「一個人如果失去了語言能力，就失去了基本的人權」，這句話什麼意思呢？其實可以這樣理解：如果我們只會講方言，那麼我們註定只能在自己的家鄉附近活動，社交範圍極小；如果我們會講普通話，那我們就可能在全國內活動；如果會說英語，那麼活動範圍就可以劃到全世界，社交範圍極廣，畢竟英語現在已經成為世界上的通用語言。
因此，大家越來越重視英語，英語學習也在孩子的成長過程中也受到家長越來越多的關注。不過英語學習中問題也困擾著很多的家長，孩子英語總是學不好，或者是孩子對學習英語沒興趣，家長們應該怎麼辦呢?
關於孩子的英語學習有一點至關重要，那就是分級閱讀。讓我們先來了解一下什麼是分級閱讀：分級閱讀其實就是根據孩子不同的年齡，孩子的智商以及心理的發育來給予他們不同等級的閱讀，換句話說就是具體情況具體分析。當然進行分級閱讀的材料基本都是一些比較專業的出版社和一些教育專家所推薦的，這就可以很明顯的看出分級閱讀的優勢，因為是「量身定製」，所以在能很好的幫助孩子進行語言學習的同時還能更好的培養孩子的閱讀水平。這個時候可能就有家長會問了，怎麼來選擇適合孩子等級的書籍來給孩子閱讀呢？這就是接下來要為家長們解答的。
如何選擇適合的和孩子能力匹配的閱讀書籍？這就可以根據五指法則。五指法則就是當家長考慮是否選擇一本書的時候，可以先隨便找一頁給孩子朗讀，每遇到一個不會讀的單詞就豎起自己的一根手指。如果一頁都還沒讀完孩就已經把五根手指全部豎起來了就說明這本書太難了，不適合孩子現在閱讀；如果一頁讀完沒有豎手指或者只豎一兩根就說明孩子的能力超過了這本書所需的知識範圍，對於孩子來說閱讀這本書相對容易。
這個時候家長們要注意啦，不是一定要找完完全全和孩子能力匹配的書籍，也不要因為書籍簡單就不給孩子讀了，偶爾給孩子讀讀簡單的內容是讓他們獲得成就感的好方式，也是激勵他們閱讀的方式之一。也可以根據《中國英語能力等級量表》來給孩子選擇閱讀的書籍。
一般來說孩子的詞彙量有250的時候，他就可以用簡單的詞語和短句來複述小故事了，這可以激發孩子的英語思維；詞彙量達500時，家長給孩子選擇書籍的範圍就增大了，可以選擇一些故事類的書籍，這可以讓孩子慢慢朝獨立閱讀的方向發展；詞彙量達1000的時候，就可以接觸更為廣泛的閱讀書籍了，閱讀書籍讓他們產生的成就感會使他們對英語閱讀產生更多的閱讀興趣。總的來說分級閱讀的好處還是很多的。
不過如果你家孩子的英語學習效果還是不盡如人意，家長們切記操之過急。因為每個人的發育程度總是有大小程度的差異，多給孩子提供英語學習的氛圍，陪著孩子一起慢慢學習。畢竟不是每個人都是天才，都需要一步步的努力,相信在你的耐心教導之下孩子的英語還是可以學好的。