繆可馨事件的實質，就是垃圾教師知法犯法，見利忘義，蓄意違背教育部明文規定，違背教師職業操守，濫用教師特權，私下辦輔導班斂財中飽私囊，對未給其送錢參加輔導班的學生繆可馨蓄意刁難，惡意打擊報復釀成的惡性事件！對這樣的肆無忌憚的違法犯罪，胡作為為，而且釀成了惡劣後果的罪惡教師，必須依法堅決嚴懲！
同時也應該從制度上徹底堵死這些教師中的害群之馬濫用教師特權惡意斂財的通道！其實中國該學美國，邊遠地區都該網上教學，不用像這次疫情一樣實時授課，做成課件放網上供學生自由訪問就可以了。每屆考試成績全年級排位前10%的學生，則自動獲得名譽助教資格，負責輔導答疑低一屆學生。還可以掙一點錢，提前享受到知識經濟。再建個網上數字圖書館，一個網上數字圖書館就足以保證，孩子們想知道的任何知識，都可以在網上圖書館找到答案！很少的一點投資，就能把中國教育水平一夜之間立刻提升到世界最高水平，而教育經費還可以立刻縮減到全球最低，因為一門課，只需要一個教師，就可以給全中國孩子上課。每一門課還可以至少提供三名教師講課的課件，供學生選擇，鑑定比較。因為中學內筒非常簡單，只要教材編寫的足夠好，比如過去的八五數理化教材，學生完全可以自學。免得學歷能力都嚴重不達標的邊遠地區的劣質師資誤人子弟。給我們的民族製造太多垃圾學生。而對城裡孩子，則是給了他們一個逃避白痴一樣的題海戰術應試教育，和避免成為繆可馨事件這樣的惡劣的垃圾老師辦輔導班敲詐勒索，濫用教師特權中飽私囊的犧牲品。