課內閱讀是語文考試閱讀部分的重要組成部分。對於閱讀能力較差的同學來說，課內閱讀部分相對來說難度稍低，只要牢牢掌握重點課文中需要學會的內容即可。所以針對課文內容的閱讀訓練就比較重要。
這份課內閱讀練習題主要節選前四單元一些重要課文的片段，各位同學可以認真練習一下。
文末有另一份課內閱讀專項習題。
1、《觀潮》片段
《觀潮》參考答案解析：
1.點撥：仔細閱讀句子，句中表示時間和方位的詞語很明顯。結合答案做出判斷。
答案：A
2.點撥：仔細閱讀句子，體會句子意思，抓住句中描寫事物的特點進行填寫。
答案：形狀 聲音
3.點撥：背誦課文，回憶課文內容，填寫缺少的詞語。
答案：拉長 變粗 兩丈多高 齊頭並進 浩浩蕩蕩
4.點撥：認真閱讀選文內容，找出比喻句，找到句中的喻體，填寫相應的內容。
答案：白線 水牆 戰馬
5.點撥：仔細閱讀句子，體會句子意思，這句話採用了比喻的修辭手法，把「白浪」比作「千萬匹白色的戰馬」，從戰馬的數量和顏色上更加貼切實物，準確的表現出了大潮此時此刻的特點。
答案：該句子寫得很好。因為它形象地寫出了大潮發出的巨響和浩大的聲勢。
2、《走月亮》片段
《走月亮》參考答案：
1.點撥：抓住事物的特點來填寫修辭詞。
答案：1.明亮 彎彎 寧靜 美麗
2.點撥：結合短文內容，回憶課文，體會文中「走月亮」的含義。
答案：在月亮下行走，散步。
3.點撥：仔細閱讀這句話，體會這句話的含義，分析語句內容寫出答案。
答案：這裡用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃爍爍的小星星（也就是我）在天上走著， 形象生動，寫出阿媽對我的種種啟示和引導。
4.點撥：結合整篇課文內容，闡述文章的主題。
答案：我和阿媽在明媚的月光下散步，在月光下大自然的景色很美。
3、《蝙蝠和雷達》節選
《蝙蝠和雷達》參考答案：
1.點撥：認真閱讀第一自然段，找出意思相近的詞語。
答案：靈巧 敏銳 清楚
2. 點撥：認真閱讀第一自然段，理解前後句意之間的關係。
答案：即使……也……
3.點撥：仔細閱讀，結合選項找出符合蝙蝠習性的正確內容。
答案：ACD
4.點撥：認真閱讀第四自然段，從中找出對應的答案。
答案：三 蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
4、《爬山虎的腳》片段
《爬山虎的腳》參考答案：
1.點撥：結合語句，體會「一」的含義，選擇正確的釋義。
答案：(1)B(2)D(3)A(4)C
2. 點撥：回憶與本課有關的知識。
答案：葉聖陶
3.點撥：認真閱讀第二自然段的內容，詞語「注意」說明了作者進行了仔細觀察。後幾句話具體介紹了觀察的結果。
答案：仔細觀察 位置 形狀 顏色。
4.點撥：結合語句內容，體會詞語的妙用之處。
答案：不好，因為「漾」字使句子具有了動感，寫出了葉子被風吹過的動態美。
5、《蟋蟀的住宅》片段
《蟋蟀的住宅》參考答案：
1.點撥：理解課文內容，蟋蟀蓋房子就是在蓋自己住的巢穴。
答案：蟋蟀的巢穴
2.點撥：理解動詞的意思，結合語句內容，從選項中找出正確的一項。
答案：選A
3. 點撥：認真閱讀，抓住每一段所寫的內容，分析出段意做出總結。
答案：蟋蟀精心建造住宅的過程。
4.點撥：認真閱讀段落內容，體會作者所要表達的情感。
答案：AB
5.點撥：認真閱讀文中內容，體會作者的用詞和表達的情感。
答案：因為作者能抓住蟋蟀的棲息地的特徵進行細緻的觀察，並把觀察和思考結合起來。啟示：要把事物寫得生動，必須抓住事物的特徵進行細緻入微的觀察，並把觀察和思考結合起來。
6、《盤古開天地》片段
《盤古開天地》參考答案：
1. 點撥：閱讀選文內容，理解修辭手法的運用。
答案：排比 誇張
2.點撥：仔細閱讀選文，抓住句子的特點，進行仿寫。
答案：提示：他的筋脈變成了道路。
3.點撥：搜集和積累中國的傳統的神話故事。
答案：《嫦娥奔月》《后羿射日》《精衛填海》
7、《精衛填海》
《精衛填海》參考答案：
1. 點撥：了解與本文有關的知識。
答案：山海經
2.點撥：掌握本文中的識字和認字。
答案：dì shào yuē nì fǎn xián yīn
3.點撥：熟悉故事內容，結合故事內容進行解釋。
答案：(1)因此 女娃在東海裡遊歷，淹死在海裡而未能回來，因而變為精衛鳥(2)填塞
精衛常常銜西山的樹枝和石子，來填塞東海。
4.點撥：結合生活實際談談即可。
答案：徵服大自然、改造大自然
往期好題：
四年級語文，課文到底學懂了嗎？需要這份課內閱讀專項練習題檢測