藝趣學——網絡智慧課堂 | 迎春民俗微課《花樣剪春》

2020-12-23 澎湃新聞

藝趣學——網絡智慧課堂 | 迎春民俗微課《花樣剪春》

2020-02-12 10:42 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務

你知道嗎?

2月4日下午5時03分12秒就立 春啦!甲骨文「春」的基本字素為「日、草芽、竹木」的形狀。草木春時生長,中間是「屯」字兼作聲符,形似草木破土而出,土上臃腫部分,即剛破土的胚芽形,表示春季萬木生長。立春,意味著萬物閉藏的冬季已過去,開始進入風和日暖、萬物生長的春季。

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為什麼說立春是一年的開始?

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立春是二十四節氣中的第一個節氣。從天文上來講,根據太陽在黃道上的位置,人們把一年劃分為24個彼此相等的段落,即把黃道分成24個等份,每等份各佔黃經15度。當太陽從黃經零度起,沿黃經每運行15度所經歷的時日,便稱為「一個節氣」,每年運行360度,共經歷24個節氣,當太陽到達黃經315°時,便是「立春」,時間一般在每年2月3-5日(農曆正月初一前後),所以,人們把「立春」視為一年春天的開始,也視為新一年的開始。

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立春後天氣有何變化?

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立春是一個時間點,也是一個時間段。中國傳統將立春的十五天分為三候:「一候東風解凍;二候蜇蟲始振;三候魚陟負冰。」立春開始,氣溫、日照、降雨等常處於一年中的轉折點,開始趨於上升、增多,上海地區可明顯感覺到白晝變長,而天氣也開始逐漸回暖。立春後雖已是初春,但「乍暖還寒時候,最難將息」,「倒春寒」一般都會出現,同學們還需要注意保暖。

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立春有哪些習俗?

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立春有鞭春、打春牛的風俗,農民耕田離不開牛,鞭春牛在於鼓勵農耕,發展生產。春天是生命萌發,最富有生命力的季節,也是兒童生長發育的黃金時機,飲食上有吃春餅的習俗,多吃新鮮的應時蔬菜,幫助人體的氣機生發。同時,人們常在門上張貼迎春字畫或剪紙,如「迎春」「春色宜人」「春光明媚」和「春暖花開」等內容,表示對春日到來的期待。

網絡智慧課堂主題——《花樣剪春》

遊戲時間:45分鐘

遊戲對象:親子活動

遊戲場合:家中客廳、書房

適合年齡:2-8年級

主要目標:通過摺疊、剪裁的方式製作立體春字,在創意設計「春」字的過程中,培養學生的空間想像能力和創意設計能力,在剪春、玩春、貼春的過程中,了解立春習俗,感悟節氣文化與內涵。

作品展示

開始製作

材料和工具準備:

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步驟一:

取一張正方形手工紙,上下左右分別對摺,折出米字摺痕。

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步驟二:

(1)沿著對角線摺痕,向上對摺成三角形。

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(2)沿著折線,將大三角形對摺成小三角形。

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步驟三:

以上一步中折線的那邊為中心軸,剪出半個「春」字。初學者可借用鉛筆按照下圖所示畫出「春」字形狀,有剪紙基礎的同學建議直接剪裁。

步驟四:

剪紙剪出流蘇的模樣,再將流蘇捲起來,粘在線的最後。把剪好的「春」打開即可。

課堂重難點:

如何讓你的「春」與眾不同?

在剪「春」的過程中,同學們可自由設計「春」字筆畫的形狀和大小,從而設計出不同形體和風格的「春」字。

<< 滑動查看下一張圖片 >>

「春」字為上下結構,上方三橫可以橫平豎直,也可以圓潤等長,中部撇捺是關鍵部分,形體上需要飽滿綿長,尾部微翹可以增添整體的靈動之美。下方「日」字可以充分發揮想像,剪裁成各種形狀。

下面,就讓我們跟著小顏老師一起現學現做吧!

課後拓展

同學們還可以在「春」字的外圍添加愛心圖形,請根據示意圖試著剪一剪吧!

課後答疑

問題一:

如果不藉助筆繪製「春」字圖案,感覺好睏難!

剪紙的奧秘在於將圖案記在心中。初學者會覺得很難,但熟能生巧。建議第一遍藉助筆繪製圖案,邊剪邊記憶。剪裁兩遍後,可以嘗試脫離筆的輔助,將「春「字記憶在心中,以手指規劃剪裁路線,做到心中有數後,再嘗試用剪刀剪裁。相信當你徒手剪裁出作品後,定會有不一樣的收穫和更多的掌聲!

問題二:

剪裁好的「春」字用來裝飾哪裡呢?

可以嘗試使用不同顏色的手工紙進行剪裁,懸掛在窗邊製作成五彩繽紛的窗簾,微風拂過,「春」字旋轉浮動。還可以將立體「春」字展開,用作窗花貼在窗戶上,陽光投射後將營造出斑駁的光影效果。

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立春是一個充滿希望的節氣,鳥語花香,耕耘播種。藉由立春,讓我們共同努力,期待早日戰勝疫情,只管相信,春暖花開的日子終將如期而至!

2月4日:立春

寒冬即過,中國加油!

——END——

信息來源:楊浦區少年宮活動部

微課設計:顏慧珍

設 計:文 文

原標題:《藝趣學——網絡智慧課堂 | 迎春民俗微課《花樣剪春》》

特別聲明

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