拍攝日是導演最重要的一天，導演之所以能看似雲淡風輕地坐在監視器前盯著每一個鏡頭，執行自己的拍攝計劃。是因為TVC廣告有一套標準的執行流程，早在拍攝前，導演就已經做了很多的思考和預演，保證在執行時能減少風險的出現。
課程花絮
我們的學員徐同學在參加完新片場學院線下實訓《廣告導演全流程實戰課》（後統稱「廣告導演課」）的第二天，就把課堂上教授的行業製作流程，成功復刻到了自己的商業廣告項目中。
學員群截圖
徐同學表示薛老師教的案例和行業內容很接地氣，非常實用。比如如何更好和客戶提案、溝通一直是困擾她的問題。
在課堂上，老師把客戶分為了三類（品牌方、4A公司、影視製作公司轉包），分門別類闡述面對不同客戶，該有哪些不同的提案準備和提案技巧。
老師授課
如果你覺得你的表達不夠明確，你還可以找參考影片，找圖片，讓客戶能更加知道，這個片子會接近什麼程度。
如何解讀代理商的創意腳本、如何把創意變成一個可執行的分鏡腳本等等，徐同學終於把這些之前有所欠缺的理論知識點給補紮實了。
學員提案
與徐同學相反，李同學做了4年的廣告導演前期方案策劃，她對於預算、提案這些理論已經有了非常清晰的把控。而她真正欠缺的是現場的指導經驗，聽聞朋友在參加新片場線下實訓的課程後，評價都不錯，於是她也就來了。
學員拍攝現場
在這次課程中，她收穫最深的是在現場執行時，如何和攝影、燈光溝通，如何掌控整個拍攝進度，如何把前期的方案，具體化和實操化。
學員拍攝通告
特別是在拍攝現場，當大家各有各的想法時，作為現場的領導者該怎麼把控局面。老師給她的建議是，要做好拍攝計劃並嚴格執行，先要把設定好的東西拍出來，才能給攝影師臨場發揮的空間，先求有，再求好。
導演和演員溝通
趙同學則認為9天的時間內，從接到客戶的需求，到提案，到執行，到最後落地，他學到的是完整的導演思維。比如在策劃上他學到了更系統的影視廣告工業流程，在執行上他也經歷了完整的現場拍攝執導。
學員拍攝現場
趙同學坦言，拍攝中意外和難點肯定會發生，關鍵是團隊成員一起去思考，結合老師的一些建議指導，最後可以把順利把作品呈現出來，現在我們就一起來欣賞本期學員作品。
創意：一瓶酒連結的是男女之間的曖昧情緒，讓酒的微醺和男女之間朦朧的感情達到統一。布景：酒的廣告場景拍攝選擇在外景酒吧裡實現，在背景的酒瓶後布景了許多的點光源。這些點光源主要靠非常多的蠟燭完成，在許多影視作品中，特別是愛情片，都喜歡通過點光源來實現曖昧氛圍。同時，許多高光點在背景密集的酒瓶上反射，也成了背景中曖昧質感的一部分。拍攝：在前期拍攝時，導演和攝影選擇使用一些降格拍攝的方式，讓畫面有王家衛的風格，展現出的是人物內心的慌亂。燈光：在背景布景了許多點光源之後，這些點光源如果僅僅用大光孔拍攝，不足以支持創意中二人的曖昧。所以攝影師通過在鏡頭前塗上一層凡士林護手霜，這樣畫面會充滿朦朧感，因為光線透過凡士林的反射，所呈現出的畫面就具有了朦朧的效果。這樣也就實現了影片中非常多了意象性鏡頭。創意：拍攝分為現實中的日景和想像中的夜景。日景部分由固定鏡頭組成，不採用任何背景音樂，畫面整體安靜。夜景會出現較多的運動鏡頭，配合男主激情澎湃地演奏著吉他。兩個場景動靜結合，讓影片更具視覺衝擊力。通過吉他連結現實與夢想，通過同景別的匹配性剪輯的方式轉場，將現實與夢想的畫面連結。布景：由於實景棚內大多數場景偏居家和溫馨，而在男孩夢想中的場景是更加有金屬質感和硬朗風格的。所以學員在夢想中的場景的布置上選擇了棚內的鐵樓梯，鐵樓梯更有做舊的質感，再配合布置的復古海報、桌椅、收音機、舊電視、舊車牌。將整個場景的氛圍和現實居家環境徹底區分，不僅體現男孩對過去復古時代的懷念也展現了男孩心中的夢想時空。燈光：在日內場景使用大功率鏑燈從窗外打進房間模擬陽光效果，夢境場景燃燒大量的煙餅，配合燈光出產生丁達爾效應，畫面中的光束會被彌散出來。創意：學員選取的主題是「古今雙生，傳承創新」，畫風突出國風，產品用於現代女性，有著現代與古風的對衝。布景上：這是一款色彩風格強烈的時尚快消化妝品。學員按照花西子的主配色布置場景，花西子的主配色為：墨綠、深紅、金黃。墨綠主要體現著現代時空中，深紅主要體現在古風中的紅色紗簾上，金色主要體現在古風時空的屏風和背景牆。整個場景基本在置景棚內完成布景。燈光：對於人物的布光上，基本採用的是蝴蝶光，蝴蝶光適合女生，可以讓女孩臉部的光線均勻且在面部兩側形成陰影，達到一定顯瘦的效果。對於廣告導演來說，拍攝日固然重要，但是一條片子的成功，是影視廣告工業流程環環相扣的結果，它離不開前期的創意策劃、分鏡頭腳本、影片光影光調參考，場景參考等等。同樣，大家想成為一名優秀的廣告導演，就要規範自己的創作流程。廣告導演課一共有9天的時間，在第六天進入正式廣告拍攝之前，老師會用5天的時間，來一步步引導學員完成創意提案、報價確認、PPM會議、導演分鏡腳本構思及製作等重要環節。此外，除了前期籌備、中期拍攝、廣告導演還專門安排了2天時間，留給同學們進行後期製作，老師也會從導演角度給予每位學員單獨的修改指導意見以及行業問題答疑。相信大家也能和徐同學一樣，將課上學到的知識和執導經驗靈活運用到課下，創作出屬更多更好的導演作品。