因為我家團寶是從兩歲多開始啟蒙，目前三歲，所以我這篇分享的主要是3歲以下的幼兒英文啟蒙如何做。
sss兒歌是super simple songs的簡稱，是加拿大Skyship Entertainment公司製作出品的一系列經典英文兒歌作品，這一系列的兒歌主要針對非英語母語國家的低齡兒童英語啟蒙所設計，於2019年由小小優趣引進中國，目前小小優趣是國內唯一引進Super Simple Songs兒歌的兒童動畫平臺，以及觀看sss兒歌的唯一官方渠道。
這套兒歌動畫有多神奇呢，可以說是一看就會，一聽就懂，而我的學習方法也很簡單：
1.找好主題，每周循環1-3首，父母與孩子一起蹦跳學唱互動，激發孩子對英語的興趣。
2.日常利用好牛聽聽等設備，設置薰陶課程，隨時隨地的進行輸入，其實英文啟蒙的本質就是聽，聽孩子熟悉的內容，能聽懂，就是有效輸入，我家每天大概三個小時的聽力輸入，因為我們沒有英文環境，只能靠自己去創造。
3.配合sss手工資源來加深孩子的印象，sss不僅僅只有兒歌，還有大量的資源可以利用，比如閃卡，歌詞本，連線，塗色，剪紙等等~都可以加入訓練，進行鞏固。
TPR是Total Physical Response的簡稱，也被叫做直接式溝通教學法、完全生理反應理論等。其理論基礎在於：人們在幼兒時期學習語言時是聽說促進言語和書面表達能力的提升，當通過聽說獲得的信息通過量變達到質變，幼兒就能自然地運用語言表達出自己的意思了。
2～10歲是兒童學習外語的黃金時期，在這個階段進行系統的有方法的第二語言學習無論是在心理上還是在生理上都有著明顯的學習優勢。TPR教學法的優勢是強調身體的互動性、教學的生動性,以便讓孩子更直觀地了解在遊戲中學習、英語生活化,同時也可以更好地激發孩子對英語學習的濃厚興趣。
其實第一步的sss兒歌動畫就屬於TPR教學，在日常生活中，父母可以運用指令性語言，來進行英文環境的建立，具體可參考《美國家庭萬用親子英文英語8000句》，書中有大量的日常用語。
1.可充分利用便利貼，將日常用語抄寫下來，貼在家中合適的角落，例如：刷牙洗臉等洗漱類，可粘貼在鏡子上，吃飯喝水等可粘貼在餐廳牆壁上，這樣做什麼事情的時候，一抬眼就看到了，很適合我們這些英語渣的麻麻。
2.如家中有點讀筆，可自己製作錄音貼，貼在相關位置，例如：玻璃，椅子，電視，桌子等家具上，與寶寶玩躲貓貓，或者尋找寶藏等遊戲，既好玩兒效率又高，寶寶很快就能記住家居用品的英文。
3.利用大白卡等全系列產品，大白卡整套卡片都是根據TPR教學製作的，全部都是指令性動作，可以很好的解決麻麻日常的口語問題。
大白卡最出名的就是這一套了，整套卡片全部都是日常生活用語，相對8000句，是屬於提煉了，足夠用，美式發音，配有大海報。
這是一套yes no互動卡，麻麻拿著卡片做動作問寶寶，寶寶舉著牌子回答yes或no，可以很好地鍛鍊孩子的聽力水平，且互動性強，寶寶喜歡，很推薦。
提問卡是大白卡新出的一款卡片，主要鍛鍊孩子的口語表達能力，問題簡單，也能夠幫助麻麻不會問問題的尷尬現象。。。
我們都知道，親子共讀是近幾年很倡導的，而在英語的學習過程中，英文繪本的閱讀也是必不可少的，學習英語，最終目的學會溝通交流，而親子共讀不僅僅閱讀書中文字，也要與孩子進行互動，這就是一種很好的學習方式，其中分級閱讀類似於課本，見效最快，但需要長期堅持的方法，那麼繪本如何選擇？分級如何選擇呢？
1歲前，以認知類繪本為主
推薦：閃卡、幼兒認知小百科、peek a boo等
理由：一歲前不需要買太多書，小卡片，小百科就夠了，多多認知身邊的事物，儘量不要用中文，而是指著圖或者物品用英語介紹。其中peek a boo屬於情景式教學，內容豐富，點讀音效好，還有貼紙，可以玩到三歲，很推薦！
1歲+以兒歌唱讀繪本為主
推薦：廖彩杏、彩虹兔等經典童謠繪本
不推薦：鵝媽媽
理由：廖彩杏、彩虹兔、鵝媽媽都屬於經典的童謠繪本，但是我為什麼推薦廖彩杏和彩虹兔呢？因為這兩類繪本有大量重複的句型，寶寶很容易get到旋律，朗朗上口，而鵝媽媽的歌詞略複雜，旋律也不是很簡單，寶寶不易接受。
2歲多可以多看一下經典的原版書
推薦：小鼠波波、棕熊系列、好餓好餓的毛毛蟲、pat the bunny、where is spot等凱迪克原版圖書，果醬英語、快樂英語、一根毛小朋友等卡通人物原版繪本。
理由：1、️凱迪克經典書閉眼入，絕對不會後悔，點讀效果好，句型簡單，繪本有趣，配合毛毛蟲點讀筆，神仙搭配！孩子很快就能學會！2、我個人很喜歡果醬英語和一根毛小朋友，果醬英語有配套的視頻，句型也是重複率高，主題豐富，一根毛小朋友這套書也很有趣，講的是主人公是個調皮搗蛋的小男孩，很受男孩子喜歡，有代入感，畫風清奇，特別適合0基礎的寶寶。
三歲左右可以刷分級
推薦：RAZ
理由：我家的分級讀物很多，但以raz為主，因為它一個級別的書夠多，任何一套分級讀物的都比不了，且級別坡度緩，孩子能夠接受，輔以海尼曼、牛津樹、大貓、培生等展開平行閱讀，因為這些分級在同一級別數量較少，可以搭配混合看，跟上raz的數量，然後再同時更換級別往上爬坡。
以上就是我這近一年的英語啟蒙路線，不能說孩子有多大的成就，最起碼入了個門，有了思路，不至於亂跑亂撞，找不到出路。
每個孩子都有自己的特點，條條大路通羅馬，我們只要奔著一個大方向，路子可以選擇很多條，其實只要有效果，哪怕死記硬背，都是好方法，如果沒效果，管他是什麼大咖大V，都不管用，所以不要覺得一條路走不通就不走了，就放棄了，一條路走不通我們就換一條，換一條還是走不通，就再換一條，總有能走通的。