不喜歡就放棄
我們沒法學會堅持
你表姐 4 歲學鋼琴，在她 6、7 歲時，有段時間，特別厭惡鋼琴，說她這輩子最不想看到的就是鋼琴。當時，舅媽沒同意讓她放棄鋼琴，只是讓她每天少練一會兒，哪怕每個曲子只彈一遍也行。到她 8 歲時，竟然喜歡上了鋼琴，常常一彈就一個小時。那段時間，舅媽還打電話來，問哪裡視唱、樂理教的好，表姐想要更加系統地學習鋼琴。堅持克服了那段學琴低谷期，表姐整個人也有了很大變化。遇到困難，她不會再輕易說放棄，而是想要怎麼堅持過去。「如果一旦學些什麼都淺嘗輒止、半途而廢，他將來一生可能什麼都可以放棄。從這個意義上來說，藝術讓孩子學會堅持，比藝術本身還要重要！」其實，不光是學藝術，學習任何東西，堅持的過程都比知識、技能本身，讓你受益更多。如果我縱容了你隨便放棄，那你這一生中，就很難學會什麼叫堅持。為了目標堅持，才是我們作為一個人，與生俱來的能力。喜歡，常常會以假象出現
喜歡又或是不喜歡，它都是大腦反饋我們的一種當時的感受。就像你剛學輪滑時總摔跤，你當時覺得輪滑不適合你，可學會後，你又愛上了那種飛一樣的感覺。生活中很多錯誤的歸因，都是我們的大腦為了逃避痛苦，向我們撒的慌，是大腦展開的防禦機制。桌球女神鄧亞萍，5 歲開始打球，很小就顯現出天賦。之前，鄧亞萍打球，球拍上用的是生膠，這種寶塔形的膠，讓她接球打球都很自如。可 13 歲奪冠後，這種膠皮被禁用了，鄧亞萍開始改打進攻型的長膠。改變打法之初，她也遇到很多困難，當時也懷疑自己不是這塊料。你看，即便是有天賦的體育選手，在遇到困難時，都難免懷疑自己，認為自己不行。所以，當你遇到困難時的不喜歡，可能不是真的，它只是你的大腦開啟地防禦機制，讓你想逃避。記得學習「小貓釣魚」那篇文章時，你嘲笑小貓一會兒釣魚，一會兒捉蝴蝶，三心二意，結果什麼事都做不成。如果你也喜歡什麼就做什麼，稍有不喜歡，就不學就放棄，不跟小貓一樣嗎？如果媽媽也縱容你，那不是媽媽尊重你，而是媽媽的不負責任。正是因為大腦常常反饋給我們「假象」，我們才遇事要多堅持一下，避免一時的厭倦而逃離。三心二意的人誰都不喜歡，你也不願意成為那樣的人，不是嗎？所以，媽媽希望你，遇到不喜歡的東西，先別放棄，停下來想一想：你是不是遇到困難了？這種困難，難到什麼程度？我是真的不喜歡，還是被困難打倒了？媽媽相信，你是一個樂於挑戰困難的孩子，所以，不喜歡時，先別急著放棄，想辦法去克服一下困難。從不喜歡到擅長
有兩個小竅門
媽媽小時候，也遇到過不喜歡學的東西，我明白那種枯燥、無味的感覺。媽媽也想給你講講「喜歡」的本質，希望你用好辦法，讓自己精通這件事，做到真正的喜歡。心理學家認為，做一件事，從表象的喜歡，到精通階段，有兩個必不可少的條件——一個是成就感，就是你能從做這件事中，獲得多少成就。還記得你學騎自行車時嗎？剛學會時，你特別開心，覺得自己很厲害，那段時間，你每天在小廣場騎自行不願停下來。其實，做任何事，我們都可以把它變一變，儘量讓我們多嘗到一點甜頭。比如，你不喜歡的是數學中的計算，但你對思維遊戲很感興趣。一旦你嘗到其中的甜頭，就不會覺得計算有多難了，慢慢也會愛上它。第二個就是意義感，就是能不能從做這件事中，找到讓你覺得有意義的感覺。記得咱們看過的紀錄片《起點》嗎？它紀錄過六個 6-19 歲的孩子，學習芭蕾舞的過程。練習芭蕾，非常枯燥，也非常辛苦，裡面的孩子們，一個彈跳或旋轉動作，可能就要反覆練上幾個小時。他們犧牲了幾乎所有業餘時間，沒有遊戲，沒有度假，幾乎搭上大部分的童年。但裡面 14 歲的小姐姐米凱拉從不畏辛苦，除了吃飯睡覺，她就是在練功。米凱拉出生在西非，她出生時父母就被叛軍殺害，叔叔把她送到孤兒院，最終她被收養，來到美國。米凱拉在孤兒院時就見過一張芭蕾舞演員的海報，她明白學習機會的來之不易，那是她終身的夢想。因為覺得學習芭蕾舞很有意義，所以米凱拉從不畏辛苦，練得非常出色。孩子，你心中一直有很多美好的願望，你期望長大後做醫生，解決更多人的病痛。可你知道嗎，你今天所有的學習，都是在為你成為醫生鋪路。沒有一蹴而就的成功，世上所有的事，都是一點點努力積累來的。所以無論是你現在學知識本領，還是你在興趣愛好上的持續努力，都是很有意義的事。這樣一想，即便有點不喜歡的事，做起來也就有動力多了。媽媽希望你能記住這兩個小竅門，將來遇到不喜歡卻又不得不學的東西時，用他們來試一試，你會驚喜的發現：大多數喜歡，都不是發現來的，而是我們在深入學習它的過程中，掌控了它，才真正覺得它就是生活中不可缺少的一部分。樹媽說：
文章之後，還有件事情要跟大家說一下，咱們開通視頻號啦。
好多媽媽提過沒時間看文章，後續我會在這裡，用短視頻的形式，跟大家分享我的有趣日常、心得、經驗……
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