關注語文教學發展，解決語文學習困惑。
家長們比較無奈，在這個特殊的寒假裡，似乎和孩子的互動只剩下監督寫作業、監督玩手機、監督看電視，一起親子閱讀，看不了10分鐘，家長就想刷手機了解時事，足不出戶的日子，似乎找不到和孩子愉快相處的活動了。不少教育專家都建議，在這個寒假，希望家長們多關注親子互動，多陪陪孩子以彌補平時工作對孩子的疏忽。作為老師，我也是覺得有點難為家長了，相處可以，但是怎麼相處，我們也需要和家長說一說。
我們的家長都是具有家長威嚴的學習管理者，很少有能夠和孩子平等相處的家長。就連親子之間的小遊戲，也必須由家長來制定和主導。孩子沒有什麼話語權，閱讀、看電視、玩遊戲，必須在家長的管控之中，家長不敢放手，認為只要放手了，孩子就放飛自我了，很難再讓孩子收回學習的心，就怕管不住，影響了開學。而且，春節期間，除了家長，還有長輩，爺爺奶奶、外公外婆一摻和教育，這事就沒法管了。寒假在家，想要足不出戶也能提高學習能力的話，小島老師推薦3個小遊戲，適合家長和孩子一起互動。
1、 一起看電視，選擇優秀的紀錄片
很多家長允許小學生在寒假看電視，但是從不參與孩子的電視娛樂。規定好孩子看哪幾個動畫片後，電視就成為了孩子的老師、保姆、第二家長。甚至讓更小的兒童看電視，對家長來說就是一種解脫。只有看電視，家裡才能得到片刻的安靜。負責任的家長會監督孩子的觀看內容和觀看時間，大部分家長會放任自流，至於孩子到底看了什麼電視內容，反正他安安靜靜地不搗亂，這就足夠了。
其實，這個寒假，我們宅在家裡看電視，可以和孩子一起看，把看電視作為一個儀式感，讓所有家庭成員一起參與。至於看電視的內容，小島老師推薦，除了一些優秀的動畫片，我們還可以看看紀錄片。比如《帝企鵝日記》、《美麗中國》、《故宮》、《地球脈動》，這些關於自然、人類、科學、人文、動物的紀錄片，老少皆宜，畫面感也很強，最重要的是能讓家長和孩子一起漲知識。當然了，看電視就是休閒活動，家長一定不要給孩子布置學習任務，讓孩子看了電視之後必須寫作文，不利於構建和諧的家庭親子關係。
2、 好為人師，親子閱讀這麼玩
作為親子閱讀活動，小島老師之前也推薦了很多方式。比如家長和孩子一起看書分享交流，彼此談談讀後感，主要是家長給孩子有一個平等對話的權利，關注孩子的學習，了解孩子的精神文化世界，畢竟很多兒童文學、散文小說都是經典的文學作品，成年人讀一讀也不錯。尤其是能夠引導孩子，建立自己的閱讀方式和世界觀。不過這個閱讀方式需要堅持，只靠短暫的寒假，不利於閱讀習慣的培養。
我們家長應該抓住小學生好為人師的特點，充分利用這一點，讓孩子給家長布置閱讀作業。由孩子每天給家長推薦一本書，要求家長看完後做哪些事情，這本書必須由孩子寫下推薦語，從某種程度上，也能鍛鍊小學生的語言組織能力。這樣在當小老師的過程中，小學生也能體驗如何去通過閱讀和家長一起分享故事。家長也可以通過小學生布置的閱讀方式，給出自己的意見指導，共同提高閱讀能力。
3、 多做一些趣味小實驗，提高孩子的探索精神
寒假期間，小島老師看到不少家長和孩子一起做小實驗的視頻，這些小實驗看起來趣味性極高，又非常有科學探索性。孩子們都挺喜歡的，重要的是，這些小實驗工具戳手可得，安全性也比較高，家長和孩子一起操作，可以培養孩子的獨立思考和動手操作的能力，對於這個足不出戶的寒假，小實驗是絕對能提高科學、思維邏輯、長見識的一個遊戲了。
關於足不出戶的寒假，家長可以和孩子做哪些能夠提高學習能力的事？各位家長和老師都有什麼好的建議？歡迎留言評論。