張越，中央電視臺節目主持人，層經參與了《我愛我家》、《臨時家庭》等電視劇的編劇。1995年底，擔任中央電視臺《半邊天》《音樂人生》 《夜線》等欄目主持人。兩次獲得「優秀播音員主持人」榮譽稱號 。
張越老師主持紀念曹禺先生誕辰110年特別直播中，在肖戰和萬方老師關於文學文藝以及人生等多方面對話完畢之後，張越老師對對話中的關鍵點「樂觀主義和悲觀主義」進行了及時的深度挖掘和拓展，教育教化的意義更為深廣，起到畫龍點睛之妙：
我想先回應一下他們倆剛才那段交談，關於悲觀主義和樂觀主義的，我覺得這個問題很重要，因為這個問題再往前推一步就是生活到底有沒有希望，值不值得我們為之努力。我分享一下我當年的這個過程：小的時候，你的長輩、家長和老師肯定會告訴我說生活是美好的，只要努力一定會有收穫，只要堅強一定會戰勝困難，正義一定會戰勝邪惡，明天會更好……所以，那時候我是一個樂觀主義者。後來，你再活，經歷來的事情多了一點兒後，你就會發現，並不一定吧？不一定你努力就有收穫吧，不一定你努力就能戰勝困難解決問題吧，還有很多時候，至少在我肉眼可見的時空力，我還沒看見正義戰勝邪惡呀！於是我覺得老師和家長都是騙子，所以會我一度是一個悲觀主義者。再往前去，然後看的事，想的事再多，我想我為什麼要來到這個世界，我活著有什麼意義。後來想來想去，就發現，不為什麼，純屬偶然，要不是爸爸媽媽調工作偶然碰上，根本也不可能有我，有我的時候也沒有徵求過我的意見。那要是這麼偶然的一件事，它有什麼意義呢？它也沒什麼意義！好吧，那麼反正來了，來了又不能走，然後，你就往前努力吧，不管你是怎麼努力，最大的一個糟糕的結局你也逃脫不了，比如死亡你就逃脫不了。然後，不管你這一輩子獲得多麼熱鬧，你的生和死都是孤身一人的，所以本質上很孤獨。然後，世界很大，我很小，我的力量很小，不管我怎麼努力，很多事情是我完全沒有辦法去解決的。如果是這樣的話，人生的底色似乎相當悲觀主義。但是呢，其實它，可能就是真相而已。你總覺得敢看真相！它不僅僅是你一個人的真相，他是所有人的真相。然後當你接受了這個真相之後，你就可以坦然地做另外一些努力了，就是，好吧，反正來了，又不能走那就好好過。如果它沒有意義，我就自己去建立意義。我儘量讓自己的能量多發揮一些，我儘量多認知一些，我儘量多進行一些。如果有力量，除了自己以外，我儘量給周圍的一些人帶來一些好的東西：如果我還有力量給更多的人，儘量給這個世界帶來一點兒好的東西，我就建立了我的意義。如果，對，我就把這叫做樂觀的悲觀主義者。就是當我成為一個樂觀的悲觀主義者之後嗯，就非常坦然了。其實都不怕了。然後所有的獲得，所有的樂觀，你都認為非常的驚喜。然後，我發現你的抗打擊能力也強了。我說這些，不是想對這個問題提供答案，因為沒有答案，全世界幾十億人，有幾十億的答案，我只是跟小朋友分享我在小朋友那個時候的一個心路歷程，作為對他們談話的回應。
不一定你努力就有收穫吧，不一定你努力就能戰勝困難解決問題吧，還有很多時候，至少在我肉眼可見的時空力，我還沒看見正義戰勝邪惡呀！——多有既視感！
不管你這一輩子獲得多麼熱鬧，你的生和死都是孤身一人的，所以本質上很孤獨。——想見一則謠傳肖戰微信的話：人的悲歡並不相通。
那要是這麼偶然的一件事，它有什麼意義呢？它也沒什麼意義！——每個人成長過程中都有的天問，和自我否定的迷惑。
世界很大，我很小，我的力量很小，不管我怎麼努力，很多事情是我完全沒有辦法去解決的。如果是這樣的話，人生的底色似乎相當悲觀主義。——張越老師對成長過程中這段必由之路理解相當深刻。
其實它，可能就是真相而已。你總覺得敢看真相！——每個人始終都要面對的人生終極問題，你得敢看真相，敢於正視真相！
如果它沒有意義，我就自己去建立意義。——人，終究是要活出意義的，否則那跟畜生有什麼區別。自己去建立意義，就是去實現自我的價值，不白活一遭，這才是好好活，這才是生命的質的飛躍，生命的質量的體現！
樂觀的悲觀主義者——我覺得這是張越老師說反了，應該是樂觀的悲觀主義者。解釋一下，樂觀的悲觀主義者，對未來充滿信心，對未來樂觀，但是擔憂現實的重重阻礙或者因素，長遠來說是積極的樂觀的。悲觀是指擔心眼前的問題、困難，樂觀是指始終相信未來是光明美好的。雖事事悲觀，但對未來卻有信心，是真樂觀假悲觀，屬於樂觀主義下的一種。是在沙漠裡看到只剩半瓶水，哎呀，只有半瓶水了，不過如果我節約點大概還夠吧 。這是張越老師所說的驚喜吧。樂觀的悲觀主義者是幸福的，在看透這個殘酷的世界之後，依舊能好好生活。
我儘量讓自己的能量多發揮一些，我儘量多認知一些，我儘量多進行一些。如果有力量，除了自己以外，我儘量給周圍的一些人帶來一些好的東西：如果我還有力量給更多的人，儘量給這個世界帶來一點兒好的東西，我就建立了我的意義。——這也是五個多月以來肖戰一直在做的。
就是當我成為一個樂觀的悲觀主義者之後嗯，就非常坦然了。其實都不怕了。然後所有的獲得，所有的樂觀，你都認為非常的驚喜。然後，我發現你的抗打擊能力也強了。——這是多麼明目張胆對肖戰的鼓勵和支持。看到活動結束後肖戰和演職人員在一起吃飯的視頻，左手邊就是張越老師，可見，兩個人彼此的認同和欣賞。
我想，張越老師和萬方老師一定對了解肖戰處境的，也一定是認可肖戰為人的，她們 以自己的人生經歷和認知，現身說法地對肖戰給予最溫暖，最真誠的開導和鼓勵，給予最溫情的支持，溫暖是有力量的，肖戰本身就是一個溫情而堅強的人，一定可以感知共鳴的。
這項活動，不僅對紀念曹禺先生，宣傳曹禺先生的作品，有紀念意義，不僅讓我們享受一頓文學的饕餮盛宴，也讓我們看到了文學在一代又一代人中的傳承，不僅對肖戰的事業和人生有積極的意義，更讓我們看到了人性的閃耀，善良被理解，正義被支持，不光是戲劇中，更在生活中。紀念曹禺先生誕辰110年特別直播的意義深遠。