5月16日上午，由長江教育研究院和教育治理與智庫研究院聯合主辦的2020長江教育論壇通過視頻會議系統舉辦。會上，全國政協常委、副秘書長，民進中央副主席朱永新就「教育『新基建』怎麼做」的問題回答了中國青年報記者的提問。
「新基建」即新型基礎設施建設，主要是以新發展理念為引領，以技術創新為驅動，以信息網絡為基礎，面向高質量發展需要，提供數字轉型、智能升級、融合創新等服務的基礎設施體系。教育「新基建」應該怎麼做？朱永新就此提出四個建議。
第一，加大以5G為基礎的信息網絡建設。工信部曾提出，2020 年全面建成小康社會的時候，所有農村都能夠村村通寬帶，彌合「數字鴻溝」。朱永新認為，這個問題目前還沒有完全解決，最關鍵的是把基礎設施建設延伸到「毛細血管」的末端，寬帶網絡不僅要進村，而且要進入村民家裡，讓散居在深山的農民擁有穩定的手機信號。他呼籲「村村通」要加快速度而且要以更高標準去推動，從「村村通」走向「戶戶通」「處處通」。沒有這樣的一條信息高速公路，很難讓教育資源到達鄉村。因此，推進5G建設迫在眉睫。
第二，加大國家教育資源平臺建設。朱永新說：「此次疫情，暴露出教育資源整合度低下的問題。所有學校教師都在做課件、上網課，其中顯現出教育質量的不均衡。」他建議，建立一個國家教育資源的大平臺——由國家邀請專家來審定平臺資源，把全國乃至全世界最好的教育資源全部放到該平臺，讓所有人都可以無償得到最好的教育資源。「此次疫情期間，網絡上有一些公共課程，但這些課程量少、個性化程度不夠、選擇性小、互動性弱，所以建立一個能夠提供給所有學習者的，能夠最便捷的、全天候獲得的教育資源平臺就顯得非常重要。」針對當下學習者手機上要裝十幾個甚至更多的APP這種現象，朱永新指出：「這種學習非常不方便，我希望在一個平臺上都可以解決所有學習問題，把學習的『孤島』變成學習的『環島』。」
第三，加大新型的「學分銀行」建設。朱永新強調，「學分銀行」是基於未來網絡學習的新型的學分銀行，用學習的「通券」（學習幣）為激勵方式的新型的學分銀行體系。「我們需要建立的是一個從『搖籃』到『墳墓』，按照身份證號碼為註冊號的學分銀行體系，學習過程可以記錄在學習銀行，只要真正的學習發生、真正的學習得到認證，就會得到學習幣獎勵，學習者可以用學習幣去學習新的內容，或用學習幣兌換學習產品。通過這樣的方式，讓學習的過程有挑戰性、激勵性。」
此次兩會，朱永新表示將會提交提案：通過網絡進行學習的學習者可獲得減免網絡流量費的資格，政府可以給教育資源提供商以免稅、減稅的政策支持，從而幫助薄弱地區弱勢人群學習，為他們提供積極的支持，鼓勵更多的人進行學習，讓網絡成為學習的社區。
第四，加大農村中小學圖書館的建設。朱永新今年兩會的提案之一，就是關於建立國家閱讀節，推進教育公平的提案。他解釋道：「閱讀是教育公平最有效、最廉價、最直接、最便捷的方式。」
近幾年來，朱永新調研了數百所農村學校，他發現：農村中小學的學校圖書館建設非常糟糕。「首先，絕大部分學校沒有像樣的圖書館，即使有圖書室，圖書也沒有合理的安排，有的書根本不適合相應年齡段的孩子閱讀；其次，很多學校圖書館很少開放，有的每天放學以後開放時間短，學生沒有辦法充分的利用圖書館資源進行學習；再次，很多學校沒有專業圖書管理員；最後，信息化的、網絡化的圖書資源，少之又少。」
鑑於此，朱永新提出在「十四五」期間，應該出臺國家的農村中小學圖書館建設工程，當像抓「營養午餐」建設一樣，對農村中小學的圖書館進行標準化的改造。「我們不僅僅需要營養午餐，我們同樣需要精神正餐」。
來源：中國青年報客戶端