之前關於正能量和好老師的討論，讓我想到以前發過的一篇推文，今天算是溫故，也算知新，因為加入了千尋老師的英文音頻。
遇到一個好老師，能夠改變一個孩子的一生，而一個有創造力的孩子，能夠改變世界——願所有的孩子都有這樣的好運氣
再一次的，希望繆可欣同學，在天堂遇到溫暖的老師和溫柔的呵護
果子趴在桌前，認真的畫著畫：這是他教師節的作業，要畫一幅他心中的老師。
剛開始，我讓他畫的時候，他說，可是媽媽，我不會啊。
怎麼可能不會呢？今年母親節你不是還畫了心中的媽媽，送給我嗎？
可是，我心中只有媽媽，沒有老師啊。——能作出這種神回復，我也是不知道說他什麼好了。
我只好進一步引導，問他說：你喜歡男老師還是女老師呢？
女老師啊，我們只有一個男老師。
那你可以畫一個漂亮的女生啊！
可是我們老師不漂亮啊。——啊啊啊！又是一個神回復，但願果子的老師們都不要看到這一篇。
好無語啊，我猜他就是不想做作業而已。
只好心中默念三遍：親生的，親生的，親生的。
繼續耐著性子引導他。
最後，他跟我說實話了：媽媽，我怕畫得不好看，老師不開心呢。
不會的不會的，想怎麼畫就怎麼畫，只要你畫的，老師都會喜歡的，再說，你畫的比媽媽好多了。
鼓勵半天，這小破孩兒終於拿起畫筆開始畫畫：我要給老師穿一雙漂亮的高跟鞋——媽媽，高跟鞋怎麼畫？
高跟鞋就是跟高的鞋子，你自己畫哦！
嗯~~我要給老師畫漂亮的裙子，畫一些花在上面。
哇！真好看，這是我見過最好看的裙子啦！
不是啊，這個是第二好看的，最好的裙子是畫你的那幅，因為我最愛媽媽。
好吧好吧，媽媽也最愛你了，謝謝你畫最美的裙子給媽媽，現在趕緊畫老師吧。
老師在做操，在瀑布邊做操。
瀑布邊做操？這又是什麼操作？
因為瀑布涼快。
嗯~~好吧，隨便你吧。
太陽公公照在老師身上，老師身邊有小蚊子在飛.
納尼？小蚊子？！！為啥不能是小蝴蝶小蜜蜂啥的呀？
就是小蚊子。
好吧，畫出什麼樣子，一點都不重要，重要的是，畫的過程中，內心世界的表達。雖然果子的很多畫，我都看不出他有任何繪畫方面的過人天賦，可是，每一次，我都好喜歡他對他所畫內容的講解，總是讓我有意想不到的驚喜。
而我也好希望，果子遇到的老師，都能不要以畫得是否好，畫得是否像，作為唯一標準去評判他的畫，而是能夠傾聽他的想法，鼓勵他大膽的畫，有想像力的畫，自由自在的畫。
繪本《點》中的老師，就是一位這樣的老師。
瓦士緹不會畫畫，也不喜歡畫畫，因為她總是想不出要畫什麼。美術課都快結束了，可是她的畫紙上依舊一片空白。她有些失落，同時，也有點不高興——為什麼總是要求我做我不喜歡的事情呢？
彎下腰看了看那張白紙。
「啊!暴風雪中的一隻北極熊。」老師的這個比喻真的很棒啊。
可是，超有個性的瓦士緹毫不領情：「真可笑！」她說：「我就是不會畫畫！」
儘管這麼執拗，可是老師卻沒有生氣，而是鼓勵她「隨便畫一筆」。
真是個暴脾氣的孩子。
老師拿起畫紙，仔細研究起來，仿佛瓦士緹的畫是一件有著深刻寓意的藝術品。——老師真的好棒，遇到其他暴脾氣的老師，估計不打也要批評一通了。
一個紅色的點。
一個紫色的點。
一個黃色的點。
一個藍色的點。
瓦士緹發現，藍色和黃色混在一起，出現了一個綠色的點。
話說，果媽小時候也是自己在塗塗畫畫中，發現了三原色的神奇，當時就像發現新大陸一樣，覺得自己馬上要變成世界名人了，特別有趣和驚喜，希望果子現在的畫畫老師，都不要教他三原色原理，而是讓他自己探索發現吧。
畫出了許多小小的點之後，瓦士緹想：「如果我能畫小小的點，那我一定也能畫大個兒的點。」
瓦士緹開始利用各種各樣的工具畫出各種各樣的點。
一個小男孩非常羨慕地對瓦士緹說：「我要是也會畫畫該多好啊。」
看著小男孩驚訝的眼神，瓦士緹遞給小男孩一張白紙，並讓他在紙上隨便畫一筆。
小男孩顫抖著在紙上畫下一條彎彎曲曲的線。就像美術老師對瓦士緹說的一樣。
繪本到這裡就結束了，但我們相信，故事遠遠沒有結束。
小男孩怎麼樣了呢？果子說，他肯定也舉辦了畫展，瓦士緹辦的是「點」的畫展，小男孩辦的是「曲線」的畫展。
說不定他後來還帶動和鼓勵了另一個不會畫畫，只會畫直線的孩子，以及，更多的孩子.
誰知道呢？
在書的最後一頁，有這樣一句話。
給我七年級的數學老師——馬特森先生，是他鼓勵我「畫一筆」。
這是發生在繪本作者彼德.雷諾茲身上的真實故事，許多年以後，他終於成為了一名畫家，但是卻始終沒有忘記當年鼓勵過他的那位老師，所以畫出了這本書《點》來獻給並紀念他的老師，馬特森先生。
很多人的成功其實都不是偶然，除了個人的努力和天賦，遇到一個好老師，是至關重要的。
我想起高中時候的語文老師——一個年長而頗有風骨的老師。他雖然是教師中年紀比較老的，可是他的思想卻是極開放而寬容的。
記得那年世界盃，中國隊難得出線，大家群情激昂——哪怕是我們這種偽球迷，也跟著瞎激動。
中國隊有一場比賽，那天下午正好是連著的幾節語文課，大家都很想看球，我於是代表全班，去跟老師請願——當時全校都想看，很多請願的學生都被一頓臭罵。只有我們語文老師，不但沒有罵我，而是認真聽完我的請願，和顏悅色的說：「年輕孩子想看個球也是無可厚非，那這個下午的課我就不上了，你們好好看球吧。」然後，還幫我們借了一臺電視機——可惜，這件事情最終敗給了把學校總電閘給拉了的老校長，否則，我相信，語文課上看球賽一定會成為我們全班同學的珍貴回憶。
我們語文老師，特別願意鼓勵我們作文，基本上寫任何內容，都不會被駁斥，而是認真給修改、寫評語——話說，當年我還嘗試寫過武俠小說。
班上有搗蛋的男生，估計想挑釁老師，有一次交作文，故意交了一封情書上去。我們等著老師發飆批評，結果，老師卻在作文課上當範文朗讀，並且評價說，這是他從教以來，看到過情感最充沛的、最有激情的作文。調皮的男生一時間受寵若驚，後來，那個五大三粗的男生，竟然當了老師，也教語文，真心希望他要是收到學生惡作劇上交的情書，能像當年的老師一樣，認真點評。
我常常在想，當年我的語文老師，要是從小學開始教，不說教出幾個作家，起碼很多小學生不會從小就被寫作文折磨得痛不欲生吧。
好的老師不就是這樣，雖說未必改變的你人生，但是從他耐心引導，真誠讚賞你的哪一「點」開始，就給你打開了一扇窗，使溫暖而多彩的光束照射進來，而那一個「點」，遠不是一個終點，是一個更重要的起點，默默的影響你，以及你周圍的人。
我不知道我的孩子，將來能不能遇到這樣好的老師，但是，孩子最重要的老師，其實都是父母，我希望看到這本繪本以及看到我們文章的父母們，都能做耐心引導孩子，積極啟發孩子的那個好老師。就從《點》開始。
英文版：
The art class was over, but Vashti sat glued to her chair.
Her paper was empty.
Vashti’s teacher leaned over blank paper.
「Ah! A polar bear in a snow storm,」 she said.
「Very funny!」 said Vashti. 「I just can’t draw!」。
Her teacher smiled. 「Just make a mark and see it takes you.」
Vashti grabbed a felt-tipped pen and gave the paper a good, strong jab. 「There!」
Her teacher picked up the paper and studied it carefully. 「Hmmmm.」
She pushed the paper towards Vashti and quietly said, 「Now sign it.」
Vashti thought for a moment. 「Well, maybe I can’t draw, but I CAN sign my name.」
The next week, when Vashti walked into her art class, she was surprised to see what was hanging above her teacher’s desk.
It was the little dot she had drawn- HER DOT!
All framed in swirly gold!
「Hmmph! I can make a better dot than THAT!」
She opened her never-before used set of watercolours and set to work.
Vashti painted and painted. A yellow dot. A green dot. A red dot. A blue dot.
The blue mixed with the yellow.
She discovered that she could make a PURPLE dot.
Vashti keptexperimenting.Lot of little dots in many colours.
「If I can make little dots, I can make BIG dots, too.」
Vashti splashed her colours with a bigger brush on bigger paper to make bigger dots.
Vashti even made a dot by NOT painting a dot.
At the school art show a few weeks later, Vashti’s many dots made quite a splash.
Vashti noticed a little boy gazing up at her.
「You’re a really great artist. I wish I could draw.」 he said.
「 I bet you can,」 said Vashti.
「Me? No, not me. I can’t draw a straight line with a ruler.」
Vashti smile. She handed the boy a blank sheet of paper. 「 Show me.」
The boy’s pencil shook as he drew his line.
Vashti started at the boy’s squiggle. And then she said…
「 Please… sign it.」
詞語學習：
draw 畫畫
I can’t draw. 我不會畫畫。
sign籤名，籤字
I can sign my name.我會籤我自己的名字。
mix 混合
The blue mixed with the yellow. 藍色和黃色混合。
作者: (加)雷諾茲編繪