3月9日，羅翔入駐B站。在首支《B站的同學們，大家好，我是羅翔》視頻中，他借用牛頓的話表明志
——也許我只是一個在海灘拾貝的拾貝者，想藉助這個平臺能夠讓同學們看到海邊那些貝殼的美麗，更重要的不是炫耀我手中的貝殼，而是希望同學們能看到貝殼後面的大海是那麼廣袤和美麗。打開這條視頻，「老師好！！」「慕名而來，歡迎老師」「我想考法律！」等彈幕遮天蔽日。很快，視頻播放量突破500萬。羅翔也成為和國際巨星巨石強森一樣僅兩天粉絲就突破百萬的up主。
疫情當下，這樣成績的實屬矚目。
要知道，廣大學生黨近期對網課怨聲載道，但令人驚詫的是，羅翔與他的「法外狂徒張三」卻風景這邊獨好。截至目前，羅翔粉絲突破414萬，其上傳的12支視頻收穫超4000萬播放量，成為B站名副其實的「頂流」。
黨的十九大指出，要堅持依法治國、提高全民族法治素養和道德素質。習近平總書記強調，要充分調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者,使尊法、信法、守法、用法、護法成為全體人民的共同追求。
尊法、信法、守法、用法、護法的前提是懂法、知法。但作為擁有14億人口的人口大國，普法工作任重道遠。
如何創新、科學地，尤其是面向年輕人普法是擺在國家面前的機遇與挑戰。
在此方面，「段子手」羅翔或許是個不錯的嘗試與案例。
分析B站視頻，不難發現，羅翔刑法課的受眾十分廣泛：法律專業相關學生自不必言，其忠實擁躉更是覆蓋高校所有專業的學生。
有媒體統計，「從大家自報家門的彈幕來看，羅老師的粉絲輻射多達20多個專業。這些專業包括但不限於醫學生、外語、藝術、計算機、管理、材料學等等」。不僅如此，甚至眾多中小學生紛紛前來打卡報導。
管窺蠡測，羅翔已經在中小學生們的心中悄悄埋下了法治的種子，儼然有一種「九年義務教育」普法大使的既視感。
有媒體戲稱，「這是中國政法大學從小學就開始收割生源」。
此外，「正在敲代碼的我現在報考司法還來得及嗎」「我一個淘寶客服也TM看得津津有味……」「我是彈鋼琴的，不知道為啥也這麼上頭！！」
種種「真香」彈幕充斥著羅翔的視頻。
或許，這正是曾經高居廟堂、嚴肅枯燥的法律、判決「飛入尋常百姓家」的生動寫照。
通俗、幽默固然是羅翔破圈的成功因素。但「哲學巨人」羅翔對法治、人性的尊重與深刻理解，甚至是其在案例講解中閃現出的的人性微光更值得令人尊重與動容。
以讓羅翔「一戰成名」成名的「糞坑案」為例。案中，一婦女路遇劫色，急中生智將歹徒推入糞坑並連踩三腳。羅翔發問該行為屬於正當防衛還是事後防衛？當年該案引起爭議，聚焦在「第一腳叫正當防衛，第二三腳是不是就叫事後防衛了？」。
對此，「刑法小王子」羅翔給出了斬釘截鐵的回答：當然是正當防衛啊！我不僅踩四腳，老子還得拿磚頭往他頭上砸！
羅翔分析，判定案件要採取事前一般人標準，而非事後理性人標準，既把自己代入，以當時的情況進行判定，不能用所謂「上帝視角」的態度去評判當事人採取的措施。
「法律學多了，人就慢慢喪失人性了」，羅翔稱，法律學習千萬不要陷入技術主義者，法律永遠不能超過社會常識的限制，千萬不要帶著法律人的傲慢，這種傲慢在我看來其實只是不學無術的一種體現。
同學們紛紛留言「將心比心」、「謝謝羅老師，學到了」、明白了，法治的目的不是無情」。諸如此類的案例還有很多。在「我們為什麼要給罪大惡極的人進行辯護？」的討論中，羅翔認為，「如果有一天，你也成為了被告人，你是否希望律師為你做辯護？你說自己是清白的，如果沒有人相信你怎麼辦？」
「康德說，人只能是目的，人不是工具」，羅翔總結。
在知乎「如何看待中國政法大學羅翔教授入駐 B 站？」問題下，有人回答「羅翔老師有豐富翔實的案例用來佐證觀點，於是就不再是說教。我們都叫他法治之光，希望這光芒照亮百萬人，乃至更多人。」
此前，《人民日報》曾對羅翔評論道：「理性而不失溫度，感性而不失高度，這不僅是羅翔老師這樣法律傳播者的願望，也是在法治社會中我們應有的態度。」
羅翔耕耘法學領域數十載，這位理想主義者給學生們寫的寄語通常是「願你成為法治之光」。
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