據新華社報導，網傳山西臨縣「毆打女學生逼其寫不雅檢討」的校長已被當地公安機關行政拘留。12月20日，當地公安機關對其作出行政拘留15日並處罰款1000元的處罰。呂梁市紀委監委成立調查組，對其涉嫌嚴重違紀和職務違法問題進行審查調查。
事件發生於11月30日深夜11點，臨縣某中學 13 歲女生被該校長叫去辦公室談話，事後該女生渾身多處淤青、頭部有外傷。更令公眾憤慨的是，該校長還逼迫女生寫下一紙對性行為進行露骨描述的「小黃文」式檢討。
時隔20天，公眾終於等來了該校長被行拘的消息。20天，身處輿論漩渦，對涉世未深的未成年少女而言，其所遭受的精神折磨、歷經的社會性死亡，像一個世紀那麼漫長。
造成這種傷害的始作俑者，正是48歲的中年男校長。為人師者，當他深夜逼迫女生，寫下滿是不堪入目性描寫的「檢討」，他內心有沒有想過，這些白紙黑字會對學生造成何種影響？充斥性描寫的「檢討」，又能起到什麼教育效果？又在滿足誰的齷齪窺私慾？
此事令人感覺弔詭的是，一個男校長深夜讓13歲的女生寫不雅檢討，沒有立刻因其暴力侮辱、有違師德的行為被追責，反而出現試圖為其洗白，抹黑受害者及其家屬的聲音。
網際網路平臺上陸續出現一些聲音，模糊事件焦點，認為女生確實早戀，家屬索賠20萬就是貪圖錢財、敲詐勒索。即使在對校長的處罰公布之後，還有不少人拿放大鏡去找女生身上的問題。
這種看客心態，是典型的「完美受害者」苛求。無視該校長毆打學生、逼迫學生寫所謂檢討書的行為，嚴重違反教師職業道德規範的事實，反而對受害者橫加指責，試圖將加害行為合理化，為施暴者免責脫罪。
女生的行為當然有不當之處，她是需要被教育，被糾正的。但受教育者犯了錯，不等於教育工作者就可以為所欲為。
一些缺乏同理心的人，為明目張胆的人格侮辱「洗地」，把肆無忌憚侵害學生利益的人稱為「嚴師」。這是對教育工作的褻瀆，也是對那些好老師、好校長的侮辱。這等於是說，除了這種錯誤示範之外，沒有正確的教育方式了。
不妨簡單換位思考，如果是你自己家的孩子，你能接受她受到此等「教育」嗎？退一步想，這樣的校長只會對「壞學生」做壞事嗎？
所以不要再攻擊受害者了，把精力放在真正有價值的地方。當地採取行動，依法依規對越界的校長進行懲罰，輿論場也應藉機糾正那些錯誤的認知。
教育底線不容踐踏。為人師表者，須時刻謹記，師德紅線如同雷池，絕不可跨越一步。假教育之名行齷齪事，必須發現一起，查處一起，絕不姑息。
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