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中國自古以來就有「耕讀傳家久，詩書繼世長」的傳統，特別是隨著近年來國家文化軟實力的不斷提升，對中國傳統文化的重視程度也是一再提高，古詩文在中小學語文課本中的比重越來越大，而在2020年的高考中也體現出來啦。
傳統文化的熱度不斷上升，這是國家文化自信的一個體現，也需要每個中華兒女去真正了解中國文化，才能更好地發揚中國文化。
國家也是越來越在政策上對中國傳統文化做相應的傾斜，比如在我們的中小學課文中，古詩文、文言文的比重不斷的擴大，國學不斷的興盛，越來越多的中華兒女投入到傳統文化的學習中，不管是自願的還是非自願的，不管有意識還是無意識的，不可否認近幾年傳統文化的熱度一直居高不下。
但隨之而來的又出現了另外的一種聲音，就是對英語的態度，有些人出現了截然相反的想法。浙江大學教授認為英語是累贅，沒有意義，建議高考取消英語，花更大的力度來推廣我們國家的歷史文化。
推廣歷史文化沒有錯，但是有必要以取消高考英語為前提嗎？或者說打擊英語學習為前提嗎？
教育部這樣回應：想要取消英語在高考中的比重，這是不太現實的，但是可以適當減少英語在考試中的佔比。這說明了高考不可能取消英語，但是英語在考試中的佔比做了調整。
從國家的角度說，英語的考試佔比將會發現變化，但是從個人的角度說，一個人不論如何都應該學習英語，並且學習地道的英語，首先世界上使用英語的國家是最多的，想要更好地融入世界交流。
英語應該是一個人必須掌握並且掌握得比較好的語言，只有這樣，才能在國際交流中更好地展現自我。學習了英語，掌握了英語，也有利於個人學習其他英語國家的先進文化，吸取有利於我們發展的先進理念。作為現代國際人，我們的目光不應該只看到我們的傳統文化，也要積極吸取其他國家的優秀文化。
所以學習地道的英語，對每個人來說都很重要，而學習英語，從第二語言教學的角度來說，越早學得越好，那麼要怎麼學好英語呢，很多家長可能會難以下手，不如試試《劍橋幼兒園英語》。
這是一套非常不錯的英語啟蒙有聲繪本教材，它的教材內容實用而貼近日常生活，就是以孩子的日常生活和幼兒園主題內容基本，讓孩子在玩樂中感受英語，學會英語，從而提高孩子學習英語的興趣。
作為有聲教材，它的英語語音純正，地道、真實、自然，讓孩子在聲音中薰陶，學習地道的英語；而且每級的學習用品還包括幼兒用書、動畫光碟、單詞拼讀遊戲卡以及親子活動手冊，讓孩子在親子時光中學會英語，運用英語。
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