音磚是根據奧爾夫音條樂器發展改良的樂器，是奧爾夫樂器家族裡的新成員，也是很好用的一種樂器。它每個音為單獨的一塊，運用時，既可以單獨排列起來演奏旋律、即興創作、為故事或戲劇配音響，也可以根據和聲排列，把同一和聲功能的音組合在一起演奏和聲為歌曲伴奏。
在實際授課中，為了讓幼兒能很好地演奏和聲，常把同一和弦的音塊貼上相同顏色的小紙片來分辨，現以索諾（SONOR）的KS 40 L 型音磚為例加以說明，該音磚為C調十五塊音磚，是含銀成份的合金琴鍵，音域為c¹—c³，我們把c¹e¹g¹e²c³貼為綠色(C調主和弦，標記為C)；f¹a¹c²f²a²貼上紅色的紙片（C調下屬和弦，標記為F）；d¹h¹d²h²g²為藍色紙片（C調屬和弦，標記為G），在為歌曲伴奏時就可以把相同顏色的音磚放在一起，根據和聲演奏對應的顏色音塊。
例如：
（一）旋律演奏
《快樂船之旅》
【活動目標】教會幼兒認識音磚、學會看指揮，用音磚演奏《快樂船之旅》。
【活動方法】
1.教師請五個小朋友到前面，每人一塊音磚，按照C/D/E/F/G站成一排。
2.教師與拿音磚的幼兒相對，教師伸出左手（如圖）。
3.每個手指對應一個幼兒，教師指哪個手指，那個對應的幼兒就敲擊音磚。
4.教師一邊指手指一邊演唱《快樂船之旅》
【活動提示】
通過這個活動，讓幼兒熟悉歌曲的音樂旋律，同時提高幼兒反應的敏捷性。在活動中，注意開始先不要太快，慢慢的指，尤其是重複的音，教師就要點兩下，幼兒相對應的就要敲兩下。
（二）和聲演奏
1、 綠 色 綠 色 請你 敲起 來（綠色的音磚自由敲八拍）
2、紅 色 紅 色 請你 敲起 來（綠色的音磚自由敲八拍）
3、藍 色 藍 色 請你 敲起 來（綠色的音磚自由敲八拍）
4、綠 色 綠 色 請你 敲起 來（綠色的音磚自由敲八拍）
【活動目標】讓幼兒感受簡單的和聲，認識顏色，訓練穩定節拍感。
【活動方法】
1.教師與幼兒一起認識（「索諾SONOR」十五塊）彩色音磚的不同顏色，看看一共有幾種顏色？（三種：綠、紅、藍，其中綠色為主和弦音，紅色為下屬和弦音，藍色為屬和弦音）
2.教師讓幼兒五人為一組，分成三組，每組拿一種顏色。
3.聽教師演唱哪一種顏色演奏，哪組就演奏八拍節奏。
四、綜合活動
奧爾夫樂器種類豐富，隨著時代的發展，很多國家又把自己國家、民族的樂器加入其中，更加充實了奧爾夫樂器的品種，為我們編排奧爾夫樂器活動的民族化，打下了基礎。奧爾夫樂器裡音條樂器、小打擊樂器並不是單獨運用的，它們完全可以結合在一起，使演奏更加優美。
☆課例九 《你好啊，朋友》
【活動目標】學會音條琴與小打擊樂器合奏，訓練聲勢動作和穩定的節拍。
【活動方法】
1.教師一邊演唱歌曲，一邊做對應的聲勢動作。
2.請幼兒辨別確認，哪一個樂器適合哪一個聲勢動作。
3.給部分幼兒分派樂器，教師做聲勢動作，讓幼兒看聲勢動作演奏。
4.教師一邊唱歌一邊做聲勢動作，沒有樂器的幼兒跟教師一起做動作，有樂器的幼兒用樂器伴奏。
5.教師一邊唱歌一邊演奏低音木琴，一部分幼兒做動作，一部分幼兒用小打擊樂器伴奏。
6.教師把低音木琴教給一個幼兒，自己演奏中音木琴，一部分幼兒做動作，一部分幼兒演奏打擊樂器。
7.教師再把中音木琴分配給幾名幼兒，自己來指揮，一部分幼兒做聲勢動作，一部分幼兒演奏小打擊樂器。
【活動提示】
1.要注意交換樂器，讓每個幼兒都有演奏樂器的機會。
2.這首歌曲還可以作成卡農，樂器伴奏，用卡農的方式演唱。
3.演練一次完整的作品。
奧爾夫的樂器活動是多種多樣的，在實際的操作當中要根據實際情況，靈活運用。另外，在備課時，各位教師一定要做好充分準備，既要備課程內容，又要備學生的程度，這樣才能很好的完成一節奧爾夫音樂課。
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