周雖舊邦，其命維新。自古以來，中國人民就具有偉大夢想精神，中華民族就充滿變革和開放精神。正是這種「天行健，君子以自強不息」、「地勢坤，君子以厚德載物」的變革和開放精神，使中華文明成為人類歷史上唯一一個綿延5000多年至今未曾中斷的燦爛文明。新中國成立70多年、改革開放40多年來，中國人民在黨的帶領下，披荊斬棘、砥礪奮進，使新中國從百業待興一舉成為世界第二大經濟體，迎來了中華民族偉大復興的光明前景。黨的十九屆四中全會將堅持改革創新、與時俱進，善於自我完善、自我發展，使社會始終充滿生機活力總結為我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢。本期網上團課，共青團廣東省委邀請廣東省團校志願服務研究中心主任譚建光教授，為我們講解中國社會始終充滿生機活力的制度秘訣。
進入七月份，意味著2020年已經走過半程，我們都有必要對上半年的工作進行一個「盤點」，以總結工作成效、找出短板不足，為進一步做好下半年的工作明確方向、校準指標、積蓄力量。從本周開始，我們將在發布網上團課的同時，陸續對全團上半年推進「青年大學習」網上主題團課的情況，以及微信、微博的運營情況進行集中梳理和點評。
半年來，雖然面臨新冠疫情的嚴峻挑戰，但全團參與「青年大學習」網上主題團課的熱情沒有絲毫減退，單期平均學習人數超過3300萬，團員覆蓋率超過48%。
北京持續優化學習系統，動態跟蹤基層學習情況，結合不同問題開展「點穴式」指導服務，因地制宜提出改進措施。組織各領域優秀青年代表和團區委自主製作學習課程，用身邊人教育和影響身邊人，促進團的組織力引導力協同提升。結合疫情防控，開展「青春服務國家、青春綻放『疫』線」線上主題宣講微團課，用好疫情防控「活教材」，持續提升團員青年的制度自信。團員覆蓋率超過90%。
廣西舉辦「青年大學習」王者爭霸賽，團員青年每周完成網上團課即可獲得參賽資格，並有機會抽取幸運大獎，形成以賽督學、以獎促學的良性互動。各地配合舉辦線上知識競賽、研學活動、「抗疫青年說」故事分享直播活動，營造濃厚的學習氛圍。推動多個地區將「青年大學習」納入本單位、本系統年度績效考評，多個學校將「青年大學習」納入「第二課堂成績單」和德育課程，團教協作得到增強。團員覆蓋率達73.4%。
黑龍江充分發揮自主性，為網上團課「加料」。新冠疫情初期，原創「青年大學習」疫情防控特輯，學習宣傳黨中央抗疫部署、團中央工作要求，為青年帶來防控知識的「及時雨」。定製發放「青年大學習」筆記本，激勵團員青年「講述逆行小故事」、「創作防控微作品」、「帶動全家共學習」。同時，結合助力復工復產復學，開展學習積分換購防護用品活動，團員青年學習熱情不斷高漲。團員覆蓋率達67.5%。
河北將推進網上團課與做好疫情防控期間全省青少年思想引導工作相結合，召開網絡會議，對全省「青年大學習」工作作出系統部署。建立團省委直接聯繫基層團組織工作交流群20餘個，製作發布學習手冊短視頻等網絡文化產品，為青年提供全時段、全方位、全覆蓋的學習服務。團員覆蓋率達66.4%。
內蒙古把網上團課作為基層團員青年思政教育的主要抓手和重要載體，形成了「日調度、周分析、月通報」的工作機制，相關工作納入自治區網信委2020年工作要點和任務清單，由團區委聯合教育廳作為牽頭單位推動落實。團員覆蓋率達65.6%。
新疆堅持將「青年大學習」融入從嚴治團全過程，作為衡量基層團組織組織力、引領力的「溫度計」，工作評價通報同級黨委，壓實主體責任；作為整頓渙散團組織、開展非公團建、找回失聯團員的「推進器」，不斷擴大有效覆蓋、激發基層活力；作為提升團員先進性、光榮感的「加油站」，保證疫情期間組織生活「不放羊」、團員意識「不掉線」。團員覆蓋率達64.8%。
河南將「青年大學習」與疫情防控工作有機結合，借團幹部下沉基層參與防控契機，直接組織動員社區、農村、新興組織等「宅家」青年參與學習，同時將網上團課作為學生團員「停課不停學」的教學內容，充分調動學生團員參學積極性，有效擴大了網上團課的覆蓋面。此外，團省委還指導基層團組織根據地域特色、行業特點建立黨建帶團建、團教協作等個性化機制。團員覆蓋率達64.0%。
浙江落實「全團動手、全線統籌」要求，宣傳部門牽頭抓總，發揮青聯、學聯、少先隊等組織聯動作用，在「市級抓鄉級、縣級抓村級，一級抓兩級」的扁平化工作模式基礎上，做到同部署、同落實、同督促，切實抓好不同類型、不同群體青少年的學習覆蓋。並以網上團課為牽動，廣泛開展報告宣講、在線分享等學習活動，舉辦高校思政微課大賽，營造「青年大學習」的濃厚氛圍。團員覆蓋率達62.8%。
甘肅始終把「青年大學習」網上主題團課作為一項非常重要的工作任務來抓，明確專人負責，建立「周排名、月督促、季通報」機制，每周向基層團組織反饋學習情況，有針對性地進行指導督促，每月對參學率落後的團組織進行電話督導，每季對綜合排名前三的團委進行通報表揚，對綜合排名後三的團委（參與率60%以上的團委除外）進行通報批評。團員覆蓋率達61.5%。
四川團省委機關率先垂範，利用「周一十點半·等你來分享」機關微論壇開展網上團課的集中打卡學習，並要求各級團組織在開展培訓、會議等集體活動前，先進行學習，再開展活動，養成常態化的學習習慣。針對不同地域、行業團組織特點，結合疫情防控要求，研究制定差異化考核要求，印發《四川省「青年大學習」網上主題團課學習步驟》、《四川省「青年大學習」網上主題團課後臺操作手冊》，以解決基層團組織參與網上團課的技術痛點。團員覆蓋率達59.6%。
安徽在全團率先搭建直通基層的網上團課省級前置頁面，直接覆蓋10.9萬個基層團支部，通過實名籤到，細分各級團組織學習「入口」，方便團員青年找到自己所在團組織並進行學習答題，讓理論學習觸角延伸到基層團組織的「神經末梢」。在此基礎上，運用後臺大數據對各級團組織的學習情況精準「畫像」，有針對性地進行督導。團員覆蓋率達58.1%。
青海將網上團課作為推進「青年大學習」行動的重要抓手，堅持一級抓一級、級級抓落實，確保團員青年第一時間參與學習活動。加強督學力度，將網上團課參與率作為各級團組織綜合評價的重點指標；實地抽查團幹部、團員青年網上團課學習情況，作為工作考核、選先樹優的重要參考；定期對各級團組織參與網上團課情況進行點評通報，推動相關工作落細落實。團員覆蓋率達54.6%。
江蘇印發《江蘇共青團網上「青年大學習」工作指引》，各級團組織靈活運用「學習十法」，逐步形成了「推送—學習—反饋—通報—考核—評優」的學習閉環，不斷擴大學習覆蓋面，幫助團員青年更加便捷有效地參與「青年大學習」。各地形成了學習積分制、學習陣地向村支部延伸、配套開發文創產品、曬出「學習成績單」等好經驗、好做法，將理論學習引向深裡、引往實裡、引到心裡。團員覆蓋率達54.0%。
山東印發《關於進一步做好2020年度全省「青年大學習」網上主題團課工作的通知》，明確參與率50%以上的目標。青島對市直團組織進行分組，建立一部室聯繫一個學習組的督導機制。日照將學習情況作為團員評議、團前教育等工作的重要評價依據。淄博、棗莊、泰安、濱州、菏澤等地團組織聯合教育部門，通過下發文件、納入思政課教材等方式，擴大「青年大學習」影響力和覆蓋面。團員覆蓋率達51.7%。
貴州搭建「青年大學習」登記系統，建立本地學習資料庫，根據智慧團建組織架構進行3次改版升級，完善學習進度查詢、學習數據實時更新等功能，建立故障應急處理通道，隨時溝通解決技術問題。同時，推動線上學習向線下延伸，如團盤州市委聯合市教育局開展「微團課大賽」，為網上團課提供了有力支撐。團員覆蓋率達50.1%。
吉林建立並完善吉林省「青年大學習」平臺，以方便廣大青年實現統一入口、集中學習，註冊用戶超過170萬。平臺採用學習積分制，後續將配合上線「積分商城」，推出積分換禮品等獎勵措施，不斷提升團員青年的學習熱情。除了智能化的學習平臺，吉林還建立多個微信互動群，加強對各地市、各高校團組織的聯絡和督導。團員覆蓋率達45.9%。
湖南印發《關於進一步推進「青年大學習」網上主題團課的通知》，並召開視頻調度會進行專題工作部署。通知分兩個階段對高校團組織和其他團組織的參學率分別提出考核指標，配套以編印學習情況專報、每月召開調度會、落後單位負責人定期報告情況等舉措，強化日常督導。同時，開發積分抽獎系統，團員青年完成學習即獲抽獎機會，激發了大家的學習熱情。團員覆蓋率達44.4%。
山西強化跟蹤督導，印發《關於包片動員推進廣大團員青年參與「青年大學習」網上主題團課的通知》，依託青少年思想政治引領項目組各成員單位，加強對口地市、學校、企業團組織落實學習任務的指導督促。同時，通過分層分類電話隨機抽查等方式對學習情況進行摸底，「較真」的工作督查逐漸成為常態。團員覆蓋率達42.9%。
西藏編印《西藏共青團團務知識要點》，集中收錄往季網上團課題庫，幫助全區團幹部在跟進學習的同時，溫故知新、夯實基礎。同時，向基層團組織提供《習近平總書記關於新冠肺炎疫情防控的系列重要講話》學習電子書、「青年大學習」網頁視頻版材料，方便大家線下集中學習。西藏還推出「團團最強音」學習專欄，邀請各行各業優秀青年，以藏漢雙語音頻領讀「習近平總書記關於青年工作的重要思想」有關內容，提升青年學習實效性。團員覆蓋率達40.4%。
天津堅持以督促學，制定網上團課權重比賦分機制，對區局級團組織進行每周工作提示，督促團員青年履行學習義務。把開展「青年大學習」行動成效作為落實黨的意識形態工作責任制重要內容，作為對團幹部聯繫基層、基層團組織建設的重要考核指標，確保「青年大學習」各項要求落實落細。團員覆蓋率達40.3%。
福建將「青年大學習」網上主題團課學習入口嵌入「智慧團建」系統，將參學情況作為「星級團員」、「星級團組織」評定的重要指標，激發了學習主動性，實現了組織管理信息化、學習覆蓋精細化。部署開展青年大學習「千百行動」，即：千場青年講師團主題宣講、千場基層團支部主題團隊日、千場主題思政課、千家青年文明號單位示範學、千場大學生暑期社會實踐、百篇優秀主題徵文、百場各界青年交流會、百個精品文化產品、重走百個總書記八閩調研路，實現「大學習」、「大宣講」、「大交流」、「大調研」、「大轉化」。團員覆蓋率為39.9%。
寧夏通過駐點調研，掌握基層團組織在開展主題團課學習過程中存在的實際困難，有針對性地對學習系統進行優化升級，以8949個支部為觀測點，重新架構學習組織體系，參學人數和學習情況實時更新、精確到人，網上團課參與率與覆蓋面明顯提升。配套開展知識競賽、學習交流等線下活動，團區委機關堅持每周開展「青年大學習·晨讀90分」活動，機關幹部帶頭對線上學習內容進行交流研討，不斷鞏固學習成果。團員覆蓋率為36.4%。
重慶創新載體形式，推出微文壁紙、音頻電臺、遊戲打卡等學習產品130餘個（期），優化「青年大學習」網上主題團課打卡系統，制定學習獎勵機制，貼近青年喜好設置獎品，著力讓枯燥、單調的「任務規定學」，變為青年願意參與、易於接受、樂於分享的「輕鬆體驗學」。同時，推動「青年大學習」行動納入《重慶市貫徹落實新時代公民道德建設實施綱要工作方案》和《重慶市貫徹落實新時代愛國主義教育實施綱要工作方案》，聚合各方工作資源聯合推進。團員覆蓋率為35.9%。
上海印發《關於進一步組織全市團員青年開展「青年大學習」網上主題團課學習的通知》，以團幹部為重點，以團組織為依託，對全市團員進行全面動員。同時，推出「青年大學習」2.0版線上學習平臺，增設「抗擊疫情」、「四史學習」、「漁陽裡微團課」等子欄目，拓展學習內容；增開市屬團組織工作帳號，為掌握下屬團組織學習情況提供便利；增設籤到學習獲取積分兌換好禮機制，激發團員青年學習熱情。團員覆蓋率為34.9%。
遼寧通過「一臺三督三化」的工作方法推動「青年大學習」行動落地落實。「一臺」即開發完善線上學習系統，設置呼叫團團、典型經驗分享等模塊，建立一站式學習平臺，為市級團委和高校團委開通管理權限，隨時掌握學習情況。「三督」，即團省委主要負責同志、分管同志每周調度督促，主管部門開展實地調研及電話督導，定期對落後單位進行通報督導。「三化」即保證團幹部學習全員化、促進團員學習最大化、爭取青年參與持續化。團員覆蓋率為32.9%。
陝西成立團省委書記任組長的「青年大學習」專項工作小組，班子成員分工負責，按照「團員必須學、青年鼓勵學」的原則，督導各領域青年參與學習。升級學習系統，對所有團員青年學習情況進行跟蹤統計，並指定專項督導員2200餘名，及時提醒、督促學習。加大考核力度，對參與率連續三期低於50%的團組織通報同級黨委，年均參與率低的團組織年度考核結果不高於「一般」等次，各項評優不予考慮。團員覆蓋率為30.1%。
雲南印發《關於進一步深入開展雲南青年大學習的通知》，深入總結參學率不高、動員模式單一等問題，對下屬團組織分類型、分層級制定學習目標。同時，對線上學習管理系統進行改版優化，做到參學實名登記、進度實時監控、記錄隨時可查。團員覆蓋率為24.6%。
江西研究制定《關於推進「青年大學習」網上主題團課實施方案》，調動各戰線工作力量，建立「一對一」基層聯繫制度，幫助基層團組織將學習工作抓細抓實。結合復工復產工作，將「江西風景獨好」宣傳推介融入「青年大學習」網上團課，開展「答題贏旅遊禮包」活動，超過12萬名團員青年獲得禮包獎勵。團員覆蓋率為24.6%。
湖北雖然身處疫情「震中」，但對青年理論武裝工作沒有絲毫放鬆，特別是注重發揮網上團課傳遞中央精神、凝聚抗疫力量的重要作用，引導廣大青少年樹立戰勝疫情的信心和決心，積極投身疫情防控的人民戰爭。堅持每周兩次線上督學，團員青年在戰疫同時不忘學習，特別是武漢團員青年在困難條件下仍然堅持學習，參學人數領跑全省，實現了以學促行、以行踐學。團員覆蓋率為22.9%。
海南建設「青年大學習」線上籤到系統，要求各級團組織以建設學習型團組織為目標，完善分級聯動機制，層層推動落實，將組織優勢發揮到最大。定期對學習情況落後的團組織進行提醒督促，並針對問題提出改進措施。團員覆蓋率為21.5%。
廣東廣泛發動各地市、各高校、各企業團員青年參與網上團課，今年上半年平均參學人數突破100萬，較去年年底翻了一番。同時，通過舉辦「灣區新青年——五四青年節特別直播論壇」、援鄂醫療隊線上團課等活動，不斷豐富「青年大學習」的形式。團員覆蓋率為20.7%。
面對下半年的工作任務，面對絕大多數地區疫情形勢日漸平穩的工作環境，成績和不足都已屬於過去，希望各地團組織能從兄弟省份的經驗做法中汲取營養，推動「青年大學習」相關工作再上新臺階。
編 輯丨張 瑤（西安交通大學團委）
校 對丨李研博
校 審丨徐興邦、吳 笛
值班編委丨連李生