「我不是你最出色的學生，而您卻是我最尊重的老師」。
10月12日，上映了一部印度電影《嗝嗝老師》。上映第一天，就好評如潮。對於中國電影市場而言，這無疑又是一次印度電影的勝利。《嗝嗝老師》是由Siddharth Malhotra執導， 拉妮·瑪克赫吉、內拉吉·卡比 、Rohit Saraf、薩欽、Riya Shukla、Jannat Zubair Rahmani等主演的家庭電影。該片主要講述了患有抽動穢語症候群的女主人公奈娜。經過無數次面試失敗後，終於找到理想的工作，成為了一名中學老師，然而她被指派的班級學生卻是全校最頑皮的學生。
「學高為師，身正為範」。古往今來，無論是中國還是外國，老師是一個始終存在的職業，而社會對於老師的要求就都可以用這句話來概括了。為人師表，你的言行舉止都是學生模仿的榜樣，因此老師的行為一定要符合社會的共識要求。可是嗝嗝老師就打破了社會對於老師的大眾認可模式。主人公奈娜也就是嗝嗝老師，是一個從小患有抽動穢語症候群的女孩。時不時抽出的下巴和手背，再加上發出的「嗝嗝」聲讓她成為了取笑的對象，然而我們的奈娜卻從不氣餒，長成了堅強樂觀的女子。
「師也者，教之以事而喻諸德也」，奈娜應該感謝自己的校長，是他給了她成長的力量以及前進的方向。當所有人對小奈娜誤解惡搞甚至嫌棄時，是校長面對眾人的給予她的鼓勵與期許點燃了奈娜心底裡灰暗的角落，校長不經意又堅定的善意像一束光、一隻火種，陪伴奈娜一生，又指引著奈娜去點亮更多孩子的靈魂。
Kindness from the heart，源自內心的美好。長大後的奈娜，充滿陽光卻始終健全，她立志成為一名教師。但是，社會對她並不友好，數次的面試都以身體殘疾不適合教學而結束。可是奈娜卻依舊樂觀，記得奈娜在面對面試官刁難時說的一句話：「你們在今天之前了解這個病嗎，那麼我今天至少教會了你們這個。」是的，奈娜就是始終堅信自己是一個好老師，無論何時何地。
「鍥而不捨，金石可鏤」，奈娜終於找到了一份老師的工作。這個學校給了奈娜一份工作，可是卻沒有給他一份信任。奈娜所教的班級F班是全校最差的班級，所教的學生也是最差的學生。可奈娜始終相信他們還是孩子，能壞到哪裡去？當然，事實並非奈娜想得那麼簡單。進入班級的第一天奈娜就被惡搞了，雖然生氣，但是奈娜相信這些孩子不是壞孩子，只是因為不被認可的叛逆。
李贄曾言：「動人以言，其感不深；動人以行者，其應必速。」奈娜深知榜樣的力量，她用自己的行動去感染和感化每一個學生。這其中的艱辛和快樂，奈娜甘之如飴。看著奈娜和學生們一開始的水火不容，再到逐漸接受，直至完全信賴，我們欣喜、感動。我想最後對於F班學生而言，嗝嗝老師就如北極星一樣給了他們指引。「苦心人，天不負，百二秦關終屬楚」，奈娜用自己的真心和不懈的努力帶著最差勁的F班變成了最優秀的班級。奈娜用自己的行動和最後的結果告訴了那些一開始只想看笑話的同事們，世界上沒有差學生，只有差老師。
奈娜的成長無疑是勵志的，雖然在這個過程中她遭受了很多不平等的待遇，遭遇了社會的質疑，但她卻矢志不渝的相信兒時校長對她說過的話。雖然溫柔卻充滿了力量，她讓自己的信仰成為了學生前進的方向，「經師易遇，人師難遭」，她是一名最好的老師，她讓每一位「差生」在學校裡抬起頭來走路。
《嗝嗝老師》透過講述嗝嗝老師的成長之路，將社會中教育問題的特殊病症、師生關係也拿來做以討論，揭露如今教育和生活現狀，把看似沉重嚴肅的題材與格格不入的溫情融合得天衣無縫。
念念不忘，必有迴響；山谷雷鳴，音傳千裡。嗝嗝老師的存在如曙光照進了F班每一個人的心裡，也照進了每一位觀眾的心裡。