「他一個外國人怎麼對中國文化這麼了解？就像一本讀不完的書，總能給你驚喜，我真的是越來越崇拜他了。」孫婧一聊起老公羅伯特時，語氣和眼神中就充滿了幸福、喜悅。
羅伯特，一個美國人，到渭南已經12年了，在這裡有了一份屬於自己的教育事業，也擁有一個幸福美滿的家庭，他還給自己取了一個中文名，叫李肯幹。
第一次見「七大姑八大姨」
「洋女婿」驚呆了
2008年4月，羅伯特作為英語志願老師來到了渭南，並在同年8月認識了現在的妻子孫婧一。
「第一次去見Cheer（指他妻子孫婧一）的父母，家裡坐了很多親戚，他們問我爸媽是幹什麼的，爺爺奶奶是幹什麼的？」羅伯特說，當時他感到很詫異，因為在美國問這些問題其實挺不禮貌的，但當時他覺得這也許就是文化差異吧，所以很認真地回答了這些問題。
經過一年多的相處、雙方家長見面，2009年8月19日，兩人在渭南舉辦了一場別有韻致的中式婚禮，羅伯特騎著大馬，用八抬大轎迎娶了孫婧一。
「剛認識羅伯特那會，我們去韓城司馬遷祠，他給我講了好多關於司馬遷的故事，我就很納悶一個外國人怎麼對中國歷史那麼了解。還有去看畫展，他一下就認出是張輝先生的作品，我真的是越來越崇拜他。」孫婧一說，正是羅伯特對中國歷史文化的這種熱愛，以及他的不斷努力和朋友們的幫助，2020年11月羅伯特拿到了中國綠卡。
熟人讓他輔導孩子英語
他決定回國深造
作為「洋女婿」，羅伯特有一個重要作用：輔導親戚朋友孩子的英語作業。起初，會有兩三個朋友的孩子找羅伯特諮詢英語。後來，親戚的孩子來了，同事的孩子也來了，家裡從兩三個孩子變成了十個、二十個、三十個，最多時達到了六十多個。
而對於羅伯特來說，不僅是輔導的孩子越來越多的問題，更關鍵的問題是，這些都是些熟人的孩子，他要對這些孩子負責，而自己是華盛頓大學東亞文化學和心理學學士畢業，非教育學專業畢業，怎麼辦？
羅伯特選擇了回國深造，經過兩年時間，羅伯特取得了美國教育學院的「英語作為第二語言大綱及結構研究」的碩士學位，並於2014年回到了渭南。
「回國後，我在渭南高新中學任教，但有了開始創業的想法。」羅伯特說，他想將學到的更新的更好的教育方法和理念應用到英語教學中。隨後，羅伯特創辦了英語俱樂部、英文培訓學校，並且他還從國外找來了專業的理科老師和藝術老師，希望給孩子們提供全方位的教學，真正將英語融入學科。
學英語不僅為了解國外
更是將中國文化傳播出去
羅伯特的英語俱樂部布置得很別致，尤其在俱樂部的一處書櫃裡擺放了很多瓷器，還進行了標識。妻子孫婧一曾問過羅伯特，擺放這些瓷器，不怕學生們打碎嗎？
羅伯特回答，他曾經和學生們聊到中國瓷器時，發現孩子們竟然不懂、不認識、不了解這些傳統文化，於是他花了幾百美金買了一些仿古瓷器陶器擺放在俱樂部，是希望給孩子創造一種文化環境，讓孩子們多了解自己國家的傳統文化。最起碼在別人聊起時，孩子們可以知道談論的是哪類瓷器，這些瓷器是什麼樣子，希望通過環境影響，能夠讓這種傳統文化及中式審美從小就深入孩子們的心中。
「我教孩子們英語，不是教他們簡單的英語結構、語法，是希望可以給他們創造一種英語文化環境，希望他們可以感受到語言背後的邏輯思維和文化。」羅伯特說，他教孩子們學習英語，不僅是為了讓他們了解國外，更是希望他們把中國文化傳播出去。
「我喜歡中國、喜歡渭南、喜歡這裡的美食文化、茶文化，喜歡老人孩子一起居住的相處模式。」談起中國，羅伯特就變得痴迷起來。他說，每年他會爬兩次華山，站在華山頂瞭望，看著變化多端的景色，感覺很具有中國風。而且他經常會給國外的朋友送一副華山的風景畫，他覺得那幅畫就像中國，值得品味。
「羅伯特對我來說，就像一本讀不完的書，總會讓我看到更好的內容。」孫婧一隻要談起老公羅伯特，就秒變迷妹。她說，羅伯特曾經參觀完倉頡廟用「光」字形容了她，並將「光」字刻章送給了她，也是羅伯特對中國文化的這種痴迷、喜歡，對生活的用心，讓她認識到真正的大愛應該無國界，在自己兩個女兒的教育中，他們希望孩子可以汲取中西文化的精華，可以做中西文化交流的橋梁。
記者 郭喬娜 馬轉轉 供圖 孫婧一
編輯：田珂