王淑芬簡介：
臺灣童書天后，身兼數職的愛書人，童書作家，手工書推廣人，電視節目主持人，兒童閱讀指導講師，藝術教師 ，代表作《為什麼，為什麼不》《我是白痴》《幸福手工書》
我十分贊同給幼兒的啟蒙書，經典繪本絕不可缺。有些經典繪本，比如《100萬隻貓》雖為美國第一本繪本，但就算在今日，我也認為它不論在故事鋪陳或繪畫表現上，仍充滿新意。
買書像投票，父母的選書決定了孩子的閱讀胃口及書店銷售排行的樣貌，若任由市場自由競爭，想必有些安靜的好書會在滯銷天數超過規定標準後，黯然退出舞臺。身為第一線童書銷售市場的觀察者，我們知道新書未必等於好書，新書雖然豐富了閱讀樣貌，並有機會開啟未來經典可能，但在藏書空間有限的限制下，我們必須像淘金一樣過篩，讓好書留下。
不管是因為通過時間軸考驗而過關的經典，或者初上市幾年就預備了經典樣貌的常銷書，都是這次推薦0～6歲閱讀書單的首選。
【小小孩為什麼要讀經典？】
一九九二年，嬰幼兒閱讀運動Bookstart在英國展開，活動內容是贈送新生兒一份閱讀禮袋，目的是鼓勵家長為孩子朗讀圖畫書，建立孩子與圖畫書第一次接觸的美好經驗。而這份美好的經驗，架構在大人的幫助及選擇對的讀物的基礎上。
大人是親子共讀中不可缺少的角色，有些大人本來就熱愛閱讀，有些則在幫助孩子的過程中愛上童書。選擇對的讀物其實不需要從頭摸索，因為長期以來通過世界各地父母共讀經驗肯定、而持續出版的口碑讀物，正是閱讀起步的最佳選擇。一九八一年，日本圖畫書界舵手鬆居直先生所著的《幸福種子》一書，便強調「親子共讀」的精神，同時推薦世界各地及日本本土創作的經典圖畫書。
一九八八年，美國紐約時報書評編輯Eden Ross Lipson為父母撰寫的第一本選書指南《The New York Times Parent's Guide to the Best Books for Children》，書中所推薦的書籍大部分也是經典書籍。
另外，臺灣小大讀書會的發起人林真美，在二○○七年推動經典閱讀活動時曾發表一篇文章，闡述閱讀經典的理由：「童年是我們的根基，既短暫卻又極為重要，所以，要把握住這可貴的時機，在孩子的童年中，提供豐富多元、有機又營養的環境，讓孩子自行去抓取。這正是為什麼大人要為孩子介紹經典繪本的理由。」
有些父母提到，孩子對學者專家推薦的「經典」作品並不捧場，這其中牽涉到的核心問題，也是大人的幫助以及是否選對書籍的問題。大部分童書都有標示適合閱讀的年齡，但如何能選到適合孩子閱讀的書籍，卻倚賴大人對孩子的了解。
【從遊戲中開始閱讀】
首先，對幼兒來說，「味覺、觸覺、嗅覺、聽覺、視覺」是通往世界的五個窗戶，五覺影響了孩子腦部的發展。因此孩子6～18個月大的閱讀起步期，書就像玩具，可看、可摸、可咬的布書，或是硬紙頁書材質的書籍都可以選擇。
這段時間經常是進行親子共讀最挫折的時間，大人常會反應孩子不能靜下來聽故事。其實先從孩子可以「玩」的書開始，像是遊戲書（包含了翻翻書、拉拉書、找找書、觸摸書、立體書、洗澡書），還有指物命名的書或簡短的兒歌韻文，透過這些好玩的書，慢慢的就可以與孩子建立共讀的習慣。以下推薦幾本適合幼兒的遊戲書：
《好餓好餓的毛毛蟲》（上誼）是艾瑞卡爾的代表作，獨特洞洞書的設計，創造書能讀也能玩的形式。《小波在哪裡？》（上誼）這本書巧妙的將躲貓貓遊戲運用在圖畫書設計中，一九八○年問世後，開啟了幼兒翻翻書的玩具書模式。深受家長喜愛的《小寶寶翻翻書》（上誼）為四本生活小書，提供了親子一問一答的互動媒介。《小金魚逃走了》（上誼）是日本繪本作家五味太郎一九七七年的作品，引領孩子細心觀察，可以一再重讀，樂趣不減。
【適合幼兒的故事類型】
除了遊戲書之外，三歲以前幼兒在書籍內容的選擇上，以歌謠韻文、數數書、基礎認知、親子情誼、生活經驗、晚安故事、動物故事為主。推薦的書有下列幾本：
*歌謠韻文：《荷花開蟲蟲飛》（信誼）是傳統兒歌，包含繞口歌、連鎖歌、數字歌、搖籃歌、遊戲歌等經典兒歌。《紅龜糕》（信誼）是臺灣第一本專為幼兒撰寫的臺語兒歌，內容充滿孩子喜愛的動物主題及臺語音韻之美。
*親子情誼：《猜猜有多愛你》（上誼）、《爸爸跟我玩》（上誼）這兩本書是可以邊讀邊玩的書，讀完一次後就能按照書中所描述一起玩耍。
*生活經驗簡易故事：《媽媽買綠豆》（信誼）、《早起的一天》（和英）這兩本書是臺灣孩子的生活經驗書，畫面中有許多環境細節安排及家人關係描述，充滿了家庭溫暖及生活樂趣。
*晚安故事：《月亮晚安》（上誼）是以孩子角度出發所寫的晚安書，一九四七年發行至今已發行超過一千萬本，被美國紐約公共圖書館選為「本世紀具有影響力的經典書籍之一」。
"五大特色認識好的幼兒文學"
了解孩子的發展後，就比較知道如何檢查書的內容，選書時也較不會因著暢銷品或價格考慮而疏忽質量。因為幼兒閱讀重複性很高，書籍在精不在多。
若從幼兒文學的角度來看，好的幼兒文學具備以下特色：
一、乾淨容易跟隨的故事軸線。例如：《母雞蘿絲去散步》（信誼）、《和甘伯伯去遊河》（阿爾發）。
二、生活化且熟悉的人物情節。例如：《小雞逛超市》（小魯）。
三、重複累加堆棧的敘述方式。例如：《我的衣裳》（遠流）、《We are going on a Bear hunt》（Walker）、《If you give a mouse a cookie》（HarperCollins）、《Have you see my duckling?》（William Morror）。
四、看得到小孩的真性情。例如：《小貓頭鷹》（信誼）。
五、幽默趣味。例如：《鱷魚怕怕牙醫怕怕》（信誼）、《小象散步》（天下雜誌）。
另外要提醒的是，臺灣的幼幼書及圖畫書大部分是翻譯作品，翻譯是否順暢也會影響朗讀故事的質量。
【多元故事內容豐富閱讀世界】
3～6歲孩子在閱讀內容的選擇上趨向多元，以下推薦一些相關的作品：
一、經典童書主角。孩子喜歡童書主角的原因，主要是童書中塑造的許多角色都有鮮明的性格特色，孩子會將自己投射其中找到認同。
推薦書：《小兔彼得的故事》（青林）、《瑪德琳》（遠流）、《好髒的哈利》（遠流）
二、童話／傳說。從前從前……這常常是童話故事的開始，不管是東方或西方的民間傳說，都有著口傳文學的型態，也就是琅琅上口、易於流傳。
推薦書：《100萬隻貓》（遠流）、《三隻山羊嘎啦嘎啦》（遠流）、《老鼠娶新娘》（遠流）、《在一個晴朗的日子裡》（遠流）
三、幻想故事。孩子常遊走在虛實之間，而森林的場景總是讓孩子充滿無限的想像。
推薦書：《在森林裡》（遠流）、《神奇畫具箱》（阿爾發）、《帕拉帕拉山的妖怪》（和英）
四、自我認同。自信來自於自我接納，培養孩子接納自己，能健康快樂的成長非常重要。
推薦書：《愛花的牛》（遠流）、《大象埃瑪》（和英）
五、親子情誼（父女／祖孫）。家庭由許多家人共同組成，家人之間的關係也影響了孩子的發展。
推薦書：《大猩猩》（格林）、《魔奇魔奇樹》（和英）
六、友誼／分享。友誼和分享是童書中很溫暖的主題，也是孩子會喜愛的主題。
推薦書：《古利和古拉》（上誼）、《門鈴又響了》（遠流）
七、經驗成長。經驗成長經常令共讀的親子會心一笑，有時還能安慰或鼓勵孩子。
推薦書：《子兒吐吐》（信誼）、《上街買禮物》（上誼）、《阿文的小毯子》（三之三）
八、無字書。讀圖的能力和讀字的能力一樣重要，無字書透過畫面的設計，讓閱讀像看電影一樣。
推薦書：《雪人》（上誼）、《雨傘》（小魯）
九、幽默圖畫書。幽默有趣的故事最能吸引孩子注意。
推薦書：《老鼠弟弟的背心》（東販）、《是誰嗯嗯在我頭上？》（三之三）、《怪獸古肥羅》（維京）
十、情緒學習。幼兒的情緒教育影響了孩子的青春期及成年的情緒特質。
推薦書：《Where the wild things are》（HarperCalling）、《菲菲生氣了》（三之三）
十一、品格教育。品格的六大支柱之一是「責任」，透過經典故事，讓孩子了解為自己所需要的東西負責，也能想想如何做一件事讓世界更美好。
推薦書：《貝雷的新衣》（天下雜誌）、《花婆婆》（三之三）
【善用選書幫孩子選擇經典書】
選對書會讓親子共讀事半功倍，適齡及適合共讀的書，只要照著念，就會得到孩子說「再講一次」的肯定。建議為孩子選書時，可參考幾本選書指南：《幸福的種子》（青林）、《小小愛書人：0～3歲嬰幼兒的閱讀世界》（信誼）、《遇見圖畫書百年經典》（信誼）、《寶寶愛閱讀》（小魯）、《童書大家庭》（彩虹愛家）。
此外，在選書時不妨與孩子到書店或圖書館進行「親子試讀」，先與孩子試讀你想選擇的經典故事，觀察孩子的反應，幫助孩子選到自己喜好的經典書。
讓每個家庭都在親子閱讀
杭州悠貝親子圖書館