美國人如何教學前孩子學習26個字母？
「如何教孩子學習26個英文字母」，這個話題早已是老生常談了。為了給自己的女兒規劃一個科學的、正確的英語學習路線，我深入地研究了一下美國人是怎麼教孩子學習26個英文字母的。經過一段時間的研究發現，我所了解的完全顛覆了我以往的認知，我相信，跟我有類似想法的家長，在我下面的分享中也會找到你要的答案。
Ps: 我先把一位權威的美國兒童教育專家的觀點，簡單地總結一下，然後教大家乾貨，簡單實用的方法。
我們在教孩子學習26個字母之前，首先要清楚什麼是「學習26個英文字母」，是唱ABC英文兒歌，還是從A到Z認識字母的過程呢？可能大家會覺得這兩個是一回事，其實這兩個根本不是一回事。唱ABC，叫做死記硬背。死記硬背是一種沒有經過深度理解的記憶。一個孩子會唱ABC，並不意味著他完全理解什麼是26個英文字母，也不意味著單獨拿出其中的某個字母他就能認識。
我們對著音標所學到的26個字母只是字母的名稱讀音，而我們真正要學的除了名稱讀音還有字母在單詞中的發音，美國有專門的課程體系叫做Letter of Week，一個字母學一周，單就這一項，美國孩子至少要學26周半年以上，這是為了給後面學自然拼讀最終能自主閱讀打下堅實的基礎。
而我們國人急於求成，急功近利地一個月就把26個字母給教完了，可想而知孩子的學習效果會是怎樣。英語基礎沒打好，從這開始就為孩子的英語學習埋下了隱患。
那麼美國人到底如何教孩子學習26個字母呢？具體方法總結為如下幾點：
1、聽！聽！聽！聽英文兒歌、聽英文童謠、聽雙語故事、聽動畫片或者電影。在學自然拼讀之前，一定要通過大量的聽原汁原味的英語來培養語感，提高聽音辨音的能力，為學習自然拼讀打好基礎做好準備。
2、當你的孩子開始對文字對書感興趣的時候，幫助你的孩子從字母的名稱讀音開始學習26個字母。配合著讀童謠、讀韻律書、讀繪本、讀章節書，就是大量的讀各種讀物。在我們沒有純英語環境的情況下，一定要通過大量的原汁原味的英語輸入來彌補輸入量的不足。在讀的過程當中，去聽，去看，去感受英語字母。
3、注意觀察周圍身邊的英文字母、單詞。家裡家具和家用電器上出現的英文單詞、當你去宜家商場的時候在入口處的標誌，這些生活當中經常出現的單詞字母都要注意觀察。如果方便的話，建議把家裡孩子能看到的周圍，比如冰箱、電視，門......在上面貼上對應的英文標籤，讓孩子一看到門，大腦當中就會反應出D，door和它們的讀音。總之，不要放棄任何一個學習英語的機會，讓孩子感受到英語就是他生活當中的一部分。
4、 多重感官並用。多重感官並用是一種能幫助孩子們形成長期記憶的一種科學方法。當一個孩子同時使用看、聽、說、做多感官時，可以幫助他快速記憶，並且可以長期記憶。
5、 幫助孩子建立字母的實際意義。比如我們經常說的「A is for apple」 一看到或者聽到字母A就會想到咬上一口又脆又甜的，紅通通的大蘋果或者是咬上一口又酸又甜的橘子。
也就是所謂的聯想記憶法。這個方法需要你用大量的視聽資料或者是實物，或者是遊戲活動，來幫助孩子建立字母以及字母發音與實際物品之間的聯繫。這也是英語思維建立的一個過程。
6、一定要把學習26個字母這件事變成能動手實踐的。不要一味地在平面的紙上用眼睛去看，用手去寫，要把字母變成立體的，可以觸摸到的。試想一下，當你用手去觸摸去感受字母的A的形狀、稜角，嘴裡讀出字母的發音。字母的形狀和名稱之間的聯繫很容易就建立起來了。記住，立體的永遠要比平面的效果好。
7、 一定要讓學習26個字母的這件事變得有趣。對於學前年齡段的孩子來說，通過「玩」來學是最好的方式。在教孩子的時候，不要只用閃卡、教材、練習題，要根據自己的情況孩子的特點靈活多變，通過各種個樣的活動來激發孩子的學習興趣，調動孩子的積極性，讓整個學習的過程充滿樂趣。
通過以上介紹，大家可能對如何教26個字母有一個新的認識和大概但了解，但具體怎麼操作，還不太清楚。就比如讓學26個字母變得有趣，怎麼做才能變得有趣。從我在文章中插入的這些圖片上可以了解到，美國人善於使用各式各樣的文具，遊戲紙張，看上去就比較吸引人，孩子怎能不喜歡？那我們怎麼做，如何得到這些資源，怎麼使用呢？
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我覺得語言應該是自然習得的，學習英語就應該像學習母語那樣去習得，而美國在英語啟蒙這方面有很多的方法值得我們去學習。我真心希望通過我的分享能給更多的孩子和家庭帶來幫助，如果喜歡請給我點個讚，你們的支持就是我不斷前進最大的動力！