從恢復高考到現今，已經出現了許許多多的「高考人才」，他們有的數學滿分，有的作文滿分，有的甚至能用甲骨文寫作……高考制度和古代的科舉制度十分相似，都是為了選拔高素質人才而設立的最具公平性的考試制度。雖然都說高考不是唯一的途徑，但是高考影響一個人一生的概率還是特別大，平民子弟幾乎只有通過高考這條途徑改變人生。
而因高考誕生的紅人也不少，有的反抗這種教育制度，故意考鴨蛋，上了頭條；有的全程用古文寫作，得到了媒體的關注等等。還記得《赤兔之死》嗎？這篇也是通篇古文寫的，用跟隨呂布的赤兔馬，寫了一個背景在三國的故事。整篇文章酣暢淋漓，切題切意，雖然有一點小瑕疵，但總體來說，相比其他考生，這篇作文算得上是有很高的技術含量了。
當改卷老師看到了這篇文章之後，幾乎個個都讚不絕口，滿分通過。後來，王雲飛憑藉《綠色生活》也獲得了作文滿分的優異成績。這篇文章共計755個字，裡面大概有三十來個字閱卷老師需要去翻閱資料查詢。作者把自己的真情實感全都融進了這篇文章裡，用詞偏僻卻恰到好處體現出心境，而閱卷老師拿到這篇文章時，驚呆了，全是駢文，於是移交給了當時的古典文獻學專家吳新江來閱。
他最開始拿著這篇文章，照著古典文集把大概內容翻譯了出來，用了差不多四頁紙才有了進展。看著這兩千多字的文章，眾人都很好奇，這少年究竟是怎麼能做到的。這篇駢文看得出王雲飛的古文造詣已經有一定水平了，不管是從用詞還是語句，都顯得這篇文章出自於一個熟練的人，能做到這樣，不得不說確實厲害。
這篇文章大概是從古代角度來評價現代環境汙染問題的，根據題意，還有構思，都沒有偏離作文本身，而且還用了古文的方式寫出來，但也因為客觀性等等問題，最終這篇文章還是以高分斬獲了閱卷老師的心。這兩篇文章有著一定的相似性，都是古文，《赤兔之死》和《綠色生活》不同之處在於一個用的是三國體，而另一個是純正的文言文。王雲飛的古文造詣大多數來自於小時候。
他從小接觸古文，對古文愛不釋手，這個愛好一直堅持到了高中，為他高考的寫作奠定了深厚的基礎。別的小朋友都在玩泥巴的年紀，他都用來揣摩古意了，這種刻苦的精神就這麼給他的寫作帶去了傳統的古典意味。而高中時期，他更是在忙綠的學習生活中，把剩下的休息時間拿來學習古文了，這樣看來，他的古文能不拿高分麼。
有人肯定會問，這樣優秀的人難道沒有吸引高校的招生麼？當時是肯定的，在北大招生老師拋出橄欖枝的時候，他婉拒了。來自最高學府的橄欖枝說不要就不要，肯定會有人說他是不是腦子出問題了。
但是，給出的原因讓人大吃一驚，原來，東南大學早於北京大學給他拋橄欖枝，王雲飛是個十分講誠信的人，堅決留在東南大學。還有一個更驚人的消息，大家都覺得王雲飛這麼好的古文造詣，肯定古文學跑不掉了吧。
但是他再一次證明了自己，他報考的是東南大學的土木工程專業，這是王雲飛夢寐以求的大學還有專業。時間匆匆，現在的他已經畢業了，不過他的愛好還是堅持著，這位少年的人生也才剛剛開始。