2021年京師範大學教育經濟與管理考博真題、考博參考書、考博複試...

2020-12-27 騰訊網

北師大教育學部18年採取的是申請審核複試制度,首先北師大是985211的院校之一,院校師資和平臺非常好,所以每年報考的學生都很多,競爭之大;18年是有13個專業招生共招生68名博士研究生;申請審核主要就是前期你需要滿足一些條件才可以,外語這部分北師也有明確要求,論文的話你沒有一些相關成果是審核不過的,所以最好是有相關的科研成果以及科研經歷等;在之後就是複試環節的筆試和面試;加w信息:kaoyanxiaoma諮詢內容所以複習的時候就要選好專業具體針對性的複習;再者需要注意的就是複試的環節,複試的時候主要看的是科研論文和博士期間的休息計劃以及綜合表現素質,論文這一塊備考北師大的最好是有幾篇有高質量的更好一些,勝算更大一些。關注訂閱號研究生巴士了解跟多內容

北師大教育學部招生目錄:

推薦使用參考書:

教育研究方法:

《教育研究方法導論》 裴娣娜 安徽教育出版社1995

《教育研究方法導論初探》 葉瀾 上海教育出版社

外國教育史和中國教育史:

《外國教育史》 王天一 北京師範大學出版社1993

《外國教育史教程》 吳式穎 人民教育出版社2012

《中國教育史》 孫培青 華東師範大學出版社2009

《簡明中國教育史》 王炳照 北京師範大學出版社2008

教育心理學:

《當代教育心理學》 陳琦 劉儒德 北京師範大學出版社2007

《教育心理學》 馮忠良 人民教育出版社2010

《教育心理學》 吳慶麟 人民教育出版社2006

教育學原理:

《現代教育論》 黃濟 王策三 人民教育出版社2009

《教育學基礎》 全國十二所重點師範大學聯合編寫 教育科學出版社2008

申請條件:

1.擁護中國共產黨的領導,願意為國家現代化建設事業服務,品德良好,遵紀守法。

2.已獲碩士學位人員,或應屆碩士畢業生,或符合條件的同等學力人員(見學校的招生簡章),或已獲博士學位人員。

3.身體健康狀況符合規定的體檢標準。

4. 外語水平需達到以下條件之一:

(1)外語專業本科(含)以上畢業(需提供相應階段的學歷學位證書複印件)。

(2)近五年內曾在同一語種國家留學一學年(需提供進修或經中國留學服務中心認證的學歷證明)。

(3)參加雅思(學術類)、託福、德、法、意、西、日、韓語水平考試,成績達到以下標準:雅思(學術類)6.5分(3年內有效),託福90分(3年內有效),德、法、意、西語達到歐洲統一語言參考框架(CECRL)的B2級,日語達到二級(N2),韓語達到TOPIK4級。

(4)GRE成績1200分以上(總分為1600)或GRE成績308分以上(總分為340)(3年內有效)。

(5)GMAT成績650分以上(3年內有效)。

(6)WSK(PETS 5)考試合格(3年內有效)。

(7)國家英語六級考試在500分以上(3年內有效)。

(8)參加阿拉伯語全國翻譯專業資格(水平)考試,並達到合格標準。

對於未達到以上條件的申請者,如通過初審,須在複試環節加試外語考試,成績合格方可錄取。

5.攻讀博士期間必須能夠全脫產學習。

報名初審考核錄取:

初審:

初審滿分值為100分。初審委員會委員根據考生所提交的資料進行網上匿名評審,評審內容包含:研究計劃書、碩士論文(應屆生根據開題報告和論文摘要)、研究成果、綜合素質及相關工作與實踐經歷等。初審委員會委員根據以上考核內容,獨立打分,以平均分計為考生的初審成績。在初審成績60分以上(含60分)的考生中,進行成績排序,並按不低於1:3(即錄取名額:複試人數)的比例確定複試名單,複試名單將進行公示。

考核:

複試:複試包括外語加試、專業筆試和專業面試(含外語口試),滿分值為100分,其中,專業筆試成績佔30%、專業面試成績佔70%,外語加試成績僅記「合格」或「不合格」。

複試考核內容主要包括:專業基礎知識、科研潛力、學術水平、外語能力、創新意識與能力等。以各複試小組成員打分的平均分為考生的面試成績。複試成績60分以上(含60分)且外語加試成績合格的考生有資格進入最後的錄取排名。

錄取辦法:

考生的最終成績由初審成績與考核成績構成。其中,初審成績佔40%,考核成績佔60%。教育學部招生委員會根據考生最終成績進行排序,確定擬錄取名單,並報送學校研究生招生領導小組審批。

相關歷年真題:

2009年試題集

教育管理學院——教育學:

1.談談馬克思主義的全面發展的人。結合馬克思全面發展的人談談現狀。

2.現代德育的特點。談談我國現代德育中存在的問題、原因及對策。

3.談談巴格萊、赫欽斯、布拉梅爾德的思想。它們與進步主義有什麼不同?這些思想對現在的課程改革有什麼意義?

4.新文化運動中的教育思想與教育改革。它們對現在的課程改革有什麼意義?

管理學:

1.談談X理論與Y理論。它們對實際管理工作的意義。

2.談談大學合併與企業兼併的異同。用組織變革理論結合實際談談大學合併中遇到的問題。

3.組織學習中的障礙是什麼?組織學習與大學管理績效的關係?

4.談談學術人的管理工作

專業課複習規劃:

如何在考試當中在有效時間內取得一個事半功倍的效果,這個還有策略的。

一是搞清楚歷年的題型和難度;

二是推斷出題的一個方向;

三是抓住考試科目的核心內容以及重點;

四是搞清楚報考院校的考博英語難度;

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