今天青青老師帶大家學習二下的《雷雨》。雷雨是一片描寫夏季時節雷雨景象的優美短文。按照「雷雨前—雷雨中—雷雨後」的順序記述集中的表現了三個場景的鮮明特點。課文語言凝練，用詞準確，寫景細緻逼真。文中多為短句白描，既生動地再現了夏天雷雨的景象，又給讀者留下了豐富的想像空間。
咱們先來看到生字新詞。本文生字不多，「壓，蟬，垂，戶，撲」。青青老師在下面圖片中為大家呈現了一些識字方法，聰明的小朋友，你認識他們了嗎？趕緊讀一讀，把他們變到你的小腦袋瓜裡。
下面咱們一起走進雷雨，去感受一下這夏季雷雨的景象。
親愛的小朋友們，你能先把這篇課文的自然段找出來嗎？一共有八個自然段。我們在一起把這八個自然段分成三個部分，第一部分是寫雷雨前的景象，第二部分寫雷雨中的景象。第三部分寫雷雨後的景象。你能準確地找出哪幾個自然段是雷雨前的景象，哪幾個自然段是雷雨中的景象，哪幾個自然段是雷雨後的景象嗎？
雷雨前：1～3自然段
雷雨中：4～5自然段
雷雨後：6～8自然段
雷雨前：
在第一自然段中滿天的烏雲黑沉沉的壓下來。「黑沉沉」的近義詞是陰沉沉，ABB式的詞語，那這樣的詞語你還能想出幾個來嗎？（亮晶晶，沉甸甸，白花花。）
「壓」字傳神的寫出了烏雲的低沉厚重。給我們一種壓迫沉悶的感覺。
小朋友們，老師問大家一個問題。葉子在什麼時候會一動不動呢？聰明的你已經想到了，是在沒有風的時候。那在夏天烏雲密布又沒有風的時候你的感覺是什麼樣的呢？對，非常的悶熱。不光我們感到悶熱，就連蟬也被熱的一聲也不出。
「忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。」「忽然」一詞說明風來的很急，打破了剛才的悶熱和寧靜。「亂擺」一詞則寫出了風來得十分猛烈。
樹枝亂擺，蜘蛛待不住啦，嚇得逃走，給我們帶來一種緊張感。這一段裡面還要注意一個字「垂」，蜘蛛下來的時候被一根蛛絲吊著，所以我們說「垂」下來。如果是蘋果掉下來，沒有東西連著，這個時候我們說掉下來。聰明的你能分清了嗎？
「越來越……」：一次比一次強烈。忽然來的大風讓蜘蛛逃走，讓我們緊張起來。就連閃電也越來越亮，雷聲越來越響。就在我們無比緊張的時候，突然……
雷雨中
譁，譁，譁，雨下起來了。三個「譁」是擬聲詞，讀的時候要稍稍拖長，力度漸大，語調漸高。趕緊試一試吧。
「越下越大，漸漸地」等是體現變化過程的詞語，體現了雷雨由大到小，由急漸緩的變化特點。
雷雨後
天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。清新的空氣與雷雨前沉悶的景象形成對比，讓人感到神清氣爽，愜意舒服。
雨停了，就連彩虹也掛在天空。
「掛」字形象地表現了彩虹生動而又立體的美。體現了作者愉悅的心情。不僅僅作者感到了開心，就連蜘蛛青蛙也出來了。蜘蛛又坐在網上。
「坐」與前面的「逃」形成了對比，寫出了蜘蛛悠閒自得的情態。
「池塘裡水滿了」說明這場雨下的非常大大。青蛙也叫起來了。那聰明的你想一想青蛙可能在說些什麼呢？
這篇課文我們尤其要注意的是雷雨前，雷雨中和雷雨後景色的變化。也是我們課後題的第一題。
下面是本篇課文要求我們會寫的字