30年中國經典長篇童話！
激發寫作想像力，提高閱讀理解力
贈獨家思維導圖，學9種流程圖做讀書筆記
推薦9歲以上學生閱讀
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選書對很多家長一直是個大難題，有的孩子們在選書上早已有了自己的偏好，有時你選擇的經典，未必能入他們的法眼，反而產生畏難情緒。
而唯有一類書，可以說是幾乎所有孩子都喜歡的，那就是：長篇童話。
生動的故事、超凡的想像、幽默的語言，還有不教而懂的內涵，孩子們很容易就理解了，自然讀起來非常過癮。
因此，用童話題材的長篇作品，幫助孩子由中短篇閱讀向長篇閱讀過渡，就往往會有事半功倍的結果。
有一套功底紮實、且常入選語文教材作家的作品集，成為了無數孩子的首選，它就是《兒童文學新潮叢書長篇童話卷》。
整套書共有10本，全部都是名家名作，獲得多項大獎，對中國兒童文學稍有了解的同學，相信看到作者名單，都會為之小驚豔。
比如，中國當之無愧的「童話大師」孫幼軍，作品28次出現在小學語文教材裡作家金波，還有孩子常在語文課中的遇到的冰波、蕭袤、湯素蘭等知名大作家。
這些作家所獲的獎項，也都是中國童書界的5大最高獎——
其中每一本都各有特點，精彩紛呈，做到了10本書10種童話風格，儘量讓孩子多嘗試閱讀不同的風格。
而且在篇幅上，既有7、8萬字，比較適合初讀長篇文學孩子的，也有10萬字+，滿足希望在閱讀量上進階的孩子需求的。（我們看完覺得很適合三年級的孩子開始讀，可以大大提高孩子的閱讀量和閱讀積累~）
《兒童文學新潮叢書長篇·童話卷》
拿到手裡的這本篇幅最短的《一隻蛤蟆叫太陽》，是關於一個變成男孩的蛤蟆的成長故事——
這本書映射著孩子的學校生活，講的都是發生在學校內外的趣事，對於剛開始讀長篇的孩子，會非常喜歡這種熟悉又親切的童話故事。
故事中，名叫「太陽」的小蛤蟆，上學時父母的擔心叮嚀，初到班級的出糗，交不到朋友等等，都是孩子們在學校生活會遇到的常見煩惱——
而「太陽」的樂觀積極，面對嘲笑過它的同學不斤斤計較，勇於展現自己優點的自信，不僅讓太陽越來越受大家歡迎，也潛移默化地教給孩子學會怎樣去解決學校生活的煩惱——
隨著孩子閱讀水平和理解能力的提升，就可以讀一讀篇幅加長，故事立意更為深刻的小說，比如這本融合了自然知識與生命思考的《狼蝙蝠》——
這是一部帶著科幻色彩的長篇童話，孩子們都很喜歡怪獸，那如果咱們的城市中也出現了一個 「哥斯拉」，人們會怎麼對待它？
這本書中的主角狼蝙蝠，就是這樣一個大家都沒見過的超級動物，它的故事會咱們落淚，比如狼蝙蝠對人類始終沒有惡意，但人類對它卻是囚禁、取樣、研究——
狼蝙蝠吞下人類女孩麗麗，只是想要教會麗麗，怎樣用意念與它溝通——
但卻讓人們對它的誤解更加深了，於是人類出動軍隊，當無數武器對準了狼蝙蝠時，狼蝙蝠的處境就和電影《金剛》中的情境如出一轍——
在狼蝙蝠因為人類的所作所為，將要死去時，它卻沒有任何埋怨，最後狼蝙蝠變成化石前說了這樣一段話，我讀著不知不覺竟已經落下了眼淚。
這部童話中，描寫的場面壯闊，氣勢恢宏，比如，狼蝙蝠描述他生活的恐龍時代的結束，對於物種即將滅絕時，面臨的生命抉擇，揮灑之處，盡現物種漫長歷史的滄桑感——
而最後申教授意識到人類對狼蝙蝠所犯下的過錯，深深自責懺悔，也啟發孩子對生命的深沉思索。
還有這本不論是名字，還是故事內容，都極具創意的《住在先生小姐城》——
僅僅是翻到目錄頁，一看到「1先生、0小姐、△先生、C小姐。。。」這些好玩的數字、符號、字母名字，就馬上被吸引了。
這本書可以幫助孩子簡單梳理寫作思路，教給孩子要學會運用自己的想像力，從冰冷的數字，到抓住特點想像出具體的故事，從而塑造人物性格，一篇充滿創意的童話故事就這樣出爐了！
不光這幾本故事精彩，整套書中還有許多咱們如雷貫耳的名篇，比如孫幼軍的《怪老頭兒》是新課標指定必讀書目。
葛冰的《小精靈灰豆兒》，被改編的動畫片曾在央視播出，看到這個藍色的小怪物，相信同學們會和我一樣特別有親切感。
全套書中的每一本，都是屢獲大獎的優秀兒童文學作品。書中的故事內容不僅充滿創意想像，情節一波三折，每本書都傳達給孩子積極向上的價值觀，帶給孩子品格和心靈的浸潤。
在一個個小故事中啟迪孩子肯定自我、堅持善良的本心，同時努力開發自身潛力，去尋找屬於自己的道路，在每一天的閱讀中提高孩子自信力、培養堅定意志。
當孩子讀完一套書，不僅僅是讀了10個精彩故事，還能讀到童話中無限的想像力，極大地提升童話寫作的能力，更能從中得到成長的力量以及美好品格的培育。
另外，這套書中還會附帶童話思維導圖，幫助孩子用9種流程圖，去解讀《怪老頭兒》和《住在先生小姐城》這兩本書。
《住在先生小姐城》思維導圖
比如用流程圖去梳理《怪老頭兒》中的故事情節，用氣泡圖去分析人物特點。。。讓孩子對這本書有了更清晰的理解。
《怪老頭》思維導圖
這兩本書的思維導圖，提供給孩子一種分析故事、深度解讀的方法，孩子讀完每一個故事，都可以學著去做一個自己理解的思維導圖，對寫作思路，邏輯思維能力都有很好的提升鍛鍊。
取材豐富多樣
提升孩子的閱讀能力
這套書中的童話故事，內容情節取材非常多樣，既有中國的神話故事、又有西方童話的影子，讓孩子收穫不一樣的閱讀體驗。
比如，湯素蘭老師的這本《奇蹟花園》，就是一部關於「奇蹟」的想像童話——
會走來走去，還會飛來飛去的房子，有種宮崎駿動畫——《哈爾的移動城堡》中的奇幻色彩。
其中生活在這裡的紅松鼠冬果果、黑貓幾凡、蛤蟆先生、兔媽媽，讀著會有點「愛麗絲夢遊仙境」的美妙體驗。
另外，這則童話故事，還對傳統與西方經典中的一些童話形象，進行了加工、改造，甚至顛覆。
比如，中國傳統故事中的「顏如玉」，在這本書裡成了一個美麗而樂於助人的小仙女——
格林筆下的蛤蟆，因為得到公主的吻而成了一個王子，在《奇蹟花園》裡，蛤蟆並沒有變成王子，卻跟青蛙公主一見鍾情——
還有小貓種魚失敗的故事，在中國民間故事中早已家喻戶曉，可這本書裡的黑貓幾凡就種出了一顆結滿魚果的魚樹，還讓城裡的流浪貓都過上了幸福的生活——
於是在讀這本書時，也就多了一群咱們「熟悉的陌生人物」，給人一種耳目一新的感覺。
還有這本《小精靈灰豆兒》——
書中的故事有種《西遊記》的感覺，主人公灰豆兒，就像是《西遊記》裡的一個小妖精似的。
孫悟空在灰豆兒的眼裡，是一撮毛猴王，金箍棒則歪歪扭扭、又短又粗——
而且，灰豆兒還跟豬八戒的白肉尾巴——八戒大剩成為了好朋友——
一路上發生的每一段故事，都以一種獨特的智慧與幽默，給孩子展現一段具有神話色彩的童話之旅。
豐富的寫作手法和技巧
提升孩子的寫作能力
這套書中呈現了許多寫作手法，讀故事的同時，孩子可以生動、具體地體會到這些寫作技巧，極大地幫助他們提升寫作能力。
比如，《住在先生小姐城》這本書，數字、符號、字母都被作者刻畫得像人一樣，全文通篇都在使用擬人、比喻和通感。
而且，在塑造這些人物形象的時候，作者善於觀察，注重在細節上突出人物特點，推動情節的發展。
比如在人物塑造上，咱們常說逗號像小蝌蚪，那麼故事就利用這一細節特點，創作了逗號小姐錯將在河裡遊來遊去的小蝌蚪們當成了自己的小姐妹，一頭扎進去洗澡的趣事——
而在推動情節發展方面，書中更是巧妙的利用小蝌蚪會慢慢長大，變成青蛙，而逗號小姐既不會變成冒號，也不會變成句號，這一生理上的不同，幫助逗號小姐做出區分——
其中的動作描寫也特別出色，比如逗號小姐用尾巴踢鴨舌、猛吸一口氣、扭頭四處找等，都將故事刻畫得非常生動，這樣的描寫也會讓文字瞬間有了活力。
再比如，在《哼哈二將》中，就有很多寫作思路上的啟發和拓展——
在「化身鏡」這一章中，哼將軍一個人遇到了三家請他做客的難題，該怎麼辦呢？
於是哼將軍在老君的指點下，用化身鏡變化出兩個自己的分身，解決了問題。
同時也從側面告訴孩子，在創作過程中，也可以用多元化思維，讓故事多變有趣。
再比如「偷天星」章節中，故事耐心鋪陳，讓偷天星等待哼哈二將露出破綻，然後出其不意偷走哈哈鏡。
這也告訴孩子，在寫作中懸念和鋪陳，都可以讓文章的結局達到出其不意的效果。
生活化的小故事蘊含道理
潛移默化中讓孩子學會獨立思考
優秀的童話絕不會只是一個純粹的、無意義的想像，而會像其他文體一樣，富含有作者的思想、觀點，以及對現實的寫照。
這套書中的每個故事，都有它童話外的深刻意義，能幫助孩子去學習知識、認知社會、培養品性，或釋放情緒。
比如，《怪老頭兒》這個故事就很有現實意義——它藉助人物故事，展現了一些當前孩子很普遍的生活狀況和煩惱。
比如媽媽為了趙新新的學習，在家裡「開小灶」，面對沒完沒了的作業，趙新新反感又無奈，這才讓怪老頭變了自己的分身，也提醒著咱們作家長的，要在學習上讓孩子勞逸結合——
而故事中有一段趙新新遭遇凌霸或欺負的情節，也透露出孩子在無助時，希望有人來幫助的心情——
還有趙新新與怪老頭合作造的滑翔機，贏得了比賽勝利，表達了孩子希望比賽獲勝的榮譽感——
書中以童話的形式展現這些成長的問題，能讓孩子有強烈的共鳴，去反觀自己的家庭、生活，在思考解決辦法的同時，也能更多地去理解父母、增長愛心、耐心和勇氣。
《兒童文學新潮叢書長篇童話卷》精裝10冊
適讀年齡：三年級及以上
出版社：二十一世紀出版社集團
9歲以上孩子適讀