「吳亦凡你好,我是李雪琴,你看看清華大學的校門,多白。」
和很多寶媽一樣,沒事的時候我也喜歡看看綜藝、刷刷抖音,第一次認識李雪琴,就是在抖音上。
那時候看著這個淳樸還有點憨的小姑娘,我笑了笑就劃到了下一個視頻。
後來,鋪天蓋地都是李雪琴。
01-/李雪琴怎麼了/
2019年,李雪琴迎來了第一次全網關注的高光時刻。
因為吳亦凡發了一條回應李雪琴的視頻,#李雪琴是誰?#這條熱搜就上了當天的熱搜榜第一。
「長得也不好看啊。」
「做什麼的?」
「她有什麼好的啊?」
質疑、不屑、好奇……一個個探索的目光,不算友善的言論佔據了李雪琴當時的生活。
稍微一想就能知道,這個小姑娘要承受什麼樣的壓力。
而讓人們沒想到的是,因為前不久剛剛收官的《脫口秀大會》第三季,李雪琴迎來了第二次全網關注的高光時刻。
雖然在這檔綜藝中,李雪琴止步前五。
但當晚,李雪琴的告別長文又在微博熱搜第一上掛了好久。
有人說,李雪琴是整季節目最大的驚喜;有人說,李雪琴是這季裡唯一能讓人笑出眼淚的人。
吐槽工作日常時她說:
「有一次晚上,我老闆凌晨三點給我發微信,我沒有回,他覺得,完了,李雪琴死了。
然後他給我打了20多個電話,終於在決定報警之前,把我給打醒了。
一接電話,他說了一句我特別絕望的話:他說這大半夜的,你怎麼還睡覺了呢?」
吐槽自己畢業後回老家不被理解時她說:
「有些人還嘲笑我,說鐵嶺沒有地鐵,北京是有地鐵,破地鐵有啥好自豪的啊?北京是有地鐵,大環線上下班,左一圈右一圈,日復一日圈復一圈。宇宙都有盡頭,但北京地鐵沒有。」
自嘲時她說:
「這期一對一選人PK,贏了就能晉級,你們都沒看見,那些人老想贏了,掙著搶著就要選我,搞得我壓力特別大,我這輩子都沒被這麼多男人競爭過。」
當無精打採還有點喪的李雪琴站在舞臺前,說著一個一個改編自自身的段子時,這股子勁就是莫名的讓人喜歡。
有人可能不知道,「喜劇的內核是悲劇」這句話在李雪琴身上同樣得到了驗證。
揭下她溫暖、有趣、共情能力超強等標籤後,隱藏的是抑鬱症、自卑、討好型人格、單親家庭、母親的精神支柱、甚至自殺未遂……
對於很多人來說,單是一條,就足夠壓垮自己了吧,李雪琴得需要多高的情商,才能將這些負面情緒正確轉化,編成段子,讓人從中獲得溫暖的力量。
這大概就是人們喜歡她的原因吧。
我也喜歡李雪琴,同樣的,身為一個母親,我希望我的孩子可以像她一樣擁有高情商。
02-/希望我的孩子能掌控情緒/
「喪」,是近年來的流行文化,大家都有過「喪」的感受,就連我九歲的女兒甜甜也不例外。
有一次,甜甜回到家就直接自己一個人抱著書包進了房間,情緒十分低落。
在我的再三追問下才知道,原來就是因為有一道數學題老師講了幾遍她都不太懂。
就這?我還以為多大點事呢。
但當甜甜一連幾天表現的垂頭喪氣,對什麼都提不起興趣,甚至成績都直線下滑後,我才意識到事情的嚴重性。
原來對於不知道如何調節控制情緒的孩子來說,一點小小的挫折就這是天大的事。
成年人都知道,沒有人的一生會是一直順遂無虞的,我不禁開始擔心,當甜甜以後遇到巨大的升學壓力,失敗,或是其他這樣、那樣的挫折時,她要怎麼辦?
她會不會沉浸在失意的情緒中一蹶不振?
會不會從此否定自己,對性格和未來產生巨大影響?
甚至,會不會做出什麼極端行為?
那一瞬間,對甜甜未來的擔憂和焦慮瞬間籠罩了我,我迫切的需要一個能教會孩子如正確調節情緒的解決方法。
幸好,我有一個研究少兒教育的閨蜜,她告訴我:「甜甜這是情商沒有培養到位啊!」
原來,無法調控、管理情緒,不能進行積極的自我鼓勵,這都是低情商的表現。
除此之外,心理學家戈爾曼和其他研究者還認為,自我意識、控制情緒、自我激勵、認知他人情緒和處理相互關係,都是情商的組成部分。
閨蜜告訴我,情商可不是與生俱來的,而是要通過後天精心培養的。
於是,我又一猛子扎進了能培養情商的教育機構。
我在網上搜了大量關於情商教育機構的信息,發現情商一般都與口才教育掛鈎,而其中剛好就有一家口碑極佳,主打情商+口才的教育機構——咘嚕情商口才。
03-/咘嚕情商口才好在哪/
當我拿著咘嚕情商口才的介紹資料問身邊人時,沒想到,真有朋友的孩子就在這上課,還上了好幾年。
我說這幾個娃平時怎麼能說會道,思維方式比同齡孩子靈活很多,原來是有「秘密武器」啊。
我當機立斷就給甜甜報了一學期的課程,在我跟著上了幾堂課後,發現咘嚕情商口才確實名不虛傳。
(1)30分鐘的課程亮點滿滿。
甜甜年紀還小,時間稍長一點的課程就忍不住溜號,別看咘嚕情商口才一堂課有30分鐘,但絲毫不枯燥。
課堂上不僅有PPT圖片+手偶配合課件,還添加了AI動畫效技術,再加上時不時出現的遊戲闖關環節,整堂課可以說是趣味十足。
(2)五階十級針對各個年齡段。
咘嚕情商口才將課程分為五階十級,針對各個年齡段不同孩子的需求。
像甜甜九歲,接受的就是第四階段的課程,這個階段主要是對孩子的語言表達進行鍛鍊,同時培養孩子勤奮、尊重、自律、信任等情商能力。
(3)1V4班型,讓孩子在社交中成長。
班級裡除了甜甜還有其他三個小夥伴,課堂上經常會有師生互動、生生互動的環節。
可以說是活學活用,真正把語言的學習融入到交流場景中去了。
除此之外,咘嚕情商口才的上課平臺便利,老師專業,課程按部就班、課後輔導完善等諸多優點。
學了一段時間後,甜甜不僅交了三個新的小夥伴,變的更勇敢表達自己,情緒控制、調節能力也得到了大幅提升。
後來,有一天我問甜甜,當你遇到不開心,很難過的事你會怎麼辦?
9歲的甜甜想了想告訴我:「媽媽,我會去找開心的事啊!」
這一刻,我終於覺得心裡的石頭放下了,我們能教給孩子的不多,但面對挫折的勇氣,調節情緒的能力,即便遇到苦難也會向陽而生的生命力,將是他們一生的財富。
更何況,情商高又能說會道的孩子,誰不喜歡呢?