．媽媽讓寶寶看到他自己在牆上映出的手影，並引導寶寶移動雙手，並觀察光源位置變化時的手影變化。
5．寶寶適應在黑暗中遊戲後，媽媽可用手電筒在地板、牆上投射寶寶的影子，讓寶寶去追。
遊戲提示
1．對於怕黑和安靜的寶寶可改為手影遊戲。
2．如果白天陽光充足，可以在地面投射出清晰的影子，也可在戶外進行此遊戲。
創意小畫家
適合年齡：21～24個月。
遊戲目的
通過遊戲可以鍛鍊寶寶的想像力，促進視覺空間智能的發展，同時也使精細動作的能力得到鍛鍊。
遊戲道具
舊圖畫書、彩筆數支、白色列印紙兩張、膠水。
遊戲步驟
1．媽媽先從舊圖畫書上剪下兩個寶寶熟悉的小動物的圖片。
2．再把兩個圖片分別粘在列印紙上。
3．寶寶和媽媽各選1張紙。
4．媽媽在自己的「作業紙」上發揮想像力作畫。比如，媽媽選的圖片是1隻小兔子，那麼，媽媽就可以在小兔子周圍畫上綠色的草地或1根紅蘿 l、。並可以以此來編故事。
5．媽媽鼓勵寶寶根據自己的想像來作畫。
6．作畫結束後，相互討論一下自己的作品。
遊戲提示
剛開始寶寶畫起來可能並無章法，沒有日的，但媽媽可以儘量幫寶寶解釋這些線條的用意，讓寶寶在媽媽的解釋中拓寬思路，並由此得到鼓勵，為進一步發揮想像力奠定基礎。
找 相 同
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
通過遊戲可讓寶寶學會根據事物的多個方面進行辨別以及分類，鍛鍊寶寶的思維能力。
遊戲道具
拖鞋、刷子、盆。
遊戲步驟
1．這是一個讓寶寶參與家務勞動的遊戲。在家裡進行大掃除時，可能需要把所有的拖鞋都洗乾淨，重新整理一下。這就是寶寶參與的好機會。
2．媽媽把所有的拖鞋都清洗乾淨後，放到一盆乾淨的水裡面，準備過水晾乾。
3．讓寶寶幫忙把洗好的拖鞋按照左右腳的順序配對，並擺放晾曬。
4．媽媽適當地跟寶寶互動：「寶寶現在拿的是左腳還是右腳啊？」「是大一點的還是小一點的？」讓寶寶在此過程中學會描述和表達。
遊戲提示
如果家裡不適合做這個遊戲，也可以把遊戲的道具換成形狀不同的動物餅乾或者是積木。
小車嘟嘟
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶對「方向」有個基本的認識，過「橋梁」的環節也可讓寶寶掌握「平衡」的概念。
遊戲道具
報紙、剪刀、膠水、長條積木、小型玩具車。
遊戲步驟
1．媽媽把報紙剪裁成相當於兩輛玩具車寬度的紙條數份。
2．將紙條模仿街道縱橫交錯地相互粘起來。一開始玩這個遊戲的時候，街道間的相互關係不要太複雜。
3．設置一個起點和一個終點，並在中間用長條積木擺成橋梁。
4．讓寶寶拿著玩具小車，沿著報紙的路線從起點駛向終點。
5．經過橋梁的時候，要保持小車的平衡，不能從橋上掉下來。
6．在寶寶行走的過程中，可引導寶寶「向左轉」，「在右邊的路口接上小妹妹一起走」等。讓寶寶有初步的方向感。
穿街過巷
適合年齡：27～30個月。
遊戲目的
通過遊戲，增強寶寶對物體在空間中相對位置的判斷能力，同時也鍛鍊寶寶不斷克服障礙的能力和技巧。
遊戲道具
椅子數把。
遊戲步驟
1．媽媽先在客廳的空地上錯開擺放幾把椅子。
2．中間的空隙要足夠寶寶通行。
3．媽媽和寶寶各站在這條「彎路」的兩端。
4．媽媽鼓勵寶寶繞過障礙，走到媽媽身邊。
5．如果寶寶最開始不敢走，媽媽可先帶著寶寶來回走兩遍。
遊戲提示
寶寶大一點之後，媽媽可通過增加障礙的種類來增加遊戲的難度，如需要跨過的障礙、需要鑽過的障礙等。
千變寶寶
適合年齡：30～33個月。
遊戲目的
通過遊戲鼓勵寶寶盡情地發揮自己的想像力，並發展協調搭配各種色彩、形狀的能力。
遊戲道具
絲巾、披風、帽子、腰帶、珠串等各種飾品。
遊戲步驟
1．媽媽可自己利用配飾改變一下造型，並在寶寶面前展示：「我是聖鬥士」，並發出相應的聲音，做相應的動作。
2．鼓勵寶寶自己進行造型，無論寶寶的造型和創意如何，媽媽都要給予肯定和鼓勵。
3．媽媽和寶寶變換不同的造型並在鏡子前展示。
4．最好還能拍張照片，整理成一個小冊子。可供寶寶翻閱，在翻閱的過程中，再次激發寶寶的想像力。
遊戲提示
媽媽扮演的角色最好是寶寶熟悉的人物的形象。媽媽還可以事先準備一些有趣的道具，比如用紙片剪成小鬍子或紅鼻頭等。如果有條件，也可以約上幾個小朋友舉行一個化妝舞會。
創意三明治
適合年齡：33～36個月。
遊戲目的
通過遊戲可增強寶寶的想像力和動手能力。
遊戲道具
牙籤、各種水果、麵包片、花生醬。
遊戲步驟
1．簡單做法：媽媽先把水果洗乾淨，並切成方便串起來的小塊，可讓寶寶動手，用牙籤把它們串起來。
2．創意做法
（1） 毛毛蟲三明治
①把2～3粒提子從中間剖開，按關頭向前、鈍頭向後的順序用花生醬粘在麵包片上，作毛毛蟲的身體。
②可用花生醬塗上毛毛蟲的觸角和腳，也可粘貼上葡萄乾或花生瓣作為觸角和腳。
③將麵包片切成合適的大小。
（2）蝴蝶三明治
①讓寶寶沿對角線將麵包切開，如果寶寶不理解對角線，媽媽可以描述從左上角切到右下角。
②將麵包片鈍角相對擺放，做蝴蝶的一對翅膀
③兩人動手把寶寶喜歡的水果片用花生醬對稱地粘在切開的麵包片上，儘量做到色彩斑斕。
④用切剩的兩條麵包邊或蘋果條放在翅膀中間做觸角。
⑤擺放在盤子裡。
遊戲提示
這個遊戲也可以增進寶寶的食慾，吃完之後，讓寶寶模仿毛毛蟲或蝴蝶的動作。
人際交往 智能遊戲
人際交往智能是指察覺並區分他人的情緒、意向、動機及感覺的能力。
人際關係智能強的人通常比較喜歡參加團體性質的運動或遊戲，如籃球、橋牌；而較不喜歡個人性質的運動及遊戲，如跑步、玩電動玩具。當他們遇到困難時，比較願意找別人幫忙；喜歡教別人如何做某件事。他們在人群中感覺很舒服自在，通常是團體中的領導者，他們適合從事的職業有政治、心理輔導、公關、推銷及行政等需要組織、聯繫、協調、領導的工作。
從小注重對寶寶人際交往智能的培養，將來寶寶在理解他人方面的能力會很出色，他能清楚地理解和認識——他人的動機是什麼？他人是怎樣工作的？如何才能與他人更好地合作？
富有這方面智能優勢的寶寶，擅長從事政治家、外交家、推銷員、管理者、公關人員、心理醫生等工作。
此項智能表現突出的人物如美國黑人領袖、社會活動家馬丁·路德·金。
媽媽要為孩子提供良好的學習環境，參與群體遊戲、社交聚會、社團或社區活動等活動。
親子總動員
適合年齡：0～3個月。
遊戲目的
通過遊戲可讓寶寶的四肢都充分感受到媽媽的愛撫，讓寶寶在媽媽溫柔的撫摸中建立快樂的情緒。在遊戲的過程中，寶寶會回應媽媽以踢腿、笑以及咿咿呀呀的「嬰語」，這也是他跟父母人際關係發展的第一步。
遊戲道具
嬰兒油、背景音樂、浴巾。
遊戲步驟
1．把寶寶放在柔軟的浴巾上，播放一段寶寶喜歡的音樂，最好是寶寶胎兒期的胎教音樂。
2．媽媽除掉戒指等可能刮傷寶寶的飾品。
3．上肢遊戲：媽媽握住寶寶的雙手，邊喊口令邊做動作：「上上、下下，彎彎小胳膊，拍拍手」等。
4．下肢遊戲：媽媽握住寶寶的雙腳，也邊喊口令邊做動作，「踢踢腿，碰碰腳，彎彎小腿再伸直」等。
5．媽媽用手掌在寶寶的全身做輕柔的按摩。
遊戲提示
遊戲中，媽媽要對寶寶輕柔的說話、微笑。此遊戲要在很溫暖舒適的環境中進行，如果寶寶有不適的反應或不愉快，就要停止。
跟寶寶打招呼
適合年齡：0～3個月。
遊戲目的
寶寶最初的人際交往對象主要就是父母。因此在此階段父母多跟寶寶交流，建立起良好的親子關係是寶寶人際交往智能發展的關鍵所在。
遊戲步驟
1．媽媽抱著寶寶輕輕晃動
2．媽媽的臉儘量靠近寶寶，距寶寶的眼睛20釐米左右。
3.輕輕親吻寶寶身體的不同部位，同時輕輕地說：「親親寶寶的小鼻子」，「親親寶寶的小手心」。說話時微笑著看寶寶的眼睛。
遊戲提示
1．可以嘗試把「親吻」的動作換成「輕輕地吹風」或「用手指輕輕地點」，讓寶寶體會到不同方式的觸覺。
2．在寶寶沒有充分熟悉你的聲音之前，說話的聲音和音調儘量保持一致。
飛 吻
適合年齡：3～6個月。
遊戲目的
本遊戲讓寶寶在新的快樂體驗中享受親人的親吻，感受更加特別。父母與寶寶的親密接觸，如親吻、擁抱、撫摸都能夠很好地促進感情交流，同時也有助於寶寶大腦的發育和完善。
遊戲步驟
1．媽媽平躺在床上，讓寶寶俯臥在你的身上。
2．媽媽用雙手託住寶寶腋下位置，對寶寶說：「寶寶飛起來嘍！
3．然後慢慢地將寶寶舉高。
4．讓寶寶在空中逗留片刻，媽媽同時說：「飛啊飛啊。」
5．再把寶寶慢慢地放下來：「寶寶降落嘍！
6．讓寶寶的臉貼近你的臉，並親吻寶寶。
遊戲提示
進行本遊戲時要注意安全，爸爸來做可能更合適。也可以站起來做，在增添遊戲樂趣的同時，寶寶也能從不同的視角觀察周圍。
多變的撫摸
適合年齡：3～6個月。
遊戲目的
這個遊戲為寶寶提供了多種撫摸感受，能很好地促進親子間的感情交流，同時也有助於寶寶大腦的發育完善。
遊戲道具
絲綢、羽毛、棉花、毛皮、毛絨球。
遊戲步驟
1．適合在寶寶洗澡後進行。
2．播放寶寶喜歡的音樂，並用手輕輕撫摸寶寶的手、腳等身體部位。
3．用不同質地的東西，如絲綢、羽毛、棉花、毛皮、毛絨球，輕輕撫摸寶寶的手、腳等部位。
遊戲提示
一次不必使用所有的道具，可以分次進行，可觀察寶寶對不同材質物品撫摸後的反應。
快樂的小屁股
適合年齡：6～9個月。
遊戲目的
換尿布時，寶寶往往又哭又鬧，此刻如果家長能跟寶寶進行良好的溝通，就可以令寶寶有快樂的體驗。
遊戲步驟
1．寶寶平躺在床上。
2．媽媽握著寶寶的兩隻小手打開、合上，打開、合上。
3．媽媽再握著寶寶的一隻小腳，彎曲他的膝蓋。
4．媽媽再握著寶寶的另一隻小腳，重複以上的動作。
5．讓兩腳碰碰再分開，或做蹬自行車的動作。
6．並朗誦兒歌：
「小屁股，在哪裡啊，咦，不在這兒，小屁股，在哪裡啊，原來在這裡！
遊戲提示
讓寶寶在愉悅的環境下成長，是他未來有良好的人際關係的重要保證。
照 鏡 子
適合年齡：6～9個月。
遊戲目的
讓寶寶從鏡子中看到自己的表情和動作，可有效促進寶寶的情感發展。
遊戲道具
鏡子。
遊戲步驟
1．媽媽抱著寶寶坐在穿衣鏡前。
2．寶寶開始並不知道鏡子裡的「寶寶」就是自己。可以拿著一個寶寶常玩的玩具，一起照鏡子，幫助寶寶加深認識。
3．當寶寶注意到鏡子裡的「寶寶」時，可抬起寶寶的小手揮舞一下。
4．再對著鏡子搖動寶寶的小腳丫。
5．寶寶熟悉照鏡子的遊戲後，媽媽可和寶寶一起對著鏡子做出各種表情和動作。
遊戲提示
每給寶寶換一件衣服都可以來照照鏡子，並讚美寶寶。父母要注意寶寶照鏡子的安全，不要讓寶寶拿重物靠近鏡子。
拉 鋸
適合年齡：9～12個月。
遊戲目的
這是傳統遊戲「拉大鋸」的改進版。通過遊戲可讓寶寶初步明白如何與他人合作，同時也可以使肢體得到鍛鍊。
遊戲道具
毛巾1條。
遊戲步驟
1．媽媽和寶寶叉開雙腿面對面坐在地板上。
2．媽媽拉著寶寶的手，身體向後仰，使寶寶的身體向前傾。
3．再引導寶寶拉著媽媽的手身體向後仰。
4．同時朗讀兒歌：
「拉鋸，扯鋸。鋸木頭，蓋房子。給誰住啊？給寶寶——」
（「寶寶」可每次換不同玩具的名字。）
5．等寶寶會玩這個遊戲之後，兩人可各拉毛巾的一頭來做以上遊戲。這樣難度更高，因為寶寶要自己用力拉住毛巾。
遊戲提示
能增強寶寶合作意識的遊戲還有幫媽媽撐袋子，媽媽來裝東西：跟媽媽各握溼毛巾的一頭，向相反方向擰毛巾等。
小豬痒痒肉
適合年齡：9～12個月。
遊戲目的
通過遊戲可增強寶寶和家長之間的親密關係，寶寶年幼時豐富的情感體驗會讓寶寶將來在人際關係的處理上更加得心應手。
遊戲步驟
1．此遊戲適合在床上或地板上玩。
2．媽媽兩個手指輕撓寶寶身體的不同位置，最後落在寶寶比較怕癢的部位。
3．並同時說：
「找小豬啊，
這隻，是瘦小豬（撓一撓寶寶的前臂）：
這隻，是胖小豬（撓一撓寶寶的上臂）：
這隻，是不胖不瘦的小豬，撓一撓寶寶的胳肢窩）。」
4．可以更換其他位置，比如大腿、小腿、腳心重複以上遊戲。
遊戲提示
媽媽在開始幾句動作稍慢，且語調平緩，在最後準備給寶寶撓痒痒的時候，要加快語速，並提高音調，讓寶寶有所期待。
營救玩具熊
適合年齡：12～15個月。
說戲目的
通過遊戲可培養寶寶的愛心，也可增進寶寶跟玩具的感情。寶寶可在幫助玩具的過程中體會到快樂。
遊戲道具
玩具熊1個、繩子1條、兒童餐椅1把。
遊戲步驟
1．讓寶寶坐在高腳餐椅上。用繩子系住玩具熊，繩子的另一端系在寶寶坐的高腳餐椅的扶手上。
2．讓小熊從餐檯上落下去，並對寶寶說：「小熊遇到困難了，寶寶把它救上來吧！」
3．教寶寶如何拉動繩子，把小熊拉上來。
4．寶寶完成任務之後，媽媽拿著小熊，以小熊的口氣說：「謝謝！」
5．等寶寶可以熟練地拉繩子之後，也可換其他營救小熊的遊戲方式。
6．將小熊藏在柜子裡，把繩子留在外面，繩子最好長一些。
7．讓寶寶沿著繩子找到小熊。重複上面遊戲的相關細節。
遊戲提示
這個遊戲要在有家長的時候進行，做完遊戲及時把繩子收好，以免繩子絆倒或纏住寶寶出現危險。
給小鴨洗澡
適合年齡：12～15個月。
遊戲目的
通過遊戲可培養寶寶的愛心，也可增進寶寶跟玩具的感情。寶寶可在幫助玩具的過程中體會到快樂。
遊戲道具
塑料玩具鴨1個、海綿1塊、澡盆1個。
遊戲步驟
1．媽媽給寶寶洗澡的時候，一邊洗一邊說：「給寶寶洗小手」、「給寶寶洗小肚皮」等。
2．給寶寶1塊海綿，引導寶寶給玩具鴨洗澡，並說：「給鴨子洗翅膀」、「給鴨子洗小腳」等。
3．洗澡後把玩具鴨擦乾，並讚揚寶寶「洗得真乾淨！」
4．媽媽可模仿鴨子的聲音說：「謝謝寶寶！」
遊戲提示
如果寶寶有格外喜歡的玩具，可以讓寶寶從多方面照顧它，比如幫玩具穿衣、梳頭等。
大鼻子朋友
適合年齡：15～18個月。
遊戲目的
通過遊戲可讓寶寶體驗跟不同角色交流的新鮮感，並在交流中鍛鍊寶寶的思維能力，增強與人溝通的能力。
遊戲道具
紙杯、剪刀、畫筆。
遊戲步驟
1．將紙杯杯口向下，在杯身上畫出眼睛和微笑的嘴巴。
2．在眼睛和嘴巴中間，也就是鼻子的位置剪一個洞，洞口的大小剛好可以通過你的食指。
3．媽媽把紙杯套在食指上，並搖晃手指，模擬「大鼻子朋友」來和寶寶聊天，可讚美寶寶的某些方面，也可以問寶寶一些問題。
4．交談結束時，可約定明天見面的時間。
遊戲提示
這個遊戲中，貫穿了問候、聊天、讚美、約會等人際交往中的要素，媽媽可根據寶寶的實際情況，具體加強某一點，或增加一些項目。
智慧的棚抱
適合年齡：15～18個月。
遊戲目的
父母與孩子的親密接觸，如親吻、擁抱、撫摸都能很好地促進感情交流，也有助於寶寶大腦的發育。
寶寶做了危險的事情而被父母制止時，寶寶會因害怕而哭泣，或不敢承認，此時任何說教也比不上智慧的擁抱。
遊戲步驟
1．如果寶寶正在嘗試做不該做的事，媽媽先把寶寶抱在懷裡。
2．並說明這件事情的危險。寶寶能從你的語氣中明白這件事是不被允許的。
3．輕拍寶寶的後背，讓寶寶有充分的安全感和信任感。
4．再轉移注意力進行另外一個遊戲。
遊戲提示
寶寶探索大千世界時是名副其實的「無知者無畏」。經常會觸及一些「禁區」而不自知，家長要用合適的方法讓寶寶了解危險，而不是恫嚇或批評。
分享
適合年齡：18～21個月。
遊戲目的
這麼大的寶寶往往還不能分清「你的」、「我的」概念，並且以為拿到手的東西就是自己的，不願再讓其他人拿去玩、通過這個遊戲可以讓寶寶學會與人分享。
遊戲道具
瓜子15粒、花生6顆、糖果3顆（或者其他3種寶寶喜歡的零食）、3個
小果盤。
遊戲步驟
1．爸爸、媽媽和寶寶共同參與遊戲。
2．媽媽將事先準備好的花生、瓜子、糖果分別發給大家：「這包瓜子是爸爸的」，「這包糖是寶寶的」，「這包花生是媽媽的」。
3．大家把東西倒進自己的果盤裡。
4．媽媽說：「這是我的花生，給寶寶兩顆，給爸爸兩顆。」
5．爸爸也同樣和大家分享自己的零食。
6．引導寶寶分享自己的零食，當寶寶做到之後，要讚揚寶寶。
遊戲提示
分享遊戲可以以多種方式進行，如玩玩具的時候，大家交換玩具玩，玩過之後要歸還。
生日宴會
適合年齡：21～24個月。
遊戲目的
這個遊戲類似傳統的過家家遊戲。寶寶將學會把生活中積累的詞彙、經驗以及與人打交道的體驗運用到遊戲中，是很好的演習：
遊戲步驟
1．可以在家裡劃一塊地方給寶寶玩過家家的遊戲。
2．跟寶寶一起為生日宴會做準備，比如水果、菜餚、請柬、拖鞋、飲料等，當然這些都是假想的，或用積木來代替。
3．招呼客人。用家裡的各種動物玩具裝作客人，從派發請柬開始，演繹宴請客人的過程。
4．送走客人，收拾東西並休息。
5．以後寶寶會自行玩這類遊戲，而且會在遊戲中運用更多的知識和詞彙。
遊戲提示
父母可帶給孩子更多的社會體驗，如參觀家長的工作場所，以便讓寶寶過家家的內容更加豐富。
變 臉 書
適合年齡：21～24個月。
遊戲目的
在人際交往中，能夠準確表達自己的情感和意圖，是成功溝通的要素。通過遊戲，讓寶寶進一步認識各種情緒的表現方式，並且可以通過模仿來體會這幾種情緒，使寶寶能夠很好地表達自己。
遊戲道具
舊雜誌或圖畫書、白紙、膠水、剪刀、打孔機、活頁夾。
遊戲步驟
1．媽媽在平時注意積累一些有高興、悲傷、大哭、大笑、大怒等表情的人物圖片。
2．把這些圖片剪下來，貼在白紙上，並打孔裝訂起來。
3．跟寶寶一起翻閱，並為每個表情編個小故事：「這個姐姐怎麼了？」「哭了！」「為什麼哭了呢？」「因為她不小心摔了一膠，痛得哭了！
4．鼓勵寶寶模仿該圖片人物的表情。
5．寶寶模仿後，媽媽要及時給予表揚。
6．翻閱每一種表情，重複以上的環節。
遊戲提示
寶寶大一點之後，可以繼續豐富該畫冊的內容，可以將不同的笑、不同的哭、不同的怒放在一起，幫助寶寶理解情緒的多樣性。
芝麻開門
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
通過遊戲可以培養寶寶基本的社交禮儀，初步了解各種社會角色，以便日後更好地參與到社會活動中。
遊戲步驟
1．讓寶寶在房間裡，把門關上。
2．媽媽來敲門。寶寶問：「誰呀？」媽媽回答：「是我呀！寶寶開門！」寶寶開門確認之後，請媽媽進來。
3．兩個人調換角色繼續玩。
4．每次可以用不同的角色，比如送快遞的人、修水管的人、大灰狼、小狗等。
5．在每次敲門前，媽媽都要告訴寶寶自己將扮演什麼角色，讓寶寶有心理準備，知道如何應對。
6．寶寶會覺得很好玩，也會告訴你他下一次準備扮演什麼角色。
遊戲提示
有時寶寶扮演的某些角色或採取的某些應對方法可能不符合實際，媽媽不用急於糾正。如果是童話角色就任由寶寶發揮他的想像力；如果是生活角色，媽媽可隔幾輪也扮演同樣的角色來正確地演繹一次。
通 話 員
適合年齡：27～30個月。
遊戲目的
通過遊戲讓孩子在每次活動前都假裝打個電話，可以極大豐富寶寶的詞彙量，並且可以讓寶寶熟悉更多的社交情景。
遊戲道具
玩具電話。
遊戲步驟
1．在每次有外出活動前，都可以進行此遊戲。
2．比如，要去奶奶家，出門前或在路上請寶寶給奶奶打個電話，告訴奶奶：
「我們要來看您了。」
「我們帶了 X X X X。」
「我們XX分鐘之後到！」等。
3．再如，接人前，讓寶寶給對方打個電話：
「 X X阿姨，您好！
「我們下來接您了。」
「請您站在電話亭邊，不要走開。」
「我們在X分鐘之後到」等。
4．以上通話內容，可由媽媽示範說，寶寶學說。
遊戲提示
寶寶說話有早晚快慢的分別，如果寶寶學說話比較晚，家長應根據寶寶的情況，精簡句子和句式。
新年禮物
適合年齡：30～33個月。
遊戲目的
通過遊戲可以讓寶寶跟親人或小朋友之間建立起更緊密、溫馨的關係，培養
寶寶成為受歡迎的人，也讓寶寶體會到為別人付出時自己收穫的快樂。
遊戲道具
新年卡片或寶寶以前的作品。
遊戲步驟
1．寶寶在3歲之前一定積累了很多作品，如石子畫、手印畫或種的小花等，
媽媽可以跟寶寶一起把這些禮物包裝好。
2．如果平時這些積累不多，也可以選購一些新年卡片。
3．由寶寶來定哪個禮物送給誰，最好能請寶寶說一句希望、祝福的話，媽
媽幫忙寫在禮物上。
4．如果送出的禮物是寶寶的作品，最好讓寶寶手拿禮物照個相，以作留念。
5．讓寶寶親手把禮物送給對方。
遊戲提示
可以提前準備禮物，這樣能使寶寶對節日更加嚮往，也會對這個節日印象深刻。
美麗人生
適合年齡：33～36個月。
遊戲目的
通過遊戲可培養寶寶發現別人長處，並加以讚美的能力。遊戲後，寶寶見到你們在遊戲中提到的人物時，會很自然地說出讚美對方的話。這也是成為小外交家的第一步哦！
遊戲道具
相片。
遊戲步驟
1．媽媽準備很多相片，其中一些是寶寶很熟悉的人物。
2．媽媽說出一個人的名字或他的稱呼，請寶寶挑出他的相片。
3．媽媽先對這個人讚美一句：「某某的絲巾真漂亮！」然後問寶寶；「你覺得某某哪裡最漂亮？」
4．寶寶回答後，媽媽再把寶寶要表達的意思完整地重複一遍。
5．如果寶寶能理解的話，你們還可以用更多的形容詞來讚美這個人，比如「勤勞」、「可愛」、「愛幫助人」等。
6．或者回憶你們共同經歷過的生活事件：「某某還送了寶寶一個布娃娃，對不對？」
7．再拿其他人的相片，重複以上環節。
遊戲提示
有時寶寶也可能不配合，說不定他真的就不喜歡某個人。這時媽媽要說出這個人的一個能讓寶寶認可的優點，再進行下一個遊戲。或者最開始都使用家人的相片，這樣更容易使遊戲順利進行。
親子信箱
適合年齡：33～36個月。
遊戲目的
通過遊戲可增進寶寶與家長間的互相了解。順暢的溝通是良好人際關係的
基礎。
遊戲道具
鞋盒、白紙、膠水、畫筆。
遊戲步驟
1．媽媽用鞋盒做信箱，並教寶寶如何製作信封。
2．媽媽和寶寶各給對方寫一封信，寶寶不認識字也沒關係，要寫的內容可
以用圖畫來表達。
3．在信封上畫上收信人的樣子。
4．媽媽收到信後，如果不能明白寶寶信的內容，可請寶寶解釋一下圖畫的
含義。
5．將來往的信件保留，以作紀念。
遊戲提示
這個信箱可以一直作為親子交流的小平臺，父母都可以給寶寶寫信，也可以
「寄」禮物，寶寶也會帶給父母很多驚喜。
自然觀察智能遊戲
自然觀察智能是指觀察自然中的各種形態，對物體進行辨認和分類的能力。自然觀察智能是人類早期生存和競爭必備的能力，也是能夠洞察自然或人造系統的能力。
自然觀察智能強的人對新鮮事物充滿好奇和探索的欲望、喜歡大自然、觀察力敏銳、更加關注自然事物的變化、會動腦筋、自然知識豐富、善於法，最重要的是，他們會越來越快樂、健康。
從小培養寶寶的自然觀察智能，可以讓寶寶具有洞察自然或人造系統的能力，能辨認出他或她生活環鏡中存在的大量物種，包括植物和動的，並對它們加以分類。
富有這方面智能優勢的寶寶，擅長從事農業科學家、植物學家、地質學家、生態學家和園林設計師等工作。
此項智能表現突出的人物加生物學家達爾文、發明家愛迪生等。
媽媽要為孩子提供良好的學習環境，進行帶孩子去公園或郊外遊玩，欣賞自然風光；去動物園觀察動物，甚至逛街時觀看閃爍的霓虹燈等活動。
本章通過介紹不同年齡階段的親子遊戲，幫助媽媽了解各階段寶寶觀察能力的發展特點，掌握提高自然觀察智能的方法，有效地為寶寶自然觀察智能加分！
小鴨子在哪裡？
適合年齡：12～15個月。
遊戲目的
通過遊戲，讓寶寶願意把動物當成一起玩耍的好朋友。多用玩具跟寶寶互動，有利於寶寶對動物有個初步的認識和了解，為進一步認知實物作好鋪墊。
遊戲道具
小鴨玩具（或其他動物玩具）。
遊戲步驟
1．先由媽媽拿著小鴨玩具，躲在門後或窗簾後面。
2．媽媽模仿鴨子的聲音：「嘎、嘎、嘎，小鴨子在這裡，快來找我呀！
3．如果找不到，可把小鴨子露出來一下，讓寶寶看到。
4．寶寶找到小鴨時，媽媽把玩具放到寶寶的懷裡，很高興地說：「找到小鴨嘍，好朋友，抱一抱，親一親。」
遊戲提示
這個遊戲可多次換主角，任何動物玩具都可以。等寶寶大一點之後，也可以讓寶寶拿著玩具藏起來，媽媽來找。
5隻小蜜蜂
適合年齡：12～15個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶更多地了解動物的生活形態，加深對動物的認識。
遊戲步驟
1．先教寶寶認識圖片上的蜜蜂。
2．帶寶寶在公園裡觀察蜜蜂。
3．媽媽兩隻手縮在肩頭做翅膀，模仿蜜蜂「嗡、嗡、嗡」地飛。
4．弓l導寶寶跟媽媽一起學蜜蜂飛，「嗡、嗡、嗡」。
5．跑累了坐下休息的時候，媽媽把手握成拳頭，告訴寶寶你的手裡有小蜜蜂。
6．然後把手指一個個伸出來，並說：「1、2、3、4、5，5隻小蜜蜂，嗡。嗡、嗡，忙著去採蜜。」抖動著五指，裝作蜜蜂忙碌的樣子。
遊戲提示
此遊戲適合於觀察任何動物，步驟是：認識一觀察一簡單講解一模仿。
小鳥回家嘍！
適合年齡：15～18個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶了解動物和人一樣，也有家庭關係，也要回家，也愛自己的家人。
遊戲步驟
1．在寶寶自由活動前，媽媽盤腿而坐，請寶寶坐在媽媽的雙膝之間。
2．媽媽輕輕擁抱寶寶，並說：「小鳥要出發了，記得給媽媽帶好吃的回來啊！
3．然後展開寶寶的雙臂，並說：「小烏飛嘍！」讓寶寶自由活動。
4．過段時間媽媽像開始時那樣盤腿而坐，呼喚寶寶：「小鳥回家嘍！」
5．寶寶像小烏一樣飛回媽媽的懷抱，媽媽輕輕地擁抱寶寶。
6．請寶寶出示給媽媽帶回來的禮物。
遊戲提示
寶寶帶回來的禮物，可以是任何東西，吃的、玩的，或者是想像的。媽媽都要真心地給予感謝，這樣可以培養寶寶對家庭的責任心和對家人的關愛之情。
吹蠟燭
適合年齡：15～18個月。
遊戲目的
通過遊戲可以鍛鍊寶寶對自然界事物的認識能力。寶寶將會知道，吹氣可以使哪些物體發生什麼樣的變化，還可以了解火的簡單特性，為以後學習自然知識打下基礎。
遊戲道具
舊年剩餘的生日蠟燭、火柴。
遊戲步驟
1．這個遊戲適合在晚上進行。要熄滅房間的燈。
2．媽媽點亮蠟燭，並固定好。
3．跟寶寶一起觀察火焰。
4．輕輕向蠟燭吹氣，觀察火焰的變化。
5．將手向蠟燭靠近，感到熱度馬上縮回來，並吹手說：「真燙啊！」
6．媽媽拿著寶寶的手靠近燭焰，並請寶寶模仿剛才做的動作。（注意：這個環節，如果是較淘氣或愛動的寶寶來做，要格外小心或者暫不做。）
7．請寶寶觀察牆上的影子如何隨著蠟燭火焰的跳動而變化。
8．再教會寶寶吹滅蠟燭。
遊戲提示
用蠟燭能玩的遊戲還有很多，如燃燒加熱試驗等。不要擔心孩子玩火惹禍，在媽媽正確指引下來玩，會讓寶寶明白什麼是危險的，不能去做的。總比寶寶偷偷玩，嘗到危險後才教育要好得多。
數 星 星
適合年齡：18～21個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶了解有關星星的知識和傳說，並增強觀察自然的能力。
遊戲步驟
1．夏天晴朗的夜晚，可以一家人坐在草坪上，或鋪個毯子躺在天台上觀星空。
2．給寶寶指示北鬥星、北極星，並告訴其辨認方法。
3．給寶寶講太空人登上月球的故事以及有關恆星、行星的知識，引發寶寶的興趣，鼓勵其探索的精神。
4．給寶寶講中國傳說中有關星星的故事，如牛郎織女。
5．可以跟寶寶比賽數星星，並朗誦《閃閃的小星星》的兒歌。
遊戲提示
1．如果城裡沒有繁星滿天的景況，可在郊外旅遊時進行。
2．面對浩渺星空，寶寶也許會問許多你回答不了的問題，你可以在第二天或近期跟寶寶一起搜集有關的知識和資料。
洗 刷 刷
適合年齡：18～21個月。
遊戲目的
兩歲的寶寶對玩水的遊戲非常感興趣，通過遊戲能讓寶寶初步了解與水有關的知識，比如浮、沉等。
遊戲道具
水盆、海綿、透明軟塑管、4～6個塑料瓶、紅墨水、小盤子。
遊戲步驟
1．用一個稍大的水盆裝多半盆水。
2．先把空瓶子放在水裡做船，飄啊飄，也可以把空瓶子分做兩隊作戰。媽媽把其中一個瓶子裝滿水，沉到水底，做一個「潛水艇」。請寶寶模仿，讓寶寶在動手操作中理解為什麼有的瓶子可以漂浮，有的瓶子會下沉。
3．在軟塑料管裡注滿水，用手堵住兩端開口，並彎曲管子，給寶寶演示：「我可以讓水變彎」，「又變直了」等。還可以請寶寶協助媽媽在塑料管裡滴幾滴紅墨水，「我還可以讓水變紅」等。
4．用一個小盤子裝少量的水，把海綿放進去，讓寶寶觀察海綿吸水的過程，再請寶寶把海綿裡的水擠出來。
遊戲提示
1．以上的遊戲項目可分幾次進行，每次讓寶寶了解其中一方面的知識。
2．如果有足夠的透明管，而且兩端可以對接得很好，可做更多顏色的彩管玩具，能延伸為手工遊戲。
3．噴水壺、水槍等也是很好的玩水道具。
紅色的水果
造合年齡：21～24個月。
遊戲目的
寶寶很喜歡分辨物體的顏色，通過遊戲可以讓寶寶把顏色和生活中的具體物品聯繫起來，增強觀察能力。
遊戲道具
各種水果，顏色不限，但以紅色居多。
遊戲步驟
1．媽媽把所有的水果放在一個袋子裡。
2．媽媽拿出水果一個一個給寶寶看：「綠色的蘋果」、「紅色的草莓」等。
3．並讓寶寶幫忙把紅色的水果都裝進一個盤子裡。
4．媽媽也可以提問寶寶：「這是什麼？」「什麼顏色？」
5．可讓寶寶幫忙洗容易洗的水果，並分類擺放。
遊戲提示
吃水果的時候，媽媽可以再跟寶寶討論不同水果的味道。
化蛹成蝶
適合年齡：21～24個月。
遊戲目的
讓寶寶了解從蛹到蝶的進化過程，同時體會每個蛹都能變成美麗的蝴蝶的寓意所在。
遊戲道具
單面圖案的大浴巾。
遊戲步驟
1．媽媽先講「化蛹成蝶」的故事。
2．請寶寶表演「化蛹成蝶」。
「我是一隻平凡的毛毛蟲，」
寶寶伸直雙臂，並抖動，雙腳踏步。
「我用繭把自己包裹起來，」
媽媽拉起浴巾長邊的兩個角把浴巾展開，寶寶一隻手抓住浴巾上面的一個角，慢慢轉圈把自己卷進浴巾裡，浴巾白色的一面向外。
「經過漫長的努力，我終於變成一隻美麗的蝴蝶！」
寶寶抖開浴巾，並將花色的一面像披風一樣披在肩上，兩手分別抓住浴巾的兩角，作蝴蝶飛翔的樣子。
遊戲提示
可把「化蛹成蝶」中的3個階段的造型拍下來，和寶寶一起溫習。這個遊戲也可以作為表演節目，讓寶寶在親友聚會時表演。
採 石 匠
適合年齡：21～24個月。
遊戲目的
通過遊戲，能鍛鍊寶寶的觀察力、想像力和分類能力。
遊戲道具
結實的紙盒或廣口塑料瓶。
遊戲步驟
1．媽媽和寶寶穿上結實的牛仔褲和耐磨的運動鞋出去找「寶石」。
2．找到自己喜歡的石頭，就把它放進準備好的盒子裡。
3．回家後，找1個塑料盆和1塊小抹布，一起把這些戰利品洗乾淨，並擦乾。
4．把每個石頭都當成寶貝，盡情地發揮想像力，編造你們自己的童話，可以討論石頭的形狀像什麼，花紋像什麼等。
5．把石頭按大小、顏色、形狀或光滑與否分成不同的類別。
遊戲提示
媽媽可以跟寶寶一起用石頭做粘貼畫，送給小朋友，讓寶寶從小就懂得去分享自己的快樂。
去踩雨吧
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
通過遊戲，讓孩子親近大自然，觀察自然界的各種變化，提升觀察能力。
遊戲道具
雨靴、傘或雨衣、小瓶子。
遊戲步驟
1．在下毛毛雨的時候，媽媽帶上寶寶裝備整齊，一起到戶外活動。
2．讓寶寶觀察雨和風向的關係，並學會撐傘的方法。
3．在雨水較深的窪地邊上，媽媽帶寶寶試探水的深淺，並判斷而靴是否會被淹沒。藉此機會，跟寶寶講述要繞道而行的幾種危險情況。
4．可用自帶的小瓶子接雨水，媽媽給寶寶講述雨水是怎麼形成的，或雨水從哪裡來等知識。
5．觀察下雨時花草、樹葉、地面等發生的變化。
遊戲提示
1．玩興正濃時，和寶寶一起大聲朗讀「天街小雨潤如酥……」等應景詩句。
2．媽媽給寶寶講解需要注意的危險因素遠比一味地阻止效果要好得多。
誰的腳印？
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
通過遊戲可鍛鍊寶寶的觀察能力，並可結合平時積累的常識，做一些形象思維的練習，有助於寶寶將所掌握的知識融會貫通，靈活運用。
遊戲道具
舊動物故事書、畫筆、白紙、膠水、剪刀、格尺。
遊戲步驟
1．媽媽平時要注意積累一些動物腳印的圖片，也可以在網絡上下載列印，如果媽媽能畫出來就更方便了。
2．打亂動物圖片順序，並粘貼在白紙的右側。
3．讓寶寶把它們連連線。
4．這個遊戲也可以在戶外玩。一家人都把鞋底用水沾溼，踩在水泥地面上，讓寶寶猜每個是誰的腳印。
遊戲提示
如果寶寶不能準確連線也沒關係，不妨參觀一次動物園，或提供一次能夠見到真實動物的機會。這會讓寶寶更有目的地去觀察。
森林探險
適合年齡：24～27個月。
遊戲目的
通過遊戲鍛鍊寶寶的觀察能力，並讓寶寶掌握探索自然的一些有效而簡單的方法，鍛鍊寶寶在特殊環境下的生存技能。
遊戲道具
韌性較好的紙條數個。
遊戲環境
可在公園或路線比較曲折的小區內進行。
遊戲步驟
1．選好遊戲的地段後，告訴寶寶，我們要進行森林探險的遊戲了，森林的路很曲折，很容易迷路，所以我們要做記號，以便可以找到回家的路。
2．行走適當的距離，便用紙條在樹枝等處系個標誌，並和寶寶討論這個地方還有什麼其他的特點。
3．讓寶寶協助做記號，並記住用了幾個紙條。
4．返程時，再把每個紙條都解下來，每到一個標誌點，就跟寶寶討論下一個標誌點的特點，看寶寶是否記得住。
遊戲提示
可以給寶寶講各種動物用什麼做標誌，才能不迷路，才能回到自己的家。
螞蟻的家
適合年齡：27～30個月。
遊戲目的
通過觀察螞蟻的活動和蟻穴，讓寶寶了解螞蟻的生活習性。
遊戲步驟
1．帶寶寶觀察螞蟻的工作情況，並適當講解它們為什麼要儲存食物，它們如何用觸角打招呼等小知識。
2．和寶寶一起找雨後被廢棄的螞蟻洞，並用樹枝等物輕輕挑開洞口，讓寶寶了解蟻穴的「建築結構」以及螞蟻是如何挖建蟻穴的。
遊戲提示
除了蟻穴，可以讓寶寶了解更多的動物之家，比如鳥巢、蜂窩、燕窩、老鼠洞等。
花兒長高高
適合年齡：27～30個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶學會觀察。在此過程中，不僅讓寶寶了解到日光和水對植物生長的作用，也可以培養寶寶的耐心和細心。
遊戲道具
花子、花盆、土壤、噴壺。
遊戲步驟
1．媽媽跟寶寶一起把花子分別種在兩個花盆裡。
2.每天跟寶寶一起觀察花的生長情況，可以給兩盆花分別取不同的名字。
3．當花子開始發芽時，媽媽跟寶寶一起做簡單的生長日記，內容包括：畫下花芽的葉片數、日期。
4．當幼芽漸漸茁壯時，可以把一盆放在陽光充足的地方，另一盆暫時放在陰暗的地方，觀察並對比兩盆花的生長情況，讓寶寶了解陽光對植物生長的重要性。
5．把兩盆花都放在陽光下正常生長一段時間後，只給其中的一盆定期澆水，另一盆暫時不澆水，觀察並對比兩盆花的不同變化。讓寶寶了解水對植物生長的重要性。
6．可改編《小松樹，快長大》的兒歌，改成《小花朵，快長高》。寶寶會對歌詞中「陽光雨露哺育它」有更深刻的體會。
遊戲提示
在兩次試驗過程中，媽媽要注意把握時間，不要讓植物死掉，並儘量用擬人化的語言跟寶寶探討花的生長情況，讓寶寶從小就對植物、對大自然有愛惜之情。
小蟲圈圈
適合年齡：27～30個月。
遊戲目的
鼓勵寶寶多觀察小蟲子，增進其對自然界的了解，並能認識更多種類的昆蟲。
遊戲道具
放大鏡、樹枝。
遊戲步驟
1．先讓寶寶通過看識字卡片等途徑認識螞蟻、蜘蛛等幾種小蟲子。
2．帶寶寶到庭院或草坪等處，用樹枝在地上畫一個圈圈，讓寶寶集中注意力觀察圈內是否有小蟲子在活動。
3．可以用放大鏡幫助寶寶觀察小蟲子，並用「蜘蛛媽媽」、「小螞蟻」等語言來描述小蟲子，讓寶寶愛惜小昆蟲，不去傷害它們。
4．可以在不同的地方觀察。寶寶會發現不同的環境，蟲子的種類也會有很大的差別。
遊戲提示
寶寶長大一點後這個遊戲一樣可以進行，可以教寶寶獨立做觀察記錄，並根據小蟲子的特點、生活習性等把它們分類。
找 圓 圓
適合年齡：30～33個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶把以前了解到的關於幾何形狀的知識運用到生活中，加深對自然事物的理解，並能充分發揮其想像力。
遊戲步驟
1．媽媽首先教寶寶認識圓形。
2．媽媽和寶寶比賽看誰找出的圓形物體多。室內、室外的都可以，寶寶說一個，媽媽說一個。
3．等周圍的圓形物體被說得差不多的時候，媽媽可以畫一個國或用積木擺出一個圓形，鼓勵寶寶發揮想像力，創造出更多的圓。
遊戲提示
1．可以以此類推，尋找各種形狀的物體。
2．這個遊戲基本不需要道具，可以在候診或其他等待的時候玩，可以讓寶寶更熟悉周圍的環境。
小馬可波羅
適合年齡：30～33個月。
遊戲目的
有的媽媽認為寶寶這麼小，帶他到處去玩，他既不懂得看，也記不住，沒有特別的用處。但事實上每接觸一樣新東西都可以增加寶寶的詞彙量，也能促進寶寶大腦的發育，增強他們對自然和事物的感受能力，這比他們記住事情本身更重要。
遊戲步驟
1．媽媽可以制定一個旅遊計劃，比如每周安排一次或每月安排一次。
2．地點的選擇很廣泛，可以是一切寶寶沒有去過的地方，如消防隊、火車站、動物園、海邊等。
3．去之前，可以跟寶寶描述這個地方，並展示一些相關的圖片，讓寶寶感興趣。
4．回家後，可以把其中1張很有代表性的照片貼在1個本子上，用這個本子收集每次旅行的1～2張經典照片，也便於跟寶寶一起回顧旅行的全過程。
遊戲提示
旅行中，不要忽略了旅途中的景色和趣事，這些都是旅行中重要的部分。
種子發芽舞
適合年齡：30～33個月。
遊戲目的
通過寶寶朗誦兒歌和用身體語言再現種子發芽的過程，可鞏固寶寶以前學過的自然知識，加深記憶。
遊戲步驟
1．「我是種子，種在泥土裡。」
寶寶緊握兩拳，向前伸直雙臂。
2．「太陽出來了，把我照耀。」
雙手拇指和食指圍成圈，在頭頂搖晃。
3．「小雨下來，把我澆灌。」
抖動五指，並讓雙臂從頭上移到身下。
4．「吃飽了，喝足了，我終於發芽了！」
用左手拇指和食指國成一個圈，右手的食指從圈中慢慢伸出來。
5．「長啊，長啊，我要長成參天大樹！」
伸直雙臂在胸前交叉，分別向上劃圈，向兩側伸直雙臂，並緩緩放在體側。
遊戲提示
媽媽可把遊戲中各個動作的造型拍下來，和寶寶一起溫習。這個遊戲也可以作為表演的節日，讓寶寶在親朋好友聚會時表演。
動物醫生
適合年齡：33～36個月。
遊戲目的
通過遊戲可鍛鍊寶寶的觀察能力，讓寶寶觀察動物的局部來猜測動物的名稱。
遊戲道具
動物圖片、不透明紙1張。
遊戲步驟
1．將紙片裁成數個紙條。
2．用紙條把圖片蓋起來。
3．媽媽掀開其中幾根紙條，露出圖片的一部分，讓寶寶猜是什麼動物。
4．如果寶寶猜不出來，就繼續掀開一個紙條，直到寶寶說出這個動物的準確名稱為止。
遊戲提示
1．寶寶如果做得很好，可以酌情減少第一次掀開紙條的數量，來增加難度。
2．此遊戲適用於任何圖片，但圖片的畫面結構不宜過於零碎。
3．也可給寶寶講盲人摸象的故事。
風車轉轉
適合年齡：33～36個月。
遊戲目的
通過遊戲讓寶寶了解到風車和風的關係，對自然現象有更進一步的認識。
遊戲道具
稍硬的紙片1張、大頭釘1枚、筆1支、塑料杆1支、針線、剪刀。
遊戲步驟
1．將紙片裁成正方形，並按對角線分別折兩道摺痕。
2．以兩條對角線交叉的中心為圓點畫一個直徑約0.5釐米的圓。
3．沿對角線將紙片剪開，剪到圓圈外緣為止。
4．將4個等邊三角形左邊的角祈向中心，不要壓平。
5．將4個角和中心的圓圈對好，並用線固定，在紙片的兩面都打好死結。風車輪就做好了。
6．再加大頭針（或釘子）將風車輪固定在木桿或塑料杆上，注意不要釘得太緊。
7．帶寶寶去有風的地方，觀察風車是怎麼轉動的。
8．或者讓寶寶舉著風車跑動，讓跑動帶起的風吹動風車。
遊戲提示
1．風車輪要先用針線固定好，不宜直接用大頭針固定，否則容易散。
2．可讓寶寶做氣象員，每天利用風車的轉動來告訴家人今天是什麼風向。