文丨貞媽（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎寶爸寶媽們轉發分享）
青春期裡包含著人一生許多的美好回憶，其中最令人回味的大概就是懵懵懂懂的愛戀了。但這青澀的感情對於很多家長和老師而言卻是充滿擔憂的早戀，讓很多老師和家長們為此煩惱不已。
案例：
最近，一名初中男孩寫的情書在網絡上走紅，引起了許多網友的熱議。可能很多讀者看到這裡會有些疑問：難道現在的孩子們都這麼大膽了嗎？直接將自己寫的情書掛在網上？
其實事情是這樣的，這封情書原本不小心夾在作業本裡，結果被老師發現，老師看過以後被這封情書的情深意切所感動，甚至還看哭了。
情書是這樣寫的：
你我就像反向線長線上互不相關的兩個點，漸行漸遠，最後只能各自牽了其他線，成為原來天邊的等邊三角形。
老師感動之餘，寫下批語：「像極了當年的我！」
經過這位男孩的允許，老師將這位同學的情書發在了網絡上，果然就像老師猜測的那樣，這封情書在網絡上走紅的同時也感動了諸多網友。
網友們看完這封情書紛紛稱讚不已：
「看來沒點文化都不配談戀愛了，這水平，給我看，我都不知道在表白」
「現在的孩子都很有才情」
「孩子，你把我感動了！」
老師應該怎麼處理孩子早戀的問題呢？
1、保持冷靜、按兵不動
老師和許多家長一樣，一聽到學生早戀的消息就如臨大敵，腦子裡只想著怎麼快速讓早戀的同學們都分開好專心學習。但在社會心理學裡有一個名叫羅密歐與朱麗葉的效應，這個效應是指受到阻礙與反對的情侶不僅不會分手還會更加堅定在一起的決心。
這個效應也給了老師們一個好的提醒，也許老師在面對學生早戀的情況時應先冷靜，保持理智，選擇靜觀其變。畢竟早戀的孩子們都還小，心智也不大成熟，也許早戀沒多久就因為一些小矛盾分手了。所以老師們大也不必聽到「早戀」二字就開啟戰鬥模式。
2、積極和學生談心
學生時代裡總是有著各種各樣的煩惱，但卻不知道該和誰說，大部分人都選擇默默地放在心裡。作為老師應積極主動和學生談心。
例如可以利用班會課的時間讓同學們將自己最近的煩惱匿名寫進小紙條，然後讀出來讓大家群策群力，這樣既可以在不洩露隱私的前提下幫助同學們解決問題，還可以拉近同學和老師的感情，是一個不錯的辦法。
作為父母，應該怎麼防止孩子早戀呢？
1、培養孩子正確的戀愛觀
處於青春期的孩子們，他們的戀愛觀還沒有成熟，很容易被網絡或電視上一些不太正確的戀愛觀所引導。作為家長不應該迴避和孩子討論戀愛的問題，相反應主動的引導和培養孩子正確的戀愛觀。家長應教育孩子什麼才是健康的戀愛，只有孩子形成了成熟的戀愛觀，才不會因為一時的激情和懵懂開啟早戀的篇章。
2、主動和孩子談論愛情
相信很多人都有過那種因為不懂而越發好奇的階段，處於青春期的孩子們也是一樣的。在他們眼裡，愛情是一件蒙著薄紗的神秘奢侈品，利用他們的好奇心引誘他們前進。家長們應該主動和孩子們討論愛情，讓他們知道愛情並非那麼神秘，一旦愛情變成他們生活中可以隨時討論的事情以後，他們自然也就對愛情少了很多好奇心，早戀的概率也會隨之下降。
在家長和老師眼中，早戀猛如虎。但老師和家長們應該掌握好策略，這樣才可以既不傷害和孩子的感情，又防止孩子走上早戀的崎嶇道路。對此，你怎麼看呢？
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