早上8點，沒有刺耳的上課鈴聲，沒有急促的步伐，教室裡也沒有整齊劃一的立正坐好，而是孩子們三三兩兩看ipad，聊天，玩桌上足球，還有孩子...
早上8點，沒有刺耳的上課鈴聲，沒有急促的步伐，教室裡也沒有整齊劃一的立正坐好，而是孩子們三三兩兩看ipad，聊天，玩桌上足球，還有孩子翻起了跟鬥，或隨著音樂跳起舞。這裡的小學沒有考試，不提倡排名，避免一切競爭。這裡的孩子學習成績不好時，老師會思考自身教學的問題，而不會認為是孩子出了問題，這裡的課堂時常在森林裡，當老師隨意撿起一根樹枝問孩子樹的名字時，孩子的任何答案都會得到老師的肯定與鼓勵……
（上課玩ipad）
（沒有考試）
（沒有作業）
很難想像，這是一個只有500萬人口的北歐國家——芬蘭的課堂。芬蘭的教育理念受到了很多國家的借鑑和學習，也是全球未來教育的發展方向。
芬蘭的教育到底有多強呢？
芬蘭有全球最嚴苛的教師選拔標準，學校和老師也有全球最大的教學自主權；
芬蘭的教育制度是全世界最均衡的，學生成績在全球也是落差最小的；
芬蘭在國家競爭力、國家清廉程度、信息科技能力、教育成就方面屢創第一；
芬蘭從2000年開始參與國際PISA測試，從2000年一直到2006年，三次拿到了全球第一的好成績。
而所有這些非凡成就，均得益於它強大的教育體系。
何謂PISA？
國際組織舉辦的對15歲學生能力評估測驗：評估分為三個領域：閱讀素養、數學素養、科學素養。
當晨晨在紀錄片《他鄉的童年》裡第一次了解到芬蘭的教育理念時，就羨慕得要命，但更奇妙的是，我們晨兮大語文的創始人桔子老師，也是在遊歷了眾多國家之後，在芬蘭找到了教育的初心，那就是——理想教育。對於晨兮而言，理想教育是如何借鑑芬蘭教育的呢？下面，我們一起來看看吧！
1、快樂啟發式教育
芬蘭的孩子成績好、創意強，還快快樂樂零壓力，這似乎是世界公認的，芬蘭的教育還強調"啟發式教學"、"一個都不能少"。芬蘭教育者認為每一個人都有獨特的地方，因此，他們會根據孩子的性格、特長、興趣等啟發、協助每個孩子找到自己的生命價值，挖掘自己的潛力。此外，針對學習能力較弱的孩子，學校和老師往往會傾注更多資源和心血，力爭讓每一個孩子都能擁有同等的學習進度。
而也是晨兮想要帶給孩子們的：晨兮希望每一個孩子都能在快樂中激發學習興趣，同時不讓任何一個孩子掉隊。如果對於孩子來說：寒冷的冬天早起去學校上語文課是一種莫大的痛苦，那麼對於來晨兮的孩子來說，即使早上6點起床也是莫大的動力與幸福，這一點，我們可以從學生的打卡情況可以一目了然哦！
2、興趣教育，興趣培養
整個芬蘭提倡興趣教育，他們會根據孩子感興趣的方面來引導，把學科知識融入其中，讓孩子不知不覺學會知識並愛上學習。同時關注孩子們的未來和幸福，發掘孩子的興趣並大力培養。
晨兮所研發的"四類十二大"教學法，著重於趣味性、互動性、激勵性等方面的內容打造，課件內容運用大量卡通圖片和視頻，營造畫面感，激發想像，提升學習興趣。同時，在學習中發掘自己的興趣和價值，成就更好的自己。
3、閱讀素養，每天半小時
眾所周知，芬蘭孩子在PISA測試中多次稱霸，解決問題的能力和數學能力也常常名列前茅，這一切都和芬蘭人重視閱讀有著密不可分的關係。
這個世界上，最愛看書的是芬蘭人。在芬蘭，孩子出生後就會得到政府贈送的詩歌繪本，小學生每周都有自由閱讀課。芬蘭把閱讀看作是受用終身的資產，是從小就鼓勵的生活習慣。芬蘭中小學生每天的家庭作業之一，就是"至少半小時的自我閱讀"。因為愛讀書，所以芬蘭的圖書館眾多，已成為芬蘭的人文地標，根據調查，芬蘭每人每年平均借17本書，41%的芬蘭中學生，最常從事的"休閒活動"就是閱讀。
而晨兮，以閱讀為導向，通過120本中外名著的浸潤，讓孩子愛上閱讀，提升學習能力和理解能力，通過名著讓孩子發現世界，探索未知，豐富精神世界。最重要的，名著中蘊含的語文知識點及寫作技巧也能直接帶動孩子的學科成績。
4、人文素養，積極教育
整個芬蘭都在提倡積極教育。成績從來不是芬蘭評判孩子的唯一標準，更重要的是他要有公正、創造力、好奇心、同情心和愛等方面的能力。
而晨兮在提升語文素養的同時，所灌輸的人文素養也是獨一無二的。通過晨兮大語文學習，培養孩子 "勇氣、正義、智慧和知識、仁慈和愛、心靈的超越、修養與節制"六大美德及延伸出來的24大正向品質。
5、全球素養，未來公民
芬蘭在最新的課程大綱總目標中提出：培養孩子思考與學習的能力、文化識讀、互動與表達能力、照顧自己和他人、日常生活技能與保護自身安全的能力、多元識讀（運用多種語言的能力）、信息技術運用能力、工作與創業能力、參與影響力，構築可持續性的未來七個方面的能力。2018年PISA考察中也對學生提出了"全球素養"方面的要求。而這些都完美契合了晨兮提出的 "培養擁有全球視野，中華底蘊的未來公民"終極目標。
晨兮大語文，以初心致敬教育！借鑑芬蘭教育理念，結合具體國情，創新課程設計，以產品為導向，以孩子為核心，潛心打造出一套適合中國孩子的大語文學習模式。晨兮希望每個孩子都能在大語文學習中，除了知識、能力的提升，更重要的是做一個快樂、健康、向上，腹有詩書氣自華的未來公民榜樣！
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