上小學一年級，因上學年齡小，又調皮，學習成績不好，爸爸就讓我再讀了一個一年級，正好有緣來到季老師的班上，那年，她剛從城裡畢業，來到小山村給我們班當班主任。
第一次她走進教室，往講臺上一站，我們的小眼神眼前一亮。我不記得那天她說了什麼，我完全被她的氣質吸引了。十八歲的季老師瓜子臉，一雙大眼睛，長髮披肩，穿著一條紅裙，真是亭亭玉立，一看就讓人喜歡。季老師渾身散發青春的朝氣，仿佛山村飛來的金鳳凰。
那時的我像個假小子，平時野慣了，上課也坐不住。記得那時的課桌是土磚頭壘的蹬，上面擱上一塊長木板，就是我們的課桌了，自己從家帶小板凳來坐。大概因為我父親是校長的原因，我一調皮就坐在桌子上聽課，老師沒有說我的，還喜歡逗一逗校長家的假小子。季老師來了以後，我再不敢大大咧咧坐在長板子上聽課，變得文靜多了。其他老師再逗我，我也不會像以前那樣滿不在乎，而是笑著離開。
我不知道七歲的我為什麼突然在意自己的形象了，甚至放學回家的路上學著季老師昂首挺胸走路的樣子。青春靚麗的季老師在我們鄉下正是大姑娘的年齡，她對學生可好啦！這裡讓我用上和藹可親這個成語來形容季老師，班上有同學打架，季老師會把他們雙方叫到辦公室，然後耐心給他們講不能打架的道理。有不會做的題問老師，季教師很高興很細心的給同學講解，直到懂了為止。
有一次，季老師給我們布置作業，需要當堂交作業。我有一道題不會做，季老師看到我咬著鉛筆上的橡皮頭，她走到我身旁問：「哪裡不懂？」我告訴她想請老師給我講了這道題的做法。季老師勾下腰挨著我，耐心地講了一遍做題的思路。我偷偷抬頭看到老師的額頭上已滲出了晶瑩的汗珠兒。季老師講完還問我弄懂了沒有，從那時起季老師走進了我的心裡。
還有一次，我有一道題做錯了。放學後，季老師把我叫到辦公室。辦公室的老師都走了，季老師放下教案，把作業本給我，接著給我講解這道題錯在哪裡。我全神貫注地聽著，思索著。季老師又給我舉了很多例子，我把錯的題重新做了一遍交給了她。季老師看了看，臉上露一絲微笑，然後拿著紅筆，一個鮮紅的鉤出現在我的本子上。季老師把本子遞給我說：「以後可要細心一點啊！」我不好意思的搔了搔頭。
一個讓學生喜歡的老師無疑會改變學生。季老師輕言細語溫婉可人讓我感覺女孩還有一種文靜美，我也想做這樣讓人喜歡的小女孩。我越來越守規矩，生怕惹老師們不高興。我的學習主動性越來越高，季老師又適時引導我舉手發言，細心觀察，遇事多思考，我從此愛上了語文。
十八歲季老師也像個孩子一樣，下課經常和我們一起做遊戲。我們玩得最多的就是老鷹捉小雞，我們像小雞一樣躲在季老師身後，被老師護著是多麼幸福，那時的笑聲仿佛現在還能聽見。
上三年級，我跟著父母轉到六連上學。離開學校那天，季老師送一些本子給我，叮囑我好好學習，做一個有用的人，這些話一直縈繞在我的耳邊！如今我也是一名小學老師了，更能體會老師默默的愛。感謝您!我的季老師！
老師的愛，一生難忘；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您!季老師！
【作者簡介】
茉莉花語，本名，李巧莉。女，1974出生，籍貫，湖北黃陂，小學教師。有詩歌在《詩刊》《遼西風》《丹荔雜誌》發表。詩觀：靜靜地寫詩，在繁華中守著自己的初心。
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文/李巧莉 圖/網絡
編輯：高小鳳
審核：高新華
主 編：高建華
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